江西省高等职业教育的现状及质量分析

第一节　江西省高等职业教育的现状及质量分析

为促进高等教育更好地适应经济建设和社会发展的需要，遵照《国务院批转教育部〈面向21世纪教育振兴行动计划〉的通知》(国发［1994］4号)关于“积极发展高等职业教育”的精神，江西省人民政府于1999年6月批转了江西省教委、省计委《关于按新的管理模式和运行机制试办高等职业教育的意见》，拉开了江西省举办高等职业教育的序幕。

一、发展现状

(1)实施高等职业教育的主体多元化。①普通本科院校举办高等职业教育。全省16所普通本科高校，如南昌大学、江西财经大学、江西师范大学、江西农业大学、江西理工大学、东华理工学院、南昌航空工业大学、华东交通大学、江西中医学院、赣南医学院、景德镇陶瓷学院、赣南师范学院、江西科技师范学院、宜春学院、上饶师范学院、井冈山大学等承担了新高职教育任务，设立了职业技术学院。②独立设置的成人高等学校举办高等职业教育。如江西省经济管理学院、江西省行政管理学院、新钢职工大学、江西航空职业技术学院、吉安地区职工大学、萍乡煤矿职工大学等。③各高等专科学校举办高等职业教育。④新设立的高职院校(独立设置的职业技术学院)举办高等职业教育。

(2)发展高等职业教育的途径与方式多样化。江西主要采取“三改一补”的方式举办高等职业教育，即对现有高等专科学校、职业大学和独立设置的成人高校进行改革、改组和改制，并选择部分符合条件的中专改办，使它们承担实施高等职业学历教育的任务。此外，部分本科院校可以设立高等职业学院。

(3)招生专业多样化，专业门类涉及文、理、法、经、工、师范、艺术、体育防卫等，以应用型专业为主。

(4)招生对象以普通高中毕业生为主，另招收少量三校(中专、职高、技校)毕业生。

(5)办学层次单一，为专科，学制为三年制或两年制。

(6)筹资体制以学生缴费为主，政府补贴为辅。

(7)招生规模稳步发展：

1999年全省招生5000人(不含高专招生数)。(www.xing528.com)

2000年全省招生12240人(不含高专招生数，其中招收三校生3310人，占30%左右)。

2001年全省招生37500人(在全省高等教育招生总数75000人中，高职高专占50%)。

2008年全省高职高专招生112836人。

2009年全省高职高专招生118991人。

从发展情况看，可以说我省新高职的起步是好的，发展是健康的，质量也是有保证的。

二、江西省高等职业教育发展中存在的问题

(1)层次问题。江西省仅举办了专科层次的高等职业教育，而江苏在1999年就办了本科高职。

(2)招生就业体制问题。新高职招生计划由各省自定，省内院校之间生源竞争激烈。招生面向市场后，有的学校先发了录取通知书。录取分数线一降再降，生源质量较低。省外院校也来竞争生源。清华大学办了高职班；北京师范大学今年的高职招生计划一增再增；湖北、湖南的高等职业技术学校也扩大在赣招生；有的院校与民办高等教育机构联合，在赣设立办学点。另外，就业渠道尚不畅通，就业情况如何尚待检验。

(3)经费问题。高职办学经费不足，政府基本不投资，完全依靠学费收费，难以满足高职办学的需要。

(4)高职教育的品牌尚未树立，尚未被社会大多数人所认同。