大学生身心发展状况对自身成才动力的影响

二、大学生身心发展状况对自身成才动力的影响

（一）生理特征对成才动力的影响

大学生生理上的特征，所呈现出的青年学生生命力旺盛、精力充沛、热情奔放、思想活跃、情感丰富、好奇心强 、好冲动，对于美好的事物往往欢欣鼓舞、手舞足蹈，认为不好的事情动辄深恶痛绝，对罹难者则多加恻隐之心，以及易于从一个极端走向另一个极端等，对于大学生成才是一把双刃剑。一方面大学生会因为这一特征而积极上进，渴望成才；另一方面也会因为偏激而走入误区，在成才的道路走弯路，甚至碰壁。

（二）心理特征对成才动力的影响

大学生的心理伴随着愈来愈强的成人意识和逆反心理而逐渐成熟，其能力、气质、性格趋于经常、稳定。

（1）随着年龄的增长，知识的增多，经验的积累和阅历的丰富，自我意识和成人感增强，大学生不再像儿童一样自己就是自己，而把探索的视野对着自己的内部，发现作为脱离其他一切事物的一个世界——主观意识。这对于大学生来说，成才已经不再是懵懂和模糊的概念，而是明确的人生目标。(www.xing528.com)

（2）愈来愈强的成人意识，使大学生力争摆脱来自社会、学校、家庭等方面达到高峰。处于大学阶段，其认识能力、思维能力、创造能力都有较大的发展，试图以辩证的目光看周围的世界。抽象逻辑思维也开始形成，不再简单地满足条件、定理、结论，喜欢探讨问题的本质、规律，同时，逆反心理逐渐增强。处于身心发展的大学生，好胜、好奇、好变，好动、好强，其实已具有思维的独立性、批判性和创造性，喜欢求异思维。他们会用更加成熟的思维来认识成为社会有用之才的问题，成才也不只是家长的期待，而升华为个人的发展和社会的需要。

（3）世界观正在形成，具有较强的可塑性的特点，促使大学生思想活跃，易接受新生事物，力图对整个世界、整个人生有一个清晰而正确的认识，但由于经验不足，阅历肤浅，因而易于受外界干扰而动摇。同时，心理的封闭性，也使大学生失去了儿童的直率，他们喜欢将自己的内心世界藏而不露地包裹起来，一般不轻而易举地向别人敞开自己的胸怀，比较谨慎地为人处世。这对于大学生的成才也会产生正反两个方面的作用。一方面，他们渴望成才，急于得到社会的认可；另一方面，由于阅历不够，加之心理的封闭性，当他们在成才的道路上遇到挫折时，就会灰心丧气，丧失斗志，甚至放弃理想与追求。

（4）价值观对成才动力的影响。实用价值观所呈现出的大学生对自身的发展空间和生活质量的关注，在大学生成才动力的诸多因素中占了越来越重的比例。当代大学生崇尚独立，希望充分发挥自身的个性和创造性，以追求个人价值的最大实现。虽然这一价值观带有一定的功利性，但他在大学生成才过程发挥的作用却不容忽视。