突出“校企共建”实训基地

三、突出“校企共建”

校内实训基地是学院和企业联合投资、联合培养、联合经营和生产，实现学校、企业和学生三方受益和共赢，企业冠名或向学生征集名字。企业冠名是企业乐于接受的方式，是校企共建的典型方式之一。将校园内的楼、路、灯、教室、实训基地、设备仪器等都以人名、有业务往来的企业命名；树木应标出它的品种、特征特性、树龄；在校园内增加名人石雕、刻上带有文化意义的文字等。包括校徽、校标、校歌、信封、文稿纸、提袋、校服、画册、学报、教材、光盘、校园网、学校产业产品的标识、交通与实训工具上的标识等都应该印上无声的文化。这些文化可集中反映建校以来对学校有贡献的名人、优秀校友、优秀合作企业家、或有过重要贡献的人，每项物质文化都应该按，艺术，精品的标准来建设。

我校花源校区占地300多亩，六条道路把校园分成功能分明的四个区域，道旁绿树成荫，花木繁茂。道路和区域命名由学生和企业共同参与。学生征集命名是一个帮助学生形成归属感和主人翁责任感的好办法。经过评选与比较，我们将六条主道定名为“创业路”、“丰源路”、“勤俭路”、“开拓路”等，用不锈钢做成路牌，上用中、英两种文字书写路名和格言，赏心悦目。(www.xing528.com)

为了将美观与适用紧密结合，我院还改善实验教学设备，安装了远程教育设备和先进的微机室。实现现代远程教育工程，运用信息化特别是音像录放手段，把最优秀的教育资源送到我们学校，无疑是全面提高我校教师业务水平、提高教学质量，推进学校教育跨越式发展的一条途径。完善体育设施，落实师生健身计划。我院的新校区下大力气完善了体育设施，铺了塑胶跑道和运动场。为了与学校整体布局协调，后勤管理处还对食堂的餐桌椅和灯光效果综合考虑，改善了教学环境、用餐环境和办公条件。对校园内的绿化照明等方面进行修整，在校园内相应的地方放置了醒目的标识牌，使学校的自然景观建设更加美化、绿化、亮化、净化。对学校的有形文化建设进行了统筹规划，将新的校训校标融入校园人文景观如各种标志牌、教学、办公用品的创设中，使学校校训校标深深地根植于师生心田。在办公楼、教学楼走廊上悬挂一些精美的图画，增强了人文气息。在办公室、会议室摆放一些盆景、鲜花，以美化环境，净化空气，调节情绪。同时，我们还将通过在学生中征集类似“节约资源就是创造价值”等用语，用恰当的方式置于草坪间，提醒师生节约能源。同时还在校园里适当安排一些石铺的小道，休闲的石墩、石桌，植上形态各异的花草树木，安排一些师生娱乐、运动的场所，让师生无论是学习、运动、散步、娱乐都能找到合适的地方。另外，还可以通过校园广播站、宣传窗、电视台、校报校刊等内容丰富、形式多样的宣传阵地，从不同的角度折射与传播文明。学校的环境经过精心的组织后，都已经成为教育的资源，并在育人中承担着越来越多的作用。