江西最优秀的大学生村官——潘波

案例2　江西最优秀的大学生村官——潘波

潘波，男，1983年10月出生，中共党员，安徽六安人，2005年6月加入中国共产党，是2007年7月毕业于九江学院法学院法学本科的优秀毕业生。他先在北京一家专业培训机构任教师，2008年9月任永修县柘林镇易家河村党委书记助理至今。

刚毕业时，潘波在北京找到一份教师工作。2008年初，听说江西省招大学生村官，他主动放弃这份令人羡慕的工作，毅然选择回江西农村当一名大学生村官。轻易放弃大城市工作，很多人不理解:家人反对、同学劝说，仿佛他是不懂事的孩子。但他觉得作为土生土长的农村人，回农村工作更能锻炼能力。于是，经过紧张备考，他从选拔考试中脱颖而出，2008年9月来到易家河村，担任村支书助理。该村虽处于永修西北边陲山区，但资源和区位优势独特，境内有国家级风景名胜区——柘林湖和国家级森林公园，使这里成为九江市远近闻名的富裕村。在这里当村官，他感觉到巨大压力和困难:风俗习惯陌生，语言不通，工作经验空白，独处的寂寞，村民看“毛孩子”般的眼神……然而，他没有畏惧困难，抱着学习的态度与镇村干部以及乡亲们面对面交流，向同事和领导请教农村工作经验、方法;和乡亲们唠家常、学习方言、了解风俗习惯;主动帮助乡亲们做诸如干农活、写海报、开证明、法律问题解答等力所能及的事。经过两个月的努力，潘波渐渐与乡亲们熟悉，融入他们之中。

到村里刚俩月，潘波就碰到一件棘手事情，因受四川广元“蛆柑事件”影响，全村近2000万斤柑橘滞销，村干部与村民们焦急万分，作为大学生村官，潘波同样感到压力很大。现在为乡亲们卖柑橘是最大实事，然而对于一个刚到村不久的外省人，怎样才能卖出柑橘呢?在得知市委办公厅驻村工作队帮助村民向市直有关部门联系销售橘子时，潘波产生大胆想法:母校九江学院有近3万师生，每个老师买一箱(20斤)，每个同学买两斤，市场可不小，何不把橘子卖到学校?可不认识学校领导，难度较大。但是想着能为村民做点实事就充满了力量，他硬着头皮找学校领导、老师，没想到立刻得到母校支持，最后以每斤高出市场价0．4元的价格在学校和机关销售了10万余斤，帮助村民解决了一点小问题。

在柑橘市场不景气时，村干部和村民都很着急，继续种植柑橘收入不会增加，砍掉橘树改种其他作物不划算，怎样才能找到一条既不砍橘树又能增收的好路子呢?潘波反复思考这个问题，在多方查找资料后，他发现发展橘园养土鸡项目，走立体化农业道路是一个很好选择。本想发动村民在自家橘园养殖土鸡，然而他找了几个人却无人敢带头尝试。于是，他决定联合2户年轻村民为群众做示范。由于自己一无资金(每个月只有1500元的工作、生活补贴)、二无技术，项目实施起来有风险，一旦失败，不仅自己生活成问题，还会连累乡亲吃亏。但为了给村民开辟新增收渠道，他决定冒此风险，通过自己贷款2万元和合伙人集资办起养鸡场。没有技术就到兽医站咨询，没有饲料就找关系赊购。养鸡的日子比较辛苦，日以继夜照看小鸡苗、风雨兼程咨询技术、走乡串户买稻谷。但付出总会有回报，经过不懈努力，小鸡苗终于养成大土鸡，成活率达80%以上，以每斤20元价格全部销售，橘园养殖土鸡取得成功!

思路决定出路，细节决定成败。作为一名大学生村官，潘波工作思路正确，行动果断，最终干成不少事。当初到母校卖橘子时，他做了详细策划:选择晴好天气;挂“支持农村、支持农民，易家河柑橘免费品尝销售”标语;策划给母校的感谢信和给师弟师妹的一封信;请九江市电视台《都市快报》栏目记者宣传报道等等，既赢得了同学们的关注购买，又取得了学校更大的支持;既得到了领导认可又扩大了影响，最终销出橘子。在卖土鸡时，他独自一人到南昌跑市场，还找到省电视台记者跟踪报道。在日常工作中，他认真记工作笔记，详细标明乡亲们要解决的事情，多方了解找到问题的突破口，然后再拿出合适的解决办法，最终大部分问题都得到圆满解决。这些就是他日常工作的思路和方法。他认为:只要常怀为民之心，积极履行职责，用心谋划工作，选择正确思路，加之不懈努力，当好一名大学生村官并不很难。

近两年村官的工作、学习和生活，让潘波学到了不少、提高了很多，得到领导、同事和乡亲们的信任，得到组织的认可。2008年12月21日，作为江西省唯一代表，同来自全国的34名大学生村官，参加了由国家副主席习近平在中南海主持召开的全国大学生村官代表座谈会。他的事迹得到《人民日报》、人民网、《中国青年报》、《农民日报》、《江西日报》、《九江日报》等媒体的报道。潘波说:选择大学生村官的道路，无怨无悔，扎根农村，踏踏实实为农民办实事，也是展现新时代大学生风采的重要路径!

(资料来源:九江学院校园网，www.jju.edu.cn，2010年5月11日)

［思考讨论］

1．人生价值评价的标准是什么?你怎样评价潘波放弃北京的教师工作到农村当村官?

2．你怎样看待自我价值和社会价值的关系?

3．潘波的经历对你实现自己的人生价值有何启发?(www.xing528.com)

［案例解析］

俗话说“三百六十行，行行出状元”。有人说:“没有没出息的职业，只有没出息的人。”

不管你的能力如何，从事的职业怎样，只要对社会尽职尽责做出相应贡献，社会就会承认你的人生价值，你就会受到社会的尊重和肯定。我们既要看一个人的一时一事，更要看一个人一生的全部过程，只有那些勤勤恳恳为社会服务的人，他的人生才具有真正的价值和意义。

潘波理论联系实际，善于思考，敢闯敢干，勇于创新，热心为村民服务，他的努力获得了社会的肯定和赞扬。当前大学生就业形势严峻，农村为大学生提供了广阔舞台，大学生到那里当村官、创业都能大有作为，实现最大的人生价值。

人生的道路不可能是一帆风顺的，大学生在寻求自己在社会中位置的过程中会经历各种酸甜苦辣，但正是这样的历练让你成熟，让你逐渐认识自己，因此我们要做好打拼的思想准备，敢于迎接各种挑战，只有这样才能不断提高你的综合素质和工作能力，为做出优异的成绩奠定坚实的基础。

当然，大学生还要深刻认识人生价值实现的主客观条件，努力扬长避短，走与人民群众相结合的道路、走与社会实践相结合的道路，才能在实践中创造有价值的人生!

［学习建议］

1．本案例适用于第三章第二节“创造有价值的人生”的学习。

2．大学生应认真阅读教材，了解人生观、价值观基本理论，积极参与课堂教学，领悟人生意义。大学生还应查找相关参考资料，寻找成功人士的生命历程或奋斗足迹，为走好自己的人生道路提供借鉴。

3．建议进一步阅读:

陈章龙:《论主导价值观》，江苏人民出版社，2006年;南怀瑾:《生活与生存》，古吴轩出版社，2006年。