探索和谐校园建设途径的分析

三、探索和谐校园建设途径

廉洁是和谐的基础。建设廉洁校园，核心是班子建设，关键是教师队伍。我们要从提高教育质量和水平，从培养合格建设者和接班人的高度，充分认识加强教师队伍建设的重要性。要把师德放在教师队伍建设的首位，弘扬爱岗敬业、教书育人的高尚品德，通过建设一支具有良好职业道德素质的教师队伍，去落实“育人为本、德育为先”的要求，把校园建设成传承、引领先进文化的基地。

（一）坚持和完善党委领导下的校长负责制，建设廉洁民主校园

党的“十六大”报告明确提出了构建社会主义和谐社会的问题。高校是社会的一个重要组成部分，构建社会主义和谐社会为建设和谐校园提供良好的外部环境；同时，和谐校园又推动着构建社会主义和谐社会的进程，构建和谐校园是高校党委领导的重要工作之一。党委领导与构建和谐校园紧密结合，加强党委领导在推进和谐校园建设中的导向作用，坚持和完善党委领导下的校长负责制，建立廉洁校园，开创高校党委领导下和谐校园建设的新局面。要在高校党委领导下，遵循高等教育发展的客观规律，实现从行政和谐，到学科专业的交叉融合再到校园文化的核心融合层面的整个发展过程，注重高校校园三个和谐体系的建设。

一是管理体制的和谐。党委领导、行政管理及学术民主是高校内部管理体制的三个重要维度。在构建和谐校园过程中，坚持党委领导是核心，行政管理是基础，学术管理是关键的原则，正确处理三者之间的关系，推动大学和谐发展。第一，领导班子内部和谐。高校领导班子的团结协调，能促使整个领导班子成为坚强的领导核心，在构建和谐校园的过程中形成强大的凝聚力和示范作用。第二，行政管理和学术管理的协调。行政管理强调效率，以外在的结构形式维系着高校组织的运行，而学术管理是内在的力量，发挥着支配作用。要不断加强行政管理民主与服务意识及学术的交流和创新，在内力和外力的共同作用下，产生合力共同促进和谐校园的构建。第三，高校党委对行政管理与学术管理之间的协调。高校党委领导要妥善协调处理学术管理与行政管理的矛盾和冲突，坚持学术贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针，形成主动适应学术发展的柔性行政管理体制。

二是学科专业的和谐。学科专业建设是高校教学、科研工作的载体，是提高办学层次的核心和支柱。高校办学水平很大程度上取决于学科建设水平，要提高学校整体实力，必须大力加强特色学科建设。

三是校园文化的和谐。办学理念是一个学校的精神和灵魂，是校园文化的核心。办学理念和校园文化是高校经过长期的办学实践而沉淀来的，既体现学校的历史传统，又反映学校对现实的思考和对未来的展望。大学作为一个进行文化传承和科学创新的现代专业组织，办学理念和校园文化在学校的发展中起着非常重要的作用。只有创造一个大家认同的校园文化，才能形成和谐的校园。和谐校园文化的形式，坚持党委领导是关键，教师间的协调是基础，师生的协调是根本的基本原则，以人为本，凝聚师生，创造和谐的人文氛围，建立和谐的人际关系，创造平等友爱、融洽和谐的校园环境，开展校园文化与社区文化，网络文化交融等多种形式的和谐校园文化建设，才能真正实现高校的核心融合。

（二）强化思想政治工作，狠抓社会主义核心价值体系教育

《中共中央关于构建设社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中提出：“建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本所在。”建设和谐文化，就是建设社会主义先进文化。高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，因此，建设和谐校园文化，也必须抓住这个根本，即以“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观”为基本内容的社会主义核心价值体系为指导努力构建高校和谐校园文化。一是要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装和教育师生，使高校校园文化建设沿着正确的方向发展。二是加强理想信念教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导集体主义、爱国主义、社会主义思想，加强国情和形势政策教育，引导和帮助师生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立中国特色社会主义共同理想。三是以社会主义荣辱观为基础，深入进行公民道德教育，培育文明道德风尚，养成良好的道德品质和文明行为，在校园里形成知荣辱、讲正气、促和谐的风尚。四是以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

（三）加强师德师风建设，提高办学质量

师德，即教师职业道德，由教师、职业、道德组合而成，也即教师在从事教育教学活动、履行教书育人职责时必须遵循的行为准则和道德规范的总和。师德的核心内容是爱岗敬业，教书育人，为人师表。这是社会对教师职业道德的最基本的要求。作为一个人民教师，必须信奉之，遵循之，笃行之，并在信奉、遵循、笃行的基础上升华，力求达到爱岗敬业精神高尚，教书育人水平高超，为人师表品行高洁的“三高”境界^[12]。(www.xing528.com)

加强师德建设必须抓好四个方面的工作。一是加强教育教学常规的学习、执行、检查。如果教育教学常规得到切实贯彻执行，爱岗敬业，教书育人，为人师表就有基本保证。二是加强对教师的继续教育。通过不断的自我职能开发，逐步掌握高超的教书育人技艺，才能从成功中真正体会到教师职业的快乐，完成从爱业向乐业的过渡。三是建立优胜劣汰机制。对那些没有敬业精神，教育教学水平低下，人品低劣的教师，应坚决予以淘汰，使教师队伍整体水平得到优化提高。四是建立师资储备制度。一方面是优胜劣汰机制的需要，另一方面有利于教师职务聘任制的实行（有余量教师可供选择），还有利于教师的继续教育，进修提高。

（四）加强干部思想作风建设，推进校务公开

胡锦涛同志在中纪委第七次全体会议上发表重要讲话强调，全面加强新形势下领导干部作风建设，把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入。他指出了领导干部作风建设是党的建设的一项战略任务，加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的必然要求。领导干部作风建设是党的作风建设的基本组成部分和重要体现，领导干部的作风不仅影响党的形象和党的凝聚力、号召力、战斗力，也关系到党的前途命运和党的事业的兴衰成败。高校领导干部良好的作风，是构建和谐校园、高校和谐发展的有力保障。加强领导干部作风建设，不断提高高校领导干部的素质，为高校的和谐发展提供坚强的领导核心。有了坚强的领导核心，就能牢牢把握高校和谐发展的正确方向，高扬马克思主义旗帜，引导学生勤学成才，引导教职工爱岗敬业，就会树立以人为中心，以实现人的全面发展为目的的发展观。

要加强领导干部思想作风建设，一是要坚持求真务实作风，树立科学的发展观。坚持解放思想，实事求是的思想路线，勇于开拓，不断进取。要以科学的发展观为指导，谋求高校的发展。高校的发展要坚持处理好数量与质量的关系，在发展中坚持把质量放在首位。要处理好长远利益与眼前利益的关系，着眼长远利益，兼顾眼前利益。二是要坚持密切联系群众作风，树立以人为本观念；坚持群众路线，重大决策依靠群众。领导干部要关心师生员工的工作、学习和生活，领导干部要真心诚意为师生员工服务。学校的办学理念要以学生为中心，以教师为主体，体现以人为本思想，尊重人，理解人，关心人，爱护人，充分调动人的积极性和创造性，为师生员工才能和潜力的发展营造一种公平、公正、宽松的氛围，促进人的全面、和谐发展。三是要坚持民主作风，树立民主集中制观念。高校的领导干部要有较强的民主意识和民主作风，坚持民主办学，反对独断专横，坚持民主集中制原则。四是要坚持艰苦奋斗作风，树立勤政廉洁观念。高校领导干部要以身作则，严格要求自己，倡导科学文明的生活方式，艰苦创业，勤俭节约，反对各种铺张浪费行为。要自觉抵制各种腐朽思想侵略，在思想上牢固筑起反腐防线，警钟长鸣，勤政廉洁，真正成为师生员工的公仆。五是要坚持公平公正作风，树立法治观念。公平公正对待教职工和学生，既是高校领导干部应具备的基本品质，也是他们应坚持的良好作风。公平公正地处理学校的各项工作是构建和谐校园的重要手段之一。树立法治观念，是坚持公平公正作风的前提。

（五）加强基层党的建设，建设团结和谐班子

党的“十七大”报告指出，科学发展和社会和谐是内在统一的。构建和谐社会，核心在党，关键在人，重点在各级干部特别是领导干部。领导班子和领导干部是构建和谐社会的组织者、推动者和实践者，决定和影响着地区发展的前进方向、推进速度和质量效果。

因此，高校党的建设及团结、和谐的领导班子是构建和谐高校的核心。高校领导班子是构建和谐校园的领导者、组织者和推动者。学校领导必须以科学发展观为指导，把学校发展作为中心内容来构建和谐校园。领导班子及其成员应当紧紧抓住执教兴校的第一要务，科学制订校、院（系）发展战略规划，并按照规划内容要求全面落实、整体推进、分步实施。要增强机遇意识，审时度势，善于从国内外形势的变化中及时发现机遇，准确把握机遇。一方面，要提高妥善协调各方面利益关系的能力，深入实际进行调查研究，摸清不同对象的思想状况，有针对性地帮助他们明辨是非、化解矛盾，保持学校稳定。另一方面，要自觉坚持民主集中制，强化制度意识，坚持靠制度管人、用制度理事，建立规范有序的工作机制，积极推动组织创新和制度创新，为执教兴校能力建设和构建和谐校园提供制度保障。同时，高校领导班子要强化人才观念，有爱才之心、识才之眼和用才之能。把发现、培养、使用、凝聚优秀人才作为和谐校园建设中的重要任务来抓。既用科学合理的规章制度进行人才管理，又要注重人文关怀。通过对人才的服务和关爱，拉近与其心灵的距离，使其由衷地热爱学校、留恋学校，乐于为学校发展作出贡献。

围绕中心抓党建，以学校发展促进校园和谐。加强党委班子建设，以领导班子和谐带动党内和谐。构建和谐校园关键在党，在于党内的和谐。由于高校实行党委领导下的校长负责制，所以党内和谐的关键在于党委领导班子的和谐相处，以党委的和谐带动党内和谐。所以，首先，要促进校园和谐必须选好、配好学校两级领导班子。其次，要坚持党委会的各项工作制度，营造心情舒畅、协调合作的工作氛围，建设和谐党委。再次，要加强党委班子建设，提高治校理教能力和领导和谐校园建设的本领。

（六）树立服务学生理念，建立和谐师生关系

学校里最主要的人群是学生和教师。师生关系是否和谐直接制约着培养人才的质量和学校的发展。首先，应从优化教学入手。选派优秀的教师给学生上课，教师要采用灵活多样的教学方法，如采用课堂讨论、演讲辩论、学生自学等多种实践方式来启发引导学生，从而建立教学相长的良好氛围。其次，优化学生思想政治工作。力求做到以下三个方面：（1）不摆出一种高高在上的说教者姿态向学生单向灌输，而把教育变成师生之间平等的双向交流，使之贴近学生的生活实际。（2）不采用“一刀切、一锅煮”的方式，而是针对学生个性、道德水平及时机的差异，面对现实，找出焦点，抓住热点、疑点问题，选择适当的时机进行有针对性的思想教育。（3）丰富校园文化生活，通过多种活动陶冶学生情操，培养多种能力。