当代大学生世界观的成因有哪些

二、当代大学生世界观的成因

当今高校大学生在世界观方面主流是积极的、科学的、健康的、合理的，但也有较明显的不足。存在这种现象的原因表现在以下几个方面，这些原因也正是教育工作者改进大学生世界观教育的突破点。

（1）教育背景的深刻变化带来的负面影响。经济全球化使得社会主义与资本主义之间的交流、合作与融合加强，对大学生的社会主义信念有一定的影响。经济全球化使得各国经济的依存关系进一步加深。在这种条件下，社会主义经济与资本主义经济之间的共同之处越来越多，两种制度之间的对话、交流与合作成为新时代的显著特征，过去的对抗逐渐转化为两种制度发展能力和影响力的比较和竞争。在这种淡化“两制”之间的差异和斗争，而强调其融合与共存的社会大背景下，大学生的社会主义信念将不可避免地受到不同程度的影响。(www.xing528.com)

（2）高校大学生世界观教育的良好机制亟待形成。随着社会的不断变革，原有的大学生世界观教育工作体系已不能适应新形势发展的需要，而适应新时代的科学的大学生世界观教育工作体系目前尚未建立起来。对青年大学生进行世界观教育的形式单调、内容僵化、针对性不强，教育者认识欠缺、底气不足，使世界观教育流于形式和走过场；教育手段落后、教育力度不够、教育方法失当，对于世界观教育只是强加灌输，没有挖掘根源、真正从思想上认识其重要性；对青年学生中表现出来的不良世界观、人生观和价值观倾向，缺乏从根本上解决其深层次问题的有效机制；存在只强调抓学生分数而忽视世界观、人生观和价值观的引导与培养，只重视专业教育和科研，而忽视世界观教育等不良倾向。这些都不利于促进当代大学生科学的世界观、人生观和价值观的确立。

（3）大学生学习压力、经济压力和就业压力加重的影响。大学生是一个承载社会、家庭期望值高的特殊群体。随着经济和社会的发展，特别是涉及他们切身利益的各项改革，大学生所面临的社会环境、家庭环境和成长过程中的问题更加复杂多样。社会对大学生素质的要求也越来越高，大学生的发展压力、竞争压力、学习压力、经济压力、就业压力等普遍加大。大学生虽然成长在改革开放年代，但因一直生活在宁静的环境中又承担着繁重的学习任务，这往往使他们以一种远离现实的特殊方式感受时代的变革。加之，大部分学生为独生子女，其家庭环境优越，从未经受过艰苦生活的磨炼，当突然面对如此繁重的压力时，不少人不可避免地在世界观、人生观和价值观的形成和塑造中出现偏差。尤其是大学生的就业压力，近年来全国高校的应届毕业生人数剧增，毕业生人数的增加客观上加剧了就业压力。