高职院校应该是塑造人和教育人的文化示范基地

三、高职院校应该是塑造人和教育人的文化示范基地

高职院校是先进文化创造、传播的重要领地，也应当在以先进文化教育人、塑造人等方面发挥示范作用，为先进文化的实践化探索成功的方法，积累成功的经验。

首先，高职院校要突出用先进文化来教育学生。先进文化是富有生命力的文化形态，体现了时代发展的要求，代表了社会发展的前进方向。先进文化的价值和意义最终体现为塑造和培育出具有先进文化精神气质的社会主义建设者和劳动者。但是，先进文化的社会意义并不是自发地实现的，它并不天然地为人们所接受，成为人们思想和行动的准则。因此，如何创造性地将先进文化落实到每个社会成员的心中，转化为人们行为的精神动力，这是需要进行探索和研究的。在这方面，高职院校要走在社会的前列，不断积累经验，探索出科学的方法和路径。在开展各种文化教育实践中，高职院校要带头用先进文化教育学生、武装学生，提高先进文化实践的成效，并为社会主义文化建设提供示范作用。实践证明，先进文化只有真正走进大学生的心灵深处，内化为广大学生的心理基因，才能发挥先进文化教育人、引导人、鼓舞人、激励人的作用。才能促进广大学生自觉地以先进文化为思想和行动的指南。只有这样，高职院校才能培养出具有先进文化精神品质的合格人才，才能促进学生自觉地按照先进文化的价值观念和思维方式来规范自己，不断为社会的发展和进步作出应有的贡献。(www.xing528.com)

其次，高职院校要发挥好网络阵地教育人、引导人的作用。新形势下，随着电脑网络的逐渐普及，网络给人们的思想观念、学习方式和生活方式带来了巨大的变化。当代大学生几乎是伴随着信息网络长大的，网络世界成为他们学习和生活的重要空间。但是，网络文化具有两重性。一方面，网络文化信息资源充足、传播速度迅速；另一方面，网络文化垃圾大量存在，网络中充斥着大量色情的、暴力的、迷信的、反动的文化内容。这些内容对大学生的人生观、价值观和世界观产生巨大的冲击。因此，校园文化建设中，高职院校要加强网络文化的建设，不断拓展校园文化建设的渠道和空间，积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动。建设思想性、知识性、趣味性和服务性于一体的校园网站，牢牢把握网络文化建设的主动权，使网络成为社会主义先进文化创造、传播和弘扬的重要阵地。良好的校园网络文化将提高大学生对各种腐朽文化的判断能力和抵御能力，促进大学生追求真、善、美，抵制假、恶、丑。既满足大学生学习知识、休闲娱乐的文化需求，又引导大学生汲取社会主义先进文化的营养，净化心灵、陶冶情操，从而不断实现用先进文化教育人、改造人的目的，促进大学生的健康成长。

第三，高职院校先进文化教育要发挥好学生的自主性作用。文化教育功能的实现关键要激发教育对象的主观能动性。高职院校开展先进文化教育活动，教师的主导性作用非常重要。但是学生的自主性作用更是基础，大学生正处在走向成熟和独立的年龄阶段，他们渴望在学习和教育中发挥自己的主动性和创造性。高职院校开展先进文化教育必须适应大学生学习心理，善于调动广大学生自我教育、自我管理和自我提升的自觉性。这样，校园文化教育活动就由外在的强化转变为大学生们内在的自觉追求，教育的效果也因此而得到极大程度的提高。在高职院校校园里，人们经常看到学生自主性组织的各种文化活动，诸如大学生文化论坛、先进文化学习心得交流会、球类比赛、知识问答、演讲比赛、科技创新大赛等等。这些文化活动的开展不仅增强了大学生的主体性意识，拓宽了大学生的文化视野，锻炼了大学生的活动能力，而且也极大地丰富了校园文化的内容，创造了浓厚的校园文化氛围。