构建科学合理的大学生世界观教育的长效机制

一、构建科学合理的大学生世界观教育的长效机制

1．创新理念是构建大学生世界观教育长效机制的思想保障

理念是行动的先导，工作有没有开拓性，关键在思想是否解放，思路是否科学。面对知识经济的高速发展，面对一系列新情况、新问题，不更新理念，就跳不出旧传统观念、旧模式的框框，就难以有正确的思路，就不会积极、大胆地探索，也就谈不上大学生世界观教育工作的创新。解放思想，要克服墨守成规、不思进取的思想，克服以往形成的思维定式，根据大学生的世界观实际，创造性地开展工作。因此，大学生世界观教育要从国际形势变化的新形势、国内改革开放和社会主义市场经济的新进程、科学技术高度发展的大环境出发，来思考新时期的大学生世界观教育工作，树立大学生世界观教育的新理念。

2．队伍建设是构建大学生世界观教育长效机制的组织保障

思想政治教育的队伍建设是关键，是长效机制至关重要的一环。高校要积极选拔政治、业务素质好、品学兼优的中青年教师和高校优秀毕业生充实到大学生思想教育队伍中来。大学生思想教育队伍在帮助大学生科学世界观形成的过程中具有以下重要作用：一是决策领导。决策领导是大学生世界观教育的关键，应选拔培养具有政治家、教育家远见卓识和才干的优秀人才进入决策领导层，构建科学合理的制度与机制，确保大学生世界观教育的规范化、科学化。二是加强思想政治理论课教师队伍建设。思想政治理论课教师是马克思主义理论的传播者，其水平和素质直接影响到理论讲授的质量。加强思想政治理论课教师队伍建设，主要是制定科学合理的评价机制，加强制度建设，同时为思想政治理论课教师提供良好的发展环境与学习机会，促使他们不断提高自身素质与水平。三是加强政治辅导员队伍建设。政治辅导员是学生“习惯养成”的导师，其素质和能力直接影响学生的素质、行为和思想，提高他们的综合素质至关重要，因此要加强政治辅导员队伍的专业化水平，从引进、培养、培训等方面加强队伍建设。四是发挥专业任课教师的思想引导作用。专业教师既是知识的传播者，又是学生灵魂的工程师，专业教师的学识和人品对学生影响都很大，应选择和培养品学兼优的专业教师，把专业教育与世界观教育有机地结合起来。(www.xing528.com)

3．科学管理是构建大学生世界观教育长效机制的制度保障

大学生世界观教育是一项系统工程。高校必须制定一系列行之有效、科学规范、操作性较强的规章制度，把大学生世界观教育目标分解落实到各级管理中，加强大学生世界观教育的过程管理，解决教育与管理脱节、措施不落实、职责不清晰、制度不配套、奖罚不分明等问题。切实建立分层实施分级管理、职责联动、奖罚兑现的大学生世界观教育管理体系。大学生世界观教育管理体系要具备五个特点：一是体现全面质量观。大学生世界观教育的要求在各层次中得到全面体现。二是实现分级管理。一级对一级负责，上下贯通职责分明，责任落实。三是层层挂钩，互相关联，调动各管理层的积极性。四是体系规范操作简便，实现微机管理。五是引入竞争机制，奖优罚劣，精神鼓励与物质鼓励相结合。

4．经费投入是构建大学生世界观教育长效机制的条件保障

教育行政部门和高校要保证经费投入，改善物质条件，大学生思想政治教育工作部门要确立科目，列入预算。高校要把建设适应学生德、智、体全面发展的现代化大学生世界观教育设施、设备和活动场所基地纳入总体建设规划，并从基本建设费和设备费中予以保障。大学生世界观教育保障体系的设施、设备和活动场所，建设要高标准，要善于运用现代技术武装大学生世界观教育手段。同时要注意研究，加强利用多媒体技术改进大学生世界观教育保障体系的形式和方法，研究如何充分开发互联网资源，利用互联网技术，建立大学生世界观教育保障体系的站点，实施网络大学生世界观教育，不断提高大学生世界观教育保障体系建设的现代化水平。