在生涯发展中自觉进行职业规划

2﹒在生涯发展中自觉进行职业规划

职业忠诚要求辅导员自觉进行职业生涯规划，即对自己的职业发展有一个自主设计。缺乏对自己职业发展的思考，就会缺少前进的目标与动力，就会因为对发展前景迷茫而失去对工作的兴趣。一般来说，初入职的辅导员对于职业的投入靠的是一种热情，但这种热情保持的时间是限度的，它是职业新鲜感使然。真正的、持久的忠诚则来自辅导员对自己职业生涯发展的自主设计与坚持。如果把工作的责任与自己的职业发展联系起来，那么对于工作就会有整体的规划，在这种规划中，工作中的磨砺也就成了自己在职业发展中可以预想到的、应该的“付出”。这样，辅导员才能正确认识自己的工作投入。同时，也只有通过职业生涯规划，才能使自己不断地攀上一个又一个的事业新高峰，使自己对职业从不适应到适应，再到应用自如从而成为行家，从而能得到他人的认可，产生对工作的积极情感。

任何一门职业，在看似平凡的表面，都可以因专业化而使自己更好地获得发展的“路径”。如《经济参考报》1995年9月23日刊载了一篇题为《空姐蓝天写风流》的文章。文中谈到北航大连乘务队副队长，一个多次获得殊荣的服务明星——冯丽丽。这位漂亮的空姐实践微笑服务堪称佼佼者。什么是微笑服务？用冯丽丽自己的话说：“微笑服务是一门学问、一门艺术，其中之美全都表现在你对问题处理的方法、语言的表述和与旅客心与心的沟通之中。”在实践中，她可以针对旅客的不同身份、不同层次、不同年龄、不同特点进行不同形式的“微笑服务”。对待小旅客，她会像母亲对待孩子一样爱护；对待老年旅客，她又像孩子对长辈般的体贴；对待一些乘客的刁难，她又会给予友好而又不失个人尊严的“微笑”……而正是这种专业化的微笑让她的工作更加出众，也让她获得了职业上的一个又一个的成就。由此可见，用心投入，就会让自己有独到的专业性，从而让自己的职业生涯发展得更好。(www.xing528.com)

2008年的全国优秀辅导员年度候选人中国政法大学辅导员张桂芹也是这样，为了更好地帮助同学们解决困惑，她积极探索心理健康教育与德育相结合的新途径，数年来潜心钻研心理健康教育的学科特点与规律，经过刻苦学习获得了国家心理咨询师三级资格认证。还在网上开设了“法大心晴在线”，答惑解疑，解决了许多不是她所带班级的学生的思想、情感问题。而这也让她成为全国辅导员中的先进工作者。