当代大学生树立价值观的基本内容

二、当代大学生树立价值观的基本内容

1．诚信与成才

诚信就是诚实和守信，诚实就是做事实事求是，用自己的真心打动别人；守信是履行对别人的承诺，让别人相信你是可靠的。诚信是大学生塑造健康人格的重要条件，是实现人生价值的道德基础，是一个人思想道德素质核心最外在的表现，是每个人立足社会不可缺少的无形资本。诚信是中华民族的美德，是大学生成才的基本条件。《论语》中说：“人而无信，不知其可也。”说的是人无诚信，什么都做不成。诚信是人们立身处世的根本。人生在世，不可妄想，不可妄言，不可妄为，不可欺人，不可自欺，为人要光明磊落，胸怀坦荡。诚信是人们道德修养的基础，在儒教的仁、义、礼、智、信五常之中，诚是总揽全局的要素。诚信是人们走向成功的保证。成功需要才能，需要机遇，更需要诚信。诚信对于人来说，是一种道德，也是一种无形资产，一种帮助你取得事业成功的力量。大学生诚信品德的养成是一个知、情、意、行的辩证发展过程，需要经过诚信知识的领会、诚信情感的建立、诚信意志的锻炼和诚信心理与行为习惯养成的过程。整个过程必须在潜移默化中熏陶，春风化雨中内化。

2．宽容与成功

“将军额上能跑马，宰相肚里能撑船”讲的是宽容的气量。一个人才华横溢、聪明过人，但自私自利、心胸狭窄，即使他有再大的本事最终也难成大业。就像周瑜一样，虽然少年得志，足智多谋，然而妒忌心重，心胸狭窄，最后壮志未酬，英年早逝。古往今来的成功者在宽以待人方面有过人之处，如楚汉相争时代的刘邦，论战术他只能泛泛，论带兵他不过数千，然而他善用人才，有容之量，具有宽以待人的品德，奖惩分明，不拘一格用人才，最终击败了强劲对手项羽。

大学生与同学相处中，矛盾和误会总是不可避免的，关键是要学会宽容。宽容的本质是真诚，宽容离不开真诚。真诚是打开心灵的钥匙。人们在现实生活中讨厌虚伪、讨厌惺惺作态、讨厌表里不一。人人都希望与真诚的人交朋友，但是不要忘记首先自己要做一个真诚的人。在平淡的生活中，似乎很容易就能做到真诚，因为不需要付出什么，更不用损害自己的利益，但是在面临困难和挫折的时候，在与个人的利益有明显冲突的时候，真诚与虚伪就可以一目了然。

3．健全的人格魅力

一个人的人格如何，将会直接影响到身心健康和事业的成败。人格健全是一个人心理健康的集中体现。一个有人格缺陷的人，他的人际关系和社会适应能力等都会受到严重的影响，容易诱发心理疾病。大学生在自己人格培养上应注意以下方面：首先要重视人格发展的内在协调性和平衡性。某些人格特征发展过分或不足都可能扭曲人格结构。因此，培养健全的人格一定要引导学生结合自己的实际，结合自己在人格上存在的缺陷，有针对性地进行培养，使其性格中过分发展的成分受到抑制，而不足的成分得到发展。其次要重视人格与环境的协调性。在与环境的相互作用过程中，要能动地适应环境；发展健全的人格，不是压抑或扭曲人格。健康的人格既表现为情商的统一和协调，这种平衡、协调并不是绝对的、静态的，而是相对的、动态的。最后，要重视自我意识对人格的表现及发展的调节作用。虽然人格的形成对人的心理和行为起决定性作用，但人可以通过自我意识对自己的人格进行评价、调节、使之臻于完善。

4．学习方法与成功

优良的学风是大学的宝贵财富，是一种氛围、动力和无形的规范，也是学校生存发展的必要条件，是学校品位和格调的重要标志，更是大学生成才的重要因素。大学生在校期间树立良好学风，严谨求学；科学来不得半点虚假和骄傲，求学更不能有丝毫的浮躁，一定要实事求是，不能一知半解，不能不懂装懂，更不许弄虚作假。要树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法。读书就要扎扎实实地把握好精读和略读的关系，很多教材内容需要精读、吃透，掌握理论基础，只有善于精读才能准确抓住书中的主要内容和灵魂；有的知识需要略读，掌握其中的思想、思路和方法。要用理解来读书，因为理解了，会用了，都形成自己的知识了，书就自然变薄了。会读书的人也能够把薄书读厚，是在读书的基础上又进一步地理解，开发自己的思路，充实了内容。所以，读书不要读死书，要学会把书读活。读好书，重要的是要有严谨求学和实事求是的态度。读书也要刻苦钻研，“合抱之木，生于毫末；九层高台，起于垒土”，大学的学习不再依靠老师或父母的监督和帮助，需要养成坚定的学习意志，发扬刻苦学习的精神。大学的学习途径很多，课堂学习只是其中的一种模式，实验室、教师、同学、图书馆、课外书、媒体及网络等都是知识来源。

大学生要自觉地刻苦钻研。“世上无易事，有恒者得之”，学习没有任何捷径，更不允许投机取巧。一个人成功的因素很多，有天赋，有机遇，但是其中最重要的就是勤奋，没有一个成功者是天性懒惰的人。聪明的人用半辈子学习本领，在别人都在享乐的时候，他在用功努力，当他学有所成之后，他自然就成为栋梁之材，他付出的辛苦自然也会得到回报。

5．法律与行为

市场经济是信用经济、契约经济、透明经济，但是归根到底是法制经济。在中国法制比较完备的今天，自觉地遵规守法，照章办事，是一个大学生的基本素质。大学生的遵规守法体现在我们的日常生活中，例如能不能正确对待考试，就是对大学生的这一基本素质的检验。考试是检验教与学的一种形式。大学生要认真对待考试，在考试中发挥自己的潜能，展示自己的学习成果。当今大学生的考风已经成为一个信用和法制问题，考风不正、考纪松弛的现象时有发生。大学生一定要用道德和品格竖起一道风范之墙，做到洁身自好，廉洁自律，养成优良的学风和考风，锤炼遵规守法的优秀品格。(www.xing528.com)

6．自我评价与心智

知人者智，知己者明。优秀的人才不但要具有合理的智力、渊博的科学文化知识，还要正确地认识和把握自己，维护自己的心理健康。对自己不合理的认识、对自己能力、品质的不合理的定位都会产生思想上的困惑，引起情绪上的矛盾和冲突。个人通过同别人的比较认识自己，以他人学习和工作的数量、质量、绩效等作为比较的标准，才能认识自己工作的好坏、能力的高低，从而去判断自己在现实生活中的位置和定位。一个人认识评价自己，必须以他人对自己的态度作为参照点，为自我评价提供基础，得到自己的客观资料。如同学和老师平时是否愿意和自己交往、谈心，他们在生活、学习和工作中遇到困难时，是否常找你帮助解决，领导是否常把比较艰巨的任务交给你去完成等。通过分析自己的优势和劣势来认识自己，通过分析自己所取得的成就，可以确定自己所在领域的能力水平。在正确认识的基础上，采取客观的态度来对待自己，对自己的优点、长处和成绩不可沾沾自喜；对自己的缺点、短处和挫折，要分析原因，找出克服和补救的办法，不能消极悲观，更不可自暴自弃。

7．创新与成功

在知识经济、信息经济、服务经济、网络经济相互交叉，相互影响和社会飞跃发展的今天，创新是人才成功的基本特征，也是大学生是否成才的重要标志。知识创新能力将直接影响国家的竞争力。我国在科技创新上与发达国家相比还有很大的差距，根本原因是创新人才不足，创造力没有得到很好的开发。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺不竭的动力，一个没有创新能力的民族。难以屹立于世界先进民族之林。无论是知识创新、技术创新，还是管理创新和制度创新，都依赖高知识水准和创新能力的人。我们国家是一个发展中的大国，建立国家创新体系并培养和造就一批高水平的创新人才，成为掌握知识经济时代牛耳的基本条件。所以，大学生要特别注重创造性思维和创新能力的培养。

8．失败与成功

失败在大学生成才过程中又无法完全避免，虽然没有人喜欢失败，但大学生对待失败的态度是成功与否的重要认知理念。失败与成功不在于先天环境的顺利与否，而在于我们对它所持的态度和做法，能否让自己早日从逆境中摆脱出来。一般而言，对待失败有两种态度：一种是积极心态。面对失败不是惊慌失措，而是冷静对待，积极寻找失败的每一个细节和全过程，找出失败的真正原因，努力克服存在的问题，借失败之机登上成功的宝座。尤其是我们不再刻意反抗那些不可避免的失败事实之后，我们就能节省下精力，创造出另一个更大的成功。这是客观、理性和科学失败观。另一种是消极心态。他们害怕失败，厌恶失败，回避失败。一旦遭遇失败，也不分析为什么失败，总认为自己运气不好，或者怨天尤人，或者破罐子破摔，最终一事无成。

每个人都有失败，每个民族和国家也都有过失败，关键是我们敢不敢正视它。“上帝关了你一扇门，会为你重开一扇窗”，既然失败是无法避免的，那就坦然面对。接受失败不是束手就擒，而是从另一个角度正视失败，从而找到成功的道路。如果我们的大学生死都不肯面对失败，那么失败也永远不会过去，会在某种条件成熟、环境同类的时候，惊人地重复失败。

9．竞争、自信与自我

物竞天择，适者生存，这就是生存的残酷性。大学生必须学会竞争，勇于竞争，在竞争中生存和发展。竞争意识使得学生不拘泥于现状，有进取心，勇于拼搏。学生在学习、生活中产生情绪抑郁、烦躁焦虑、失眠、精神过度紧张现象时，能排除心理障碍，树立自信心。学生从哈佛学到和获得的终生受用的重要东西之一就是树立了非常人所有的自信心；正是这种自信心，能够帮助他们克服今后的一切困难，驶向成功的彼岸。培养学生受到困难、遇到挫折时不自暴自弃，不向命运低头。有一个成才的学生必须有坚强的毅力，耐受挫折，善于使心理平衡。可以这样说，世界上所有成就伟大事业者，都有一个共同的心理品质，那就是勤奋刻苦，坚忍不拔，看准了目标，就主动出击，积极地坚定不移地付诸实施，锲而不舍，不达目的，绝不罢休。

10．和谐与价值

和谐的内涵十分丰富，主要有以下几个方面：一是人自身的和谐。人是社会发展的主体，人的个性和谐是社会和谐发展的根本前提，同时，人的个体和谐又是自然与社会的产物。二是人与自然的和谐。自然环境是人类生存的必备前提和条件，必须正确处理人与自然的关系。三是人与人及人与社会的和谐。这既包括个人与个人、群体与群体之间的关系，也包括个人与群体之间的关系。妥善协调和正确处理人们之间的各种利益关系，是实现人与人之间关系和谐的关键。同时，人与人关系是人与社会之间关系的具体体现。人的发展与社会的发展总是相互作用、相互制约的。人和社会和谐发展是人们追求的理想和目标。和谐社会必须是这三方面内容良性发展，协调互动的社会。“和谐”思想内涵深刻，内容丰富，对于个人自身和谐来讲也有重要的指导作用。大学生是民族的希望、祖国的未来，时代需要他们成为全面发展的和谐的人，必须以“和谐”思想来指导大学生成才，这既是建设社会主义和谐社会的必然要求，也是社会主义和谐社会的内在要求。