道德认识、道德情感和道德行为的关系及其作用

二、道德认识、道德情感和道德行为的关系及其作用

由于一个人在社会交往和社会合作的过程中需要承担和扮演各种社会角色，也就需要协调个人与他人，个人与集体的各种关系，这就使他们不得不去学会社会公认的道德规范，在复杂的道德情境中学会对是与非作出推理和判断，形成对自己、对他人、对集体乃至对世界的认识。一个人正是通过不断调整自己的道德认识，通过不断重建自己与他人、集体以至世界的社会认知的经验，通过对这些认识和经验的不断反思与自我评价，才逐渐形成和发展自己的道德观念和价值标准，从而臻于道德上的成熟。

道德情感总是在一定的道德认识基础上产生，并随着道德认识的发展而发展；人们对某种事物缺乏认识，就不会对这种事物产生爱与恨。对一个国家的过去和现在了解甚微的人，就不可能产生深厚的爱国主义情感。一个人的道德认识水平常常制约着他的道德情感水平。因此，丰富一个人的知识，提高他的道德认识水平，是促使道德情感不断升华的重要途径。

道德情感是道德品质结构中的重要组成部分，它对一个人的道德认识和道德行为具有强大的激发和推动力量。正如列宁所说：“没有‘人的感情’，就没有也不可能有对于真理的追求。”

道德情感是道德认识的激发力量与引导力量。首先，道德情感对道德认识有一种动机激发作用，它促使一个人积极地接受某种道德教育，努力掌握有关的道德知识，有力地推动道德知识转化为道德信念；其次，道德情感对道德认识有一种引导作用。个体在接受道德概念或准则之前总带有一定的倾向性，这种倾向性促使个体乐于接受某种道德概念和准则。(www.xing528.com)

道德情感的认识对道德行为起到调控的作用。道德情感的认识是指个体对自己和他人道德情感的知觉和理解。人的感情具有信号功能，推广情感表达，可使他人了解自己的态度、思想和心理状态，同时也影响和感染他人。

移情是自我与道德行为之间重要的中介变量。在社会生活中，每个人总会面临大量关于他人情绪、情感状态的特定情境，面对这些情境，个体能否作出相应的道德行为，这依赖于个体是否具有体验到他人的某种情绪体验，从而分享对方情感的能力。

在现实中，评价一个人的道德面貌，不只是看他具有怎样的道德认识水平和怎样的道德情感，更重要的是看他有没有履行道德的实际行动，以及履行了怎样的道德行动。可见，道德行为在个体心理结构中具有特别重要的作用。

人的道德发展，除了受个体认知成熟因素的影响之外，还受到外界很多因素的影响。不同的家庭经济地位，不同的宗教信仰，不同的受教育程度，乃至不同的性格特征，都可以导致个体在道德判断、道德价值取向、道德情感和道德行为等方面的众多差异。