案例分析：“美丽谎言”——造假的大学生

案例3　“美丽谎言”——造假的大学生

“多次被评为校三好学生”、“曾获某征文大奖赛二等奖”……在山西省日前结束的一个高校毕业生人才交流会上，各用人单位收到的毕业生推荐表上大都列满各类奖项，并附有荣誉证书复印件。用人单位面前一时呈现出“百花齐放”的炫目场面，似乎绝大多数毕业生都堪称品学兼优的可用之才。然而记者走访不少毕业生后却发现，这“满园春色”竟不过是“美丽的谎言”。

在某高校一宿舍，一名男生正对照同学的获奖情况，认真给自己“颁奖”。方法很简单:更换姓名抄录奖项，有的甚至只需原封不动“搬”过来。周围同学纷纷说，为保险起见，最好再“做”张获奖证书复印件。于是，男生借上自己所抄奖项的荣誉证书，来到学校附近一家拥挤的复印店内。店主熟练地在一小块纸上写下男生的姓名，盖在证书主人的姓名上。几分钟后，男生便拥有了厚厚一沓“荣誉证书”，并将其订在自己精心装帧的推荐表后。毕业生们如此“获奖”法，让高校附近复印店的店主们着实乐开怀。一位店主告诉记者，近年来每逢此时店里生意就火爆异常，来做证书的学生接踵而至，令他应接不暇。店主说，各高校周围乃至校园内的复印店都擅长此术，以解毕业生“燃眉之急”。

一些学生在接受记者采访时坦言，之所以在临毕业时用假造奖“贴金”，是因为奖项是找工作时必不可少的“硬件”，自己却一无所获、没“脸”见人。近年来，许多单位在录用毕业生时，都以所获奖项、发表的文章及外语六级、计算机二级等等级证书为重要参照物。想觅好工作却苦于没证书或缺证书者，便出此“下策”。用人单位怎知个中端倪，只觉“乱花渐欲迷人眼”，难辨伯仲。屡试不爽后，“下策”已成为各大高校毕业生的“妙方”，届届广为流传。

某高校一些教师认为，造假证书“技术”的泛滥，已使惰性在高校学子中迅速滋生，不良学风也呈蔓延态势。不少学生在校期间不思学业，或在课堂上看小说、写书信，或干脆整日泡网吧、录像厅，混沌度日。临毕业时脑中、手中空无一物，急忙“对镜贴花黄”，赶制假证书蒙混过关。但这些学生走上工作岗位后，终将因实践能力差而被淘汰出局。

有关人士指出，高校是培养社会栋梁的主要渠道，倘若供给市场的是“金玉其外”而“败絮其中”的假人才，则对社会发展毫无裨益。因此，各高校及有关部门应强化在校生日常教育。同时应尽快采取有力措施，遏制假证书的印制和使用;用人单位也须提高警惕，慧眼识真金，为社会把好人才关。至于仍寄希望造假证书的学子们，也该迷途知返、专心学习了。

(资料来源:刘云伶．荣誉证书竟是“美丽谎言”，毕业生获奖有法．新华网，2002年1月9日)

［思考讨论］

1．你如何看待当前在大学生求职过程中存在的造假证书现象?

2．社会诚信状况不佳对社会经济和社会日常生活的影响是什么?(www.xing528.com)

3．大学生应如何加强自己的诚信品质培养?

［案例解析］

此案例告诉我们:随着我国高等教育的大众化，大学教育如何提高质量，培养出适合社会需要的合格的各级各类人才是我们必须解决的重大课题。这一问题的出现既有客观上大学生就业难、竞争激烈的原因，也有我们学校教育中德育低效乃至流于形式的原因，还有我们的制度建设尤其是社会诚信体系建设滞后的原因，更有社会风气不正特别是官德失范的原因。市场经济是信用经济，诚信是交易的基础，也是市场经济良性发展的基础。缺乏诚信，交易成本就会大大增加，社会资源会白白浪费在猜疑、提防、算计之中，社会经济活动会困难重重，整个经济社会发展都将严重受损。因此，大学生诚信道德建设事关我国高等教育事业的良性发展和我国整个现代化建设。一方面，我国在经济社会发展中要不断完善各种制度，加强法制宣传并依法惩处制假贩假者。另一方面，我国要大力加强精神文明建设尤其是公民道德建设，深入开展党风廉政建设和反腐败工作，以良好的党风、政风带动社会风气的根本好转，不断增强民众的公民意识，使每个公民都肩负起自己的社会责任，使诚信成为通行的社会风尚。同时，大学生也要努力加强自身思想道德修养，要懂得不讲诚信最终必然会失信于人，影响自身的事业发展和人生幸福。

［学习建议］

1．本案例适用于第四章第三节“弘扬社会主义道德”的学习。

2．大学生应以社会主义核心价值体系为指导正确看待外国道德文化，积极弘扬中华民族优良道德传统;应深刻理解并努力践行社会主义荣辱观。

3．建议进一步阅读:

李春秋:《诚信助你成功——大学生诚信建设读本》，华南理工大学出版社，2005年。