科学整合实验室资源，努力提高实验室的使用效率

科学整合实验室资源，努力提高实验室的使用效率

余丽萍　熊友发　肖伟

实验室是高校实践教学的重要场所，如何科学合理使用实验室，使之最大限度为教学服务是许多高校一直探讨的问题。我校2003年以教育部本科教学水平评估为契机，先后投入了大量的资金用于改善实验室建设，自2005年先后获批了多个省级实验教学示范中心(去年获批一个国家级示范中心)，这些都为培养学生的实践动手能力及科学研究水平发挥了重要的作用。但从这几年的实验室运行效果和学生的期望来看还存在一些问题，实验室的科学管理还有较大的发展空间。

一、科学整合各类实验室，完善实验室的归口管理

我校由过去以农林为主要学科的单科性院校发展为当今的以农林专业为特色的多科性综合性院校，相对而言，农林类等专业实验室办学水平更趋于成熟，一些近几年发展的院系实验室例如理学院化学实验室，现既是学校的化学实验教学示范中心也是理学院的化学实验室，随着理学院本科专业的增设，研究生招生人数的增加，更随着学校办学规模的扩大，目前的化学实验室已经不适应学校发展的要求，因此科学合理的整合各类实验室，建立和完善实验室的归口管理已经是迫在眉睫的问题了。通过对兄弟院校的考察及结合我校的实际情况，我校实验室可创建校级教学型开放实验室和院级研究型开放实验室，按功能可划分为三大类：专业实验室，这一类主要以院系专业为依托，主要负责完成各院系的专业实验课程及有关毕业论文(设计)工作，由各院系归口管理；科研实验室(学科重点实验室)，这一类实验室以科研课题为依托，主要承担重点科研课题的研究，由学科负责人归口管理；公共教学实验室，其主要完成公共本科实践教学课程，由学校有关职能部门进行管理。通过对实验室的整合和归口管理，这样既有利于各院系自身专业的发展，又兼顾重点学科的建设，更有利于基础教学公共平台的管理。

二、整合贵重仪器设备，加强仪器采购及使用的监管，提高设备的使用效率

贵重仪器设备是高等院校固定资产的重要组成部分，是教学科研的重要手段，是实验室的重要硬件设施，贵重仪器的数量和质量是体现高校办学能力高低的一个重要指标之一。近年来，学校一直在加大对仪器设备的资金投入，全校仪器设备的档次，数量都有所提高，许多非常贵重的仪器设备正在进入有关实验室，但是，从我们过去的经验和兄弟院校的情况看，贵重仪器设备的利用率低，不能完全发挥作用，各院系专业实验室仪器忙闲不均，有课题做实验，有毕业生做论文时设备利用率就高，否则其使用率就低，有的由于种种原因甚至闲置到不能使用为止。因此科学整合各实验室贵重仪器，运用经济手段管好，用好仪器设备，最大限度提高贵重仪器的使用率是非常重要的。

1．加强对各院系实验室贵重仪器设备的采购计划审核，建立大型仪器设备采购认定评估体系。

2．对那些使用面广，使用人员多的贵重仪器由学校统一管理使用，建立使用前预约制度采取一定的经济手段有效使用仪器设备。

3．建立大型仪器设备维护维修基金，引进实验室开放管理基金。

4．建立健全实验室开放制度，制定仪器专管公用制度。

三、加强实验人员队伍建设，合理整合实验室人力资源

无论是实验室场地还是贵重仪器设备都离不开实验人员的管理。实验人员是高等学校实验教学，科研开发，设备管理等方面的一支重要力量，他们直接参与实验教学，天天与实验和设备接触，在实验教学和科研中发挥着不可替代的作用，但是，长期以来实验人员队伍建设未得到充分重视，在职称晋升，业绩考核，业务培训等方面不能等到应有的待遇，这样就直接影响了他们的工作积极性，当然也直接影响到实验室和仪器设备的使用效率。从兄弟院校的经验看，实验人员根据其所在岗位，专业特点可设校级关键岗，院级骨干技术岗及普通岗，岗位职责具体明确，分层次具体考核。引进奖励激励机制，综合考察实验人员的工作数量和质量，鼓励专业技术人员积极主持和参与高水平的科研课题及教学改革，这样既有利于提高实验人员的整体素质，也有利于提高实验技术人员的工作热情，更有利于学生实践教学质量的提高。(www.xing528.com)

四、结束语

通过整合各类实验室的归口管理，建立健全实验室的各项规章制度，科学合理考核考评实验技术人员，充分调动实验人员的工作积极性，努力提高实验室的使用效率，使实验室的管理更上一个新的台阶。

参考文献

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