坚持科学发展观是营造和谐高职校园文化的理论基础，高职校园文化建设是一种管理模式的体现，是高职发展和建设的重要组成部分，它着力于形成厚重的文化积淀和浓郁的文化氛围，为师生提供精神家园。它更多强调的是环境和情感的作用，从人的需求出发，激发人的积极性，建立一种使人奋发进取的文化氛围，促进校园的和谐发展。高职要坚持科学发展观，以人为本，倾力构建布局合理、风格独特、设施优良、整洁优美、文化底蕴丰厚的校园环境；努力营造尊重人才的舆论氛围、和谐融洽的人际氛围、民主活泼的学术氛围、舒适幽雅的生活氛围、紧张向上的工作氛围；形成党员干部思发展、师生员工思进取、广大学生思成才的浓厚氛围；形成用事业造就人、用环境吸引人、用机制激励人、用感情留住人的良好氛围。高职只有坚持科学发展观，下大力气强化校园的文化氛围，才能稳步、协调发展。
坚持科学发展观，平衡各方利益诉求，实现“校园人”和谐共处。高职和谐校园建设必须树立和落实科学发展观，以科学发展求和谐。加快事业发展是构建和谐大学校园的基础，在高职和谐校园建设的过程中，必须一切着眼于发展，坚持用发展的目标凝聚人心，用发展的办法解决问题，用发展的成果鼓舞士气，实现校园文化与社会文化共同发展。构建高职和谐校园文化要以公平、公正、公开、公信为基本特点，协调好各方面的利益关系，理顺师生员工的思想情绪，实现学校各级领导与教职员工的和谐；行政管理人员与教学科研人员的和谐；高层次人才与普通人才的和谐；“引进人才”与原有人才的和谐；教师与教师的和谐；教师与学生的和谐；学生与学生的和谐，形成全体师生员工各尽所能、各展所长、各得其所、和谐相处、团结奋进的局面[3]。(www.xing528.com)
坚持科学发展观，处理改革、发展、稳定的关系，促进高职院校动态和谐。加快事业发展是构建和谐大学校园的基础，在高职和谐校园建设的过程中，必须一切着眼于发展，坚持用发展的目标凝聚人心，用发展的办法解决问题，用发展的成果鼓舞士气，实现学校发展与社会需求的和谐；眼前发展与长远发展的和谐；发展速度与基础条件的和谐；学校历史、现在与未来的和谐；学校发展的总体目标与学科、专业的和谐；规模、质量、结构、效益的和谐；人的发展与学校发展的和谐，不断促进校园文化的建设。
在科学发展观指导下的校园文化建设必须坚持人文环境与自然环境的有机统一，协调发展，加强人文科学与自然科学的融合。协调和谐是科学发展观追求的发展状态，在校园文化建设中就是要追求物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设、活动文化的协调、默契、和谐、统一。表现为水乳交融的自然状态、融洽的人际关系、协调的各方面利益。只有在科学发展观的理论指导下，高职校园文化建设才能有序推进，才能和谐发展。
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