构建当代大学生价值观培养的良好机制

一、构建当代大学生价值观培养的良好机制

1．确立社会主义核心价值观的主导地位

大学是个人由未成年人转化为成人的阶段，也是人生价值观形成的关键时期。大学生的思想行为具有不稳定性、开放性，一部分大学生还没有形成稳定的价值观，其价值观随着各种社会思潮和舆论的引导而变化，因此，必须加强对他们的教育和引导。

高等学校必须用社会主义核心价值来教育和引导学生，因为在经济全球化日益加强的今天。多样价值观并存且相互冲撞已成为普遍现象。任何社会的统治阶级，为了维护本阶级的统治地位。为了保障社会的安定，都把代表本阶级根本利益的价值观作为社会主导价值观并加以倡导，进而社会理想、信念和精神风尚的灵魂，因为它是稳定国家的经济制度、政治制度和思想文化制度的精神支柱，关系着国家的兴衰成败。在经济全球化条件下进行大学生价值观教育，必须旗帜鲜明地坚持社会主义核心价值观，要使大学生明白：只有坚持社会主义核心价值体系，才能充分发挥社会主义先进文化的作用，促进社会生产力的发展；才能抑制市场经济的负面效应，促进社会主义市场经济的健康发展；才能在经济全球化的进程中凝聚民心、保证稳定、保持中华民族的特点。因此，坚持社会主义核心价值体系的主导地位是不能动摇的。

2．更新和完善价值观教育模式

我们的教育模式，应增强外部教育和自我教育，除发挥学校的教育功能外，还要加强对学生的社会教育与家庭教育；通过种种方式，争取社会、家长的支持，使学校、家庭、社会教育紧密结合；优化育人环境，实行“以德治教”，教师要形成良好的师德，做到以德正身，以德修身，以德律己，以德服人，以德育人，使学生受到潜移默化的积极影响，从而树立正确的价值观；此外，还要坚持正确的舆论导向，以良好的社会环境影响、熏陶大学生，从而促进当代大学生树立正确价值观。

3．发掘和继承传统文化，批判地吸收和借鉴外来价值观文化(www.xing528.com)

中国有五千年的文明，文化积淀极为深厚，典籍中关于人格修养和价值观的内容，如教育上重视人文精神、人文教养，经济上注重诚实守信、公平竞争，政治上提倡敬业爱国、团结协作，自然观上尊崇道法自然、天人合一，道德观上追求自强不息、厚德载物等，都值得我们加以挖掘和继承。西方价值观也有值得我们吸收和借鉴的方面，如在人的发展领域强调个人的权利、独立的自我意识，对调动发挥个体合理价值的积极性方面有一定积极作用；在经济领域强调自由竞争、重视信誉、遵守法纪，对我们发展市场经济也有借鉴意义。我们要站在人类历史发展的高度，以海纳百川的胸怀，总结人类文明发展中的所有经验教训，立足中国实际，批判地借鉴其优秀成果，实现价值观的创造性转化。

4．在社会实践中提炼鲜活的价值观

价值观教育是一项系统工程，离不开优秀分子的示范和良好社会环境的熏陶。“榜样的力量是无穷的”。雷锋同志全心全意为人民服务和焦裕禄同志为人民鞠躬尽瘁、死而后已等英雄形象激励和教育着青年学生。在“5·12”大地震中涌现出来的广大医护人员和军队爱岗敬业、关注生命、全力以赴、不怕牺牲的模范事迹，党和政府“万众一心、众志成城、团结互助、和衷共济、迎难而上、敢于胜利”的精神，这种以人为本的价值观深入人心，我们应该对此及时总结并精心培育和发扬，使之成为新价值观的生长点。

5．充分重视网络等现代载体，努力探索具有时代气息的教育形式

目前，网络以其独有的特征影响着人们的学习、工作和人际关系。调查显示，网络对当代大学生价值观产生了很大的影响，这是一个值得关注的问题。网络生活影响大学生价值观的主要原因和当代大学生现实交往资源匮乏有密切关系。有27.1%的大学生将聊天、交友作为上网的主要目的，这表明在现实生活中，大学生在情感上难以产生共鸣，所以大学生热衷于网络聊天、网络交友。我们应该在学校教育过程中加强对大学生现实交往能力的锻炼，从而培养其良好的价值观与行为方式。

认真研究时代特点和学生心理，针对性地解决大学生发展的现实问题，把价值观教育与大学生的日常生活结合起来，探索有效的方法。随着社会主义市场经济体制建设步伐的加快，大学生的思想教育、管理体制、课程设置等环节都发生了一系列重大变化，大学生也面对一系列新问题，如：课程设置与社会需要的有机联系、就业择业的压力、理想与现实关系问题等。我们要以此为切入点，善于捕捉他们的思想变化，不失时机地创新行之有效的教育活动，如社会调查、演讲比赛、知识竞赛、参观学习等，开展价值观教育，摒弃空洞的说教。