加强国防生思想政治教育工作的实效性

加强国防生思想政治教育工作的实效性

陈智勇　瞿　婞　朱克云

摘　要：依托普通高校培养后备军官是新时期我国国防建设的重大举措，国防生是一特殊群体，既是大学生又是部队依托普通高校培养的后备军官，未来的信息战争需要高素质的军事指挥员。因此，我们要以当代军人核心价值观引领国防生思想政治教育工作，悉心研究国防生的特点，采取丰富多彩的教育形式，提高国防生思想政治教育的实效。

关键词：国防生　军人核心价值观　思想政治教育　实效性

国防生是中国人民解放军和中国人民武装警察部队依托地方普通高校培养的，毕业后定向分配到军队或武警部队工作的大学生。国防生是一个既不同于军校生，又有别于普通高校本科生的新型的特殊群体。其具有双重身份：既是普通高校在校生，又是未来军队的准军官；承载双重要求：既要具备合格大学生的素质，又要具备合格军官的素质；接受双重管理：既接受培养学校的管理，又需接受驻校选培办的管理。基于国防生群体的特殊性，国防生思想政治教育要充分发挥普通高校大学生思想政治教育成熟做法和成功经验，充分吸收军队思想政治工作的优良传统和政治优势，承两者之长而加以创新，这也是国防生思想政治教育最大特点。实施国防生思想政治教育时，要提高针对性，增强国防生思想政治教育的实效性。

一、以当代军人核心价值观引领国防生思想政治教育工作

“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”是我军的当代革命军人核心价值观^[1]，倡导和培育当代革命军人核心价值观是我军凝魂聚气强基固本的战略举措。在国防生中广泛开展培育当代革命军人核心价值观主题教育活动，是贯彻落实党中央、国务院、中央军委和胡主席重要指示精神，大力加强国防生思想政治建设，进一步强化国防生全面发展、献身国防、履行使命的精神支柱，提高为军队培养人才工作水平的一项重大战略任务。

当代革命军人核心价值观抓住了新形势下军队建设方向性、根本性、全局性问题，不仅赋予了新形势下军队思想政治建设一项重大任务，而且是党的军事指导理论创新的重大成果。我们要以军人核心价值观引领国防生的思想教育工作，认清军人核心价值观的重大意义和学习领会其深刻内涵，着重在“三个弄清”上下工夫：

一是要在弄清培育当代革命军人核心价值观的重大意义上下工夫。要紧紧围绕胡主席提出当代革命军人核心价值观的时代背景、现实基础和实践需要，引导国防生强化对核心价值观的政治认同、理论认同、文化认同和情感认同。切实使国防生深刻认识培育当代革命军人核心价值观，是建设社会主义核心价值体系的重要方面，是发展先进军事文化的现实需要，是履行新的历史使命的必然要求；深刻认识当代革命军人核心价值观，是我军战斗力的重要源泉，是我们必须十分珍视的政治优势；深刻认识当代革命军人核心价值观，是国防生的根本价值取向和行为准则，是国防生全面发展的强大精神动力，对于有效抵御各种腐朽思想文化和错误思潮的侵蚀影响，始终保持政治坚定和思想道德纯洁，始终保持健康向上的人生追求，具有十分重要意义。

二是要在弄清当代革命军人核心价值观的科学内涵上下工夫。学习掌握当代革命军人核心价值观的科学内涵，要把从总体上理解把握与逐句解读结合起来。核心价值观具有鲜明的政治性、科学性、时代性和实践性，必须着眼于这些基本特点，抓住基本内容，注重从理论上弄清楚“是什么、为什么、怎样办”，使国防生深刻认识核心价值观五个方面，是相互联系、相互贯通的整体，体现了我军优良传统、时代发展要求、国防生价值追求的统一。要围绕五个方面的特殊要求，深刻理解在当代革命军人核心价值观中，“忠诚于党”是灵魂，“热爱人民”是基础，“报效国家”是根本，“献身使命”是核心，“崇尚荣誉”是生命，真正把握精神实质。

三是要在弄清践行当代革命军人核心价值观的基本要求上下工夫。培育当代革命军人核心价值观，关键是要在培育上下工夫，在践行上见成效。要着眼真诚信奉，引导国防生自觉把当代革命军人核心价值观，作为理想信念来追求、作为道德情操来修养、作为行为准则来恪守；要着眼真诚践行，引导国防生掌握践行核心价值观的具体要求，做到坚决听党指挥，坚定理想信念，忠实实践我军根本宗旨，坚持国家利益至上，自觉履行使命，珍惜和维护荣誉，提高素质、全面发展。同时，要借助军人核心价值观的系列教育活动，引导国防生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强和改进国防生的思想政治教育，促进学风校风建设，培养中国特色社会主义合格建设者和接班人。

二、扎实有效的思想政治教育是提高国防生培养质量的前提和基础

就目前现状来看，思想政治教育的实施效果还不是十分扎实，必须加大力度、丰富内容、灵活形式，切实打牢国防生献身国防事业的思想根基。

（1）要加强理想信念教育。献身国防的理想信念是国防生爱军习武，爱岗敬业的关键。国防生身处地方校园，习惯了舒适安逸的地方生活，一旦想到日后进入部队后严格的纪律约束，心理上必然会产生巨大的反差，献身国防事业的理想信念很容易产生动摇。这就要求选培办和依托培养高校要在督促国防生抓好文化课程学习的同时，深入开展以建功立业为主要内容的理想信念教育，爱国主义和革命人生观、价值观教育，引导他们树立正确的事业观，端正入伍动机，变单纯就业为爱岗敬业，消除他们打“退堂鼓”的思想，自觉把自身利益与国家民族利益紧密联系一起，把个人理想融入部队现代化建设的事业之中，增强使命感、责任感。

（2）要加强爱国奉献教育。国防生有没有牺牲奉献精神，直接关系到他们日后能不能经受住周围环境的诱惑和考验，关系到他们思想的稳定与否，而这正是目前国防生所缺少的。因此，选培办要积极协助签约高校在国防生中开展爱国奉献教育，使他们明白：作为后备军官，衡量个人的利益得失，必须以民族安危、国家强大、人民幸福为标准，决不能陷在个人理想的小圈子里。要走出盲目“自我设计”的误区，以客观、积极、平常的心态对待个人名利得失，始终做到正确看待自己、正确看待经济利益、正确看待工作环境，切实解决选不准“参照系”的问题，在与革命先烈比贡献，与基层官兵比得失，与艰苦地区的群众比待遇中，调整好自己的心态，做到淡泊名利、无私奉献。(www.xing528.com)

（3）要利用身边典型引路。利用国防生身边典型进行激励具有非常直观的作用。对国防生来讲，新闻媒体宣传的先进典型距离遥远，不可触及，身边典型和他们生活、学习在同一个校园，相互接触、交流的机会更多，赶有目标、超有对象的信心树立将会更加坚决。对驻校选培办来讲，要把典型引路作为一种长期的育人手段，让先进典型站起来，让全体国防生学起来。要充分利用校报、校园网络、选培办网站等国防生能经常接触的宣传媒体，把群体中表现优秀的国防生广泛宣扬，把他们的事迹汇编成册，供在校国防生学习，利用身边典型的力量去感化他们。例如，在2008年“5·12特大地震”中涌现的全国先进人物——我校电子工程学院的国防生蒙祖海同学就是我校国防生学习的楷模，他毕业前和毕业后，我校都多次邀请他为在校的国防生做交流报告；大气科学学院的国防生党支部也经常组织学院内部的国防生交流活动，让各年级成绩好、活动能力强的优秀国防生在全体国防生面前展示自我并做交流。

（4）要让国防生“知”与“行”的统一。思想政治教育的过程，就是用体现人类高尚道德精神的理论去指导实践，规范行为，净化和改造主观世界的过程。在判断国防生思想道德境界时，不仅要听其言，更要观其行。如果思想政治教育只停留在口头上、本上，不触及国防生的思想，不用理论指导行动，就难以达到思想教育的目的。实践不仅是加强国防生思想道德修养的根本途径，而且应该是思想政治教育的动力和目的，是检验思想政治教育成效的根本尺度。要做到思想政治教育“知”与“行”的统一，缩短理想与现实的距离，国防生不仅要知道理论和义务，更应学会选择自己的行为。只有密切联系自己的思想实际，刻苦学习，做到知行统一，真知笃行，才能在实践中不断提高国防生的思想道德修养。

（5）教育者应“威”、“情”并重。要做好国防生的教育工作，对学生的爱心、自身的品德、自身的人格魅力是最重要的。既要在同学面前树立自己的威信，让同学们信服，同时还要讲究人情味。“威”要从“情”中来，“情”更添其“威”，不然，如果仅仅是“威”，同学肯定得把你“抛弃”掉。一个教育者，首先要关心学生，消除他们对自己的戒备和排斥心理。生活上，随时了解他们的困难和需要，尽量从他们的利益出发，想国防生所想，急国防生所急；思想上，通过各种形式的谈心对话及教育者的细心观察把握，了解他们的思想状态及变化历程，站在既是老师的立场，又是朋友的对等角度，以情感人，以理服人，使他们真正从内心接受教导，心服口服，做学生心目中的好老师、好朋友。

三、增强国防生思想政治教育工作的实效性，做到“三个结合”

把国防生思想政治工作与物质利益原则结合，与当前的时局结合，与精神文明创建活动和各类健康有益的文化娱乐活动结合。这三个结合既适应新时期思想政治工作的规律，又符合国防生自身的特点，具有实效性。^[2]

（1）思想政治教育与物质利益原则有机结合。马克思说“人们奋斗所争取的一切，是和他们的利益有关的”，坚持物质利益原则是马克思主义的重要观点。做好国防生思想政治工作必须以国防生为本，把解决思想问题和解决实际问题相结合，切实加强思想政治教育的实效性，在工作中必须尊重学生的利益，注重解决他们在学习和生活中遇到的困难。国防生中不乏因家庭经济困难而选择献身国防事业的，我们就要多解决他们的实际困难，引导国防生正确认识自己的利益，全身心地投入国防事业。《国防奖学金发放和管理办法（试行）》规定：享受国防奖学金的学生，不影响其享受所在高校其他非义务奖学金的评比。^[3]但部分签约高校却没有很好地去落实这一政策。为了寻求受奖面的平衡，这些高校一般不将国防生纳入国防奖学金之外的其他非义务奖学金和国家助学金的参评对象，或者有意向普通同学政策倾斜，致使国防生产生怨言，其思想极容易产生波动。

（2）思想政治教育必须与当前的时局结合起来。国防生作为现代大学生中佼佼者，应立足未来，放眼全局，与时俱进，时刻关注国家政治经济形势的变化和发展。我们应把握国防生这一特点，做好及时的有益的引导，以激发他们的求知欲、爱国情，在实际的环境里潜移默化地提高思想政治认识水平。中国“神六”、“神七”载人航天飞行成功，月球探测卫星“嫦娥一号”成功发射，很多高校都组织国防生开展学习中国航天精神，极具感染力，取得了很好的教育效果。“5·12特大地震”事件中涌现的先进人物和电影《惊天动地》也都是很好的教育素材。

（3）思想政治教育与校园文化活动相结合。现在各大高校都在搞社会主义核心价值观引领大学校园文化活动，那么我们在国防生的思想政治教育中，思想政治教育与校园文化活动相结合，就是要把大学校园文化活动作为思想教育工作的重要载体，让我们的思想政治教育渗透到具体的活动中去，使国防生在参与中受到教育，不断提高其思想道德水平。在2009年四川省高校校园文化建设优秀成果评选中，我校的国防生校园文化建设成果《打造“国防绿”文化亮点培育当代革命军人核心价值观》获得省一等奖，这是我校国防生思想政治教育与校园文化活动相结合取得的又一个成果。在我校，为培养国防生献身国防的坚定信念，“选培办”请专家开设系列讲座，与国防生面对面交流；邀请我校二炮国防毕业生蒙祖海回校做“军人核心价值观引领我成长”为主题的演讲；此外每年都开展“国防生素质拓展月”活动。

国防生的思想政治教育工作是不断发展变化的，是一个长期、反复的教育过程，因此，普通高校国防生的思想政治教育工作任重而道远，必须将人才培养作为重要任务，以国防生为本，密切关注国防生的思想动态，想国防生之所想，急国防生之所急，让国防生不悔选择，不违纪，不违约，为国防生服务，为国防生成才创造有利条件，提高国防生综合素质，有力地促进国防生的全面发展。

参考文献

[1] 胡锦涛提出大力培育当代革命军人核心价值观[N].人民日报，2008-12-31（1）

[2] 唐旭丹.加强和改进国防生思想政治教育工作的思考[J].经济师，2006（10）

[3] 总政干部部.建立依托普通高等教育培养军队干部制度文件汇编[Z].2001：81