精神文化是学校发展内在动力

二、精神文化

精神文化，是校园文化的核心和灵魂，它主要以思想观念的形态表现出来，主要包括思想意识、价值观念、生活信仰、道德情感等，它从深层次地影响着师生的理想、信仰、意志、情感、行为，其核心是学校精神。学校精神一旦形成，其强大的影响力、感染力、凝聚力和震撼力就会渗透到学校的方方面面，成为凝聚学校师生力量，激励大家共同奋斗的精神动力，成为师生员工实践活动的先导，并对行为文化、物质文化、制度文化产生支配作用，决定了校园文化发展的方向和发达的程度。(www.xing528.com)

精神文化是一个学校精神面貌的集中反映，是学校发展的内在动力。校园精神文化建设是高职校园文化建设的核心和灵魂工程，包括办学理念、学院精神、校训、校风、教风、学风、校徽、校歌等。办学理念是高职校园文化建设中统揽全局的根本指导思想，而学院精神是对办学理念的进一步升华，它们与校训、校风、教风、学风等一样，都是师生员工经过长期努力积淀而成的相对稳定的理想、信念、道德、情操与追求。校徽是一个学校的象征，也是学校办学理念、办学特色、人文精神的集中体现。校歌是学校的重要文化标志，是学校精神文化的重要组成部分，它反映了师生对母校的理解和热爱，对于弘扬学校精神、凝聚师生力量有不可替代的作用。需要特别强调的是，高职学院在提出办学理念、学院精神、校训、校风时，不要一味地追求口号的响亮、目标的远大和语言的华丽。要遵循教育性、职业性、开拓性、精炼性、开放性的原则。