坚持理论联系实际提升业务理论素养

2﹒坚持理论联系实际

提升业务理论素养，还必须重视学习方法的问题。方法有很多种，但最根本的就是理论联系实际的方法。学和用是两个互相促进的过程。古代教育家荀况曾经就说过：“闻之不见，虽博必谬；见之而不知，虽识不妄；知之而不行，虽敦必困。”知识的真正价值在于实践，学习的根本目的在于运用。只有保持学与用的统一，才能在“用”中发现和解决问题、提高素质与能力。

理论素养是由内而外的，它是在对理论知识有了深刻的理解和认识之后，再结合实际工作中的运用，才能够获得的。辅导员业务理论素养的提升，就是在对马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的深刻理解和认识的基础上，在对思想政治教育学、心理学、管理学等理论知识熟练掌握的基础上，再到实际工作中的运用。因此，辅导员要理论联系实际，以我们正在做的工作为中心，着眼于理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，更要贴近实际、贴近生活、贴近学生，而不要从书本到书本、从概念到概念、从理论到理论，让人陷入迷魂阵。(www.xing528.com)

实际有效的做法是：首先，要关注世情、国情、校情、学情，通过纸质、网络和电视媒体等途径积极了解国际国内形势，关心国家发展、学校发展，要养成关注时事新闻的习惯，不能“两耳不闻窗外事”，关起门来做工作，要及时地对一些热点问题和事件进行思考和总结，并且组织大学生进行座谈和讨论，在这样的过程中提升自己的理论见解和思想水平。其次，要在工作中多利用机会进行社会考察，向社会学习，在实践的基础上理解和升华理论水平。经常利用暑期社会实践、走访重点行业单位等途径，拓宽自己的知识面。在进行社会实践的时候，不仅仅要看，要想，还要对专门的问题做研究。例如：在带领学生开展暑期社会实践的时候，除了开展一些走访、支教、宣传等活动以外，还可以组织一些专门的调研，对一些热点问题进行实地考察和研究，形成一定的研究成果。第三，要注重对日常工作的思考与总结，这也是提升理论水平的重要途径。辅导员的日常工作较为繁琐，但是不可以因为工作的繁琐就不注重工作的思考和总结。要对自己即将开展的工作做一些整体的思考和设计，运用自己学到的理论知识，科学合理地开展工作，而不是盲目主观地开展工作。在工作过程中的一些经验和教训，必须第一时间进行思考与总结，这是今后开展工作的重要经验借鉴。只有在实践的过程中不断地思考与总结才能够促进业务理论素养的提升。以南京理工大学为例，学校每年会开展辅导员工作案例的征集和评选工作，这就是对日常工作的思考与总结的一个好办法，记录下日常工作中的一些经典案例，并且加以分析和思考。