开辟多种途径，立体交叉开展校园文化活动

二、开辟多种途径，立体交叉开展校园文化活动

随着高等教育由精英教育向大众教育过渡，生源的素质随着扩招变得更加复杂，文化需求更趋多元。校园文化的内容也由原来的“阳春白雪”向“雅俗共赏”过渡。这就要求学校有对应的庞大的文化活动指导队伍和足够的场所来满足学生的需求。按照目前高校的管理模式，建立以校、系、班三级立体交叉的文化活动管理体系，由职能部门、院系二级单位、学生组织等，共同担负起文化活动的策划和指导，更能满足学生对于文化活动的需求。按照文化活动的规模、重要性、交融性，三个层次的活动应该各有特色：首先，由学校团委、宣传部、学生会等组织并直接承办的大型活动主要是有广泛社会影响的大型活动，如“挑战杯”大学生科技创新活动、大学生创业大赛、大学生电脑节、年度“校园十佳百强”竞评活动等，这些活动涉及面广，需要校级部门共同联手实施。其次是系级活动。近年来，随着高校管理重心向二级部门倾斜，围绕专业特色开展的系级文化活动，无论从数量还是质量上，都成为校园文化活动的主流。这样，系科特色的彰显更加明显，活动的社会化趋向更加明显。这类活动由每个系的党团组织、教工团体、学生分会以及各社团策划开展。第三是由班级、团支部、小型社团负责承办的小型活动。这种活动往往以兴趣为导向，灵活多样，贯穿于日常生活的方方面面。三类活动如果能够交叉轮流开展，那么学生就能拥有丰富多彩、活力四射的大学生活。(www.xing528.com)