【摘要】：1﹒要提高对创新的认识和自觉性第一，作为一名高校辅导员，必须深刻认识创新对社会发展、对个人发展的意义，认识到人生真正的价值在于创造。创新是对传统和权威的挑战。第六，经常“监测”自己的创造意识。努力培养认真实行对创造意识的数量监测、质量监测和心理监测，只有这样，才能保证自己在一次又一次艰苦的实践中，不断“自我完善”，使自己的创造意识具有积极的稳定性。
1﹒要提高对创新的认识和自觉性
第一，作为一名高校辅导员，必须深刻认识创新对社会发展、对个人发展的意义，认识到人生真正的价值在于创造。哈佛大学校长陆登廷（Neil Rudenstein）认为：“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。”只有深刻认识了创新的意义，才会不断进取、锐意创新。第二，必须树立远大理想，树立科学的世界观、人生观和价值观。有了远大理想，就会更多地关注国家的前途，人类的命运。理想越远大，方向就越坚定，工作成就动机就越强烈，变革和创新意识就越强化，潜能智慧会发挥得就越充分。第三，要有强烈的批判精神。创新是对传统和权威的挑战。如果把传统和权威视为绝对完善和神圣不可违反的东西，不敢越雷池半步，那就永远不会有创新。第四，要有强烈的事业心、进取心，高度的使命感和责任感，追求卓越的品质。没有高度的使命感、责任感，不可能有创新意识，更不可能有创新的实践。第五，要养成细致观察的习惯，要主动地思考日常工作中面临的问题后面存在的多层次含义，想出别人不曾想过、不能想到的东西。第六，经常“监测”自己的创造意识。努力培养认真实行对创造意识的数量监测、质量监测和心理监测，只有这样，才能保证自己在一次又一次艰苦的实践中，不断“自我完善”，使自己的创造意识具有积极的稳定性。(www.xing528.com)
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