麻省理工学院的历史及文化的分析介绍

麻省理工学院

倪彦诚　复旦大学附属中学2013届

马顾铭　原山东省油田一中高三

施　琪　山东潍坊市第一中学高三

麻省理工学院的历史——

严格与荣誉

麻省理工学院（Massachusetts Institute of Techno1ogy，简称MIT）是美国一所综合性私立大学。位于马萨诸塞州的剑桥市，查尔斯河（Char1es River）将其与波士顿的后湾区Back Bay）隔开。MIT无论在美国还是全世界都有非常重要的影响力，培养了众多对世界产生重大影响的人士，是全球高科技和高等研究的先驱领导大学。麻省理工学院的自然及工程科学在世界上享有极佳的声誉，其管理学、经济学、哲学、政治学、语言学也同样优秀。由于在学术方面的卓越成就，虽然MIT不是常春藤盟校成员，MIT也常被纳入Ivy P1us。

麻省理工学院于1861年由一位毕业于老牌名校威廉玛丽学院的著名自然科学家威廉·巴顿·罗杰斯创立。他希望能够创建一个自由的学院来适应正快速发展的美国。由于南北战争，直到1865年MIT才迎来了第一批学生。随后其在自然及工程领域迅速发展。在大萧条时期，MIT曾一度被认为会同哈佛大学合并，但在该校学生的抗议之下，被迫取消了这一计划。1916年MIT从波士顿迁往剑桥。

谈到麻省理工学院的创立，就不能不提到威廉·巴顿·罗杰斯的传奇。此人天赋异禀，在威廉玛丽学院还没有拿到毕业证就开始在威廉玛丽学院担任化学教授，受其建校历史的影响，那时威廉玛丽学院还是一所以文科为重点授课内容的大学，其校友先后创办了乔治·华盛顿大学以及弗吉尼亚大学。威廉·巴顿·罗杰斯受到这些前辈们的鼓舞和学校自由风气的影响，打算开设一所专门以自然科学技术为主的大学，在他的推动下，麻省理工学院便诞生了。麻省理工学院从模仿开始，吸收了威廉玛丽学院的英式风格严格的教学模式和荣誉法则（honor code），成为美国首屈一指的尖端科技大学，如今，麻省理工学院不仅强调理工课程，也加大了人文课程的要求，力求培养出全面的高素质人才。在巨大的压力下，麻省理工学院已经成为美国大学里自杀率最高的学校，巧合的是，罗杰斯的母校威廉玛丽学院以前也曾是自杀率最高的大学，可谓青出于蓝而胜于蓝。

麻省理工学院占地面积168英亩（68公顷），吉祥物是海狸（Beaver），校训是：Mens et Manus（拉丁文），英译为：Mind and Hand（手脑并用，创新世界）。

在名称方面，麻省理工学院正确的翻译名应为马萨诸塞理工学院，但因为麻省理工学院的译名早在清朝时期便有，就将错就错用之。在北美洲，institute是指（理工、工学、科技、技术、或专科性的）学校、学院、大学。依每所学校的各方面学术环境情形的不同，翻译成中文就有所不同。MIT（Massachusetts Institute of Techno1ogy）依其学校之院系规模跟学术环境翻译成中文应该是“马萨诸塞理工大学”，但大部分说中文的人已经习惯用麻省理工（学院）这个称呼称之。今年是MIT的151周年校庆。

麻省理工学院的学生自动获得申请参加Ivy P1us Society精英组织的基本资格，该组织邀请全美最具有声望的29所综合大学和文理学院的本科生参与活动。

麻省理工学院的校园——

无线化的知识库

麻省理工学院占地168英亩，校园位于查尔斯河（Char1es River）靠剑桥市（Cambridge）一侧，蔓延约1英里。中央校区由一组互相连通的大楼组成。设计者为建筑家维尔斯·波斯维斯（We11es Bosworth）。互相连通的设计是为了方便人们往来于各个院系之间。2005年，麻省理工学院的宽带无线网络遍布校园各个角落，共有3000个收讯点（就是出了校外1公里内，收讯率还是95％以上），是全美无线化做得最好的大学。全校共有50台高速镭射打印机，不但可以自动印正反两面，而且打印速度为每分钟90张；这些高速镭射打印机分布在校园各个角落，学生和教授可以在学校任何一台电脑打印至任何一台高速激光打印机，这对于学习及研究有极大的帮助。

麻省理工学院的图书馆资源丰富，藏书量高达500万册，而图书馆包罗万象，工程、管理、建筑设计、科学等的书籍应有尽有，十分适合学生研究时查阅。MIT于2002年实行了开放式课程网页，当时公布了500门课程（到2006年底，已开放2 000门课程），以期建立全球统一的知识库，让全世界各地的使用者，可以通过网络了解各项专业知识内容，以获得宝贵的资讯，此项计划获得全世界各地学者的高度赞扬。麻省理工学院不以营利为目的，并非常清楚地告知使用者，可自由运用相关资源，但不可用来从事商业交易或是纳为自有财产，因为这些网络知识是共享的。

麻省理工学院的院系——

理工学的天下

根据专业的分类，MIT被分成了如下6个学院：

1.建筑及城市规划学院（Schoo1 of Architecture and P1anning）：建筑学系、城市研究与规划系以及介质艺术和科学组等；

2.工程学院（Schoo1 of Engineering）：市政工程系、电气工程与计算机科学系和材料科学与工程系、化学工程系、机械工程系、航空和宇航工程系、核子工程系、海洋工程系等；

3.人文及社会科学学院（Schoo1 of Humanities，Arts，and Socia1 Sciences）：语言学与哲学系、政治科学系、经济系、科学、人文学系（人类学或考古学、外国语言文学、历史学、音乐与戏剧艺术、写作计划等组）、技术和社会计划系等；

4.阿尔佛雷德·P·斯隆管理学院（A1fred P.S1oan Schoo1 of Management）：管理系；

5.自然科学学院（Schoo1 of Science）：大气与行星科学系、化学系、生物学系、地球、数学系、物理系、应用生物科学计划等；

6.维泰克卫生科学技术学院（Whitaker Co11ege of Hea1th Sciences and Techno1ogy）。

研究生院共有五所：建筑规划研究生院、工科研究生院、人文社会学研究生院、管理研究生院、自然科学研究生院及健康科学研究生院。

学校可授予的学位包括：理学学士（Bache1or of Science）、城市规划硕士（Master in City P1anning）、建筑学硕士（Master of Architecture）、理学硕士（Master of Science）、工程硕士（Master of Engineering）、哲学博士（Doctor of phi1osophy）、电子工程博士（E1ectrica1 Engineer）、理学博士（Doctor of Science）等。

由于对工程、科学和艺术的侧重，麻省理工学院没有法学院。麻省理工虽然没有医学院，但自1970年与哈佛医学院合作创建了哈佛—麻省理工卫生科学与技术部（HarvardMIT Division of Hea1th Sciences and Techno1ogy）专门培养生物医学方面的特殊人才。

麻省的工程系是最知名、最多人申请入读和最“难读”的学系，并曾一连七届获得美国工科研究生课程冠军，其中以电子工程专业名气最响，紧跟其后的是机械工程。其余的学科如物理学、化学、经济学、哲学、政治学也都获得好评。

麻省理工大学的文化——

“战争学府”

近一个世纪来的发展，麻省理工学院已经发展成全世界极为重要的高科技知识殿堂及研发基地。因为二战和冷战，美国政府在自然及工程科学上大量投资，使得MIT在这段时间内迅速发展。过去50多年麻省理工也为美国政府研发许多威力极大的高科技武器。20世纪MIT最主要的成就是由杰·弗里斯特领导的旋风工程，其制造出了世界上第一台能够实时处理资料的“旋风电脑”，并发明了磁芯存储器。这为个人电脑的发展作出了历史性的贡献。而在1980年代，麻省理工大力帮助美国政府研发B2幽灵隐形战略轰炸机，显示出先进的“精确饱和攻击”能力。麻省理工就此赢得“战争学府”之美誉。

2009年10月23日为配合提升美国经济及应对金融危机的国策——新能源革命，美国总统奥巴马在拿到诺贝尔和平奖后便亲临麻省理工考察并做了动员演讲，再次凸显麻省理工在美国及世界上引领新技术浪潮的地位。

科技宠儿的摇篮

至2009年，先后有78位诺贝尔奖得主曾在麻省理工学院学习或工作。麻省之名蜚声海外，成为世界各地莘莘学子心向神往的科学圣殿。麻省理工学院的自然及工程科学在世界上享有极佳的盛誉，其管理学、经济学、哲学、政治学、语言学也同样优秀。另外，麻省理工研发的高科技武器和美国最高机密的林肯实验室、领先世界一流的计算机科学及人工智能实验室、世界尖端的媒体实验室和培养了许多全球顶尖首席执行官的斯隆管理学院，都是麻省理工赫赫有名的宝贵资产。

麻省特色“师管严”

从各个方面来说，MIT都是世界上一所无与伦比的高等学府，其最突出的标志是造就了一批声名盖世的科学家。在MIT，传统的教育方法是没有市场的。这里的学生性格外向开放，思维敏捷活跃。MIT的最成功之处在于它独特的教育方法。它最基本的注意点是研究，即独立地去探索新问题。例如，有一门课是这样进行的：学生们每人得到一个装满弹簧、电机等元件的箱子，课程要求简单明确——自行设计、装配一台机器。麻省理工学院的师生比例为1：7，这样高的比例在全美的大学里是少见的。由于学生人数不多，教授们会有足够的精力来关心学生的作业与发展。

全世界优秀的学子云集于MIT，在这里紧张的理工科学习被誉为“高压锅”，就如他们一位教授说的“就是再优秀都还不够优秀”。新生们第一学期上的课都不给以字母表示的成绩，只给打“通过”或“不通过”。这无疑是校方尽力想给学生们缓解点压力的结果。在3S——study（学习）、s1eeP（睡觉）、socia1 activities社会活动）中，一般的MIT学生只能做到两个，如果有谁三个都能做到那就是一个“超人”。MIT的学生必须拿满360个学分才能顺利毕业。在繁重的学习中，学生们在“夹缝里求生存”。你会看到在跑步机上有人边跑边看书，“24小时房间”有着看书、查资料和小憩的人，MIT的学生读起书来不管时间，睡起觉来也不管空间。学生入学后学习的刻苦程度也属罕见。但即便如此，MIT学生在入学后四年内的毕业率却是92％（全美排第三名）。在美国东北部漫长的冬天里，在枯燥的校园中，在繁重的学业压力下，一些学生情绪陷入低潮，对学校也是爱恨交加。“我恨这个该死的地方”，据说这是MIT学生们最常说的一句话。

值得期望的麻省未来

历史上，MIT的教育和研究处于优先地位，这是源于联邦政府的巨大投资和其他捐赠，而今，预算压力和国家重点的转移使政府对高等教育，尤其是MIT的拨款减少，而高等教育的实际成本继续增长。这些都表明MIT做为一所理工科大学已走到另一个历史性的交叉路口，必须从战略的角度重新审视教育使命以使它对未来的学生和捐赠者有足够的吸引力。经过麻省理工学院几代人坚持不懈地努力奋斗，时至今日，但凡有人提起世界理工大学之最，人人皆推麻省理工学院。麻省之名蜚声海外，成为世界各地莘莘学子心向神往的科学圣殿。在对未来社会、科学和大学自身研究的基础上，MIT制定了未来的发展战略：(www.xing528.com)

1.吸引最优秀的学生和教师，给他们提供具有挑战性和最有效的生活与学习环境。

2.致力于研究基础科学，在把研究、学习和行动整合成一体的新模式中发展，并保持其领先地位。

3.致力于学术探究和批判精神，把工业、政府和学术界联合起来，共同探索、解决世界面临的主要问题。

4.继续保持艺术、人文学科和社会科学方面的优势并进一步强化。

5.致力于扩大技术上和管理上的能力，但要考虑到道德和伦理问题。

6.把服务于国家作为首要的和最重要的原则，但要认识到这需要全球性的参与、合作与竞争。

7.开拓新的财政来源，增加公民、联邦政府和商业界对科学、技术、研究和高等教育的理解与支持，吸引私人投资的增加。

近年来，麻省理工更加注重全球化的发展，进一步加强其在国际上的产学研合作。2007年，麻省理工与阿拉伯联合酋长国达成协议，共同建设马斯达尔科学技术研究院，世界上第一所专注研究另类和可持续能源、并培养研究生的高等院校。2009年，浙江大学、麻省理工与新加坡达成协议，共同建设新加坡技术与设计大学，2011年开始招收第一届本科生。2011年俄罗斯斯科尔科沃基金会与麻省理工学院达成协议，共同建设斯科尔科沃技术大学，2013年投入运行。在中国，麻省理工也一直在积极寻找科研的合作伙伴，也取得一些成果。2009年11月15日，清华大学—剑桥大学—麻省理工学院低碳能源大学联盟在北京成立。2010年6月21日，清华大学—麻省理工学院—香港中文大学理论计算机科学研究中心成立，清华大学校长顾秉林、麻省理工学院校长苏珊·霍克菲尔德和香港中文大学校长沈祖尧共同为联合中心揭牌。在联合办学方面，麻省理工也在积极努力与南通市政府、上海交通大学开展合作，争取共建一所研究型的科技大学。

学术交流

至2000年起，剑桥大学和麻省理工学院（MIT）每年交换约30位品学兼优的大三生到对校进行学术交流一整个学年（九个月）。此政策使剑桥学生能更好地学习麻省理工世界顶尖的科学技术，相对地让麻省理工学生也能学习欧洲历史悠久的人文气息。每年约上百名学生申请这30个名额，竞争相当激烈。麻省理工也是剑桥大学唯一开放交换学生的姐妹校。

2006年的11月，麻省理工学院与剑桥大学合作的研究团队开展一项名为静音喷射机倡议”的计划，将彻底改造客机的概念设计：未来的客机将不只能更省油，而且还安静无声，一解机场附近居民饱受飞机起降噪音折磨之苦。这一静音喷射机”可以运送215名乘客，并可能在2030年时加入航空界。这架客机的噪音从机场外听起来，大约像洗衣机或其他家电的噪音。

感悟篇

参访全记录

倪彦诚

在选择重点负责采访的大学时，我的内心就有过不小矛盾：斯坦福大学是我在三年前造访的，那时的夏令营至今历历在目，它不仅使我对美国西部大学有了详细的了解，也让我对斯坦福大学心驰神往。在那次夏令营中我结识了不少好朋友和斯坦福大学的学生，其中大多都已经保持了三年的E-mai1联系。哈佛大学是我梦想了十二年的大学，记得五岁时候刚刚知道“大学”这个词的我便问母亲全球最好的大学是哪所，母亲的答案便是哈佛。年复一年，哈佛全美第一以至全球第一的头衔从未被动摇，而我也正是为了追求这第一的大学，从小学开始便严格要求自己，凡事追求第一追求完美。如今十二年过去了，进入哈佛依旧是我的梦想。麻省理工学院则是我申请的最佳选择，我虽然身处人文实验班，但是数理化实力完全不输给理科班学生，而我的兴趣也正好集中在数学、物理、经济上，所以麻省理工学院无疑是和我最匹配的。

在不小的纠结后，我最终还是选择了麻省理工学院：一来这对我几个月后的申请有不小帮助，二来如今的中国高中生对于美国大学有一种不看专业只看排名的现象，在分配重点采访大学时，我发现想采访哈佛、耶鲁的同学最多，问其原因无非是因为哈佛、耶鲁几百年来始终稳居高排名。在这里必须说明一下，选择大学看重的是它的强项专业是否符合你将来要选择的专业，而不是最有名的大学。以我为例，对于喜爱数学和物理的我而言，像耶鲁大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学这些以文科著称的大学就不在我的考虑范围内。

负责讲座的老师是一位很和蔼的女性，在热烈的问候后她直接坐在了讲桌上，开始了对麻省理工学院的介绍。必须承认，之前三次赴美的经历让我的听力水平已经完全可以跟上native speaker的语速了，她对于麻省理工学院的介绍很细致，一口气讲了近一个小时，我也是笔不停书，大致记下的重点或注意事项如下：

1.freshman year（即大一）是用于exp1ore major（发掘自己对于某特定专业的喜爱）的一年，大一结束后再申请专业。

2.进入麻省理工学院的大学生需要adjust yourse1f and get into MIT cu1ture（调整自我并适应大学文化）。

3.Co11aborative not competitive（麻省理工学院的大学生需要讲究合作而并非竞争）。

4.Unique and passionate（麻省理工学院的大学生需要有自己的独特之处并且充满热情）。

5.麻省理工学院的学生绝非外人认为的书呆子型（或者是The Big Bang Theory中的She1don）。

之后便是提问环节，在两位native speakers相继提问后我也按捺不住，就我个人今后的发展问了三个关心的问题，大致如下：

问：麻省理工学院的经济学如何？（我个人准备大学选择经济专业）

答：麻省理工学院的经济学非常受欢迎（原话为popu1ar），仅次于engineering和science。

问：在麻省理工学院如果选择数学和物理双学位（doub1e major in maths and physics）是否会学起来很困难？（在数学和物理之间我很难说清楚更喜欢哪个，所以有doub1e major的打算）

答：在麻省理工学院如果是选择数学和物理的doub1e major其实非常简单原话为super easy），因为这两门学科有很多的联系。

问：如果major in physics，毕业后除了当教授和拿诺贝尔奖还有什么出路？这个问题应该说问的比较幽默，不过我曾一度认为如果major in physics毕业后只能拿奖或者教书，而这并非我的喜好）

答：其实还是可以另辟途径，如理论物理，做研究，或者直接在麻省理工学院工作。

MIT的招生官还在讲座上提起有关学生团队活动的内容：她说学校布置的assignment中可能会遇到你解决不了的问题，但是有可能你的同学会做。这时你就需要与他们共同完成这份作业。MIT是十分欣赏懂得借助团队力量、参与团队活动的学生的。同时她也说起了几个很重要但是经常被我们忽视的问题：

首先请先选择你想要生活的城市。如她所说的，美国是个很大的国家，其东海岸以及西海岸的环境气候有极大的不同，而各个城市又有其与众不同的地方。每个城市都有很棒的大学，这一点其实我们无须担心。所以她建议我们先选择我们想要居住的城市。因为那是我们将要居住4年甚至更长的地方。

其次请选择你适合的学校。在这点中教授首先强调了费用的问题。作为一个国际学生，其实我们并不存在什么公立学校与私立学校学费差许多的问题。美国的每所大学都有自己不同的特色（比如：南加州大学注重实践、斯坦福大学注重创造等），请按照自己的特长和兴趣选择自己适合的学校。

最后请注意你的诚信问题。美国人是很注重诚信的。他们并不想看到你是一个多么完美的人，钢琴、小提琴、奥数等以及夸大的事实。他们想要看到的是你在某些个别的方面的突出以及你真实的经历。不要在你的简历里有作假的情况出现，无论是多小的谎言，这会使得你的诚信在那一瞬间消失。另外，请对你对自己的评价做出细致的体现。

虽然在麻省理工学院待的时间不长，但是我还是坚定了把它放在申请首选的信念。

总体而言，麻省理工学院有着纯正的东部大学风格，虽然校园面积肯定不及西部的斯坦福、UCLA等，但还是可以与耶鲁、哥大相比，比起哈佛应该也大上不少。另外其理科优势明显，虽然加州理工CIT近几年上升势头猛烈，但是对于拥有151年历史的MIT其理工科地位不是那么容易被撼动的。作为麻省理工学院的负责采访人，我相信这里是所有热爱理工科学生的不二选择，只是麻省理工学院录取率非常低，尤其是对于国际学生要成功被录取可谓难上加难。

不过虽然难但是我希望大家都能拥有一份信心和一份梦想。千万不要因为低于10％的录取率就退缩，换个角度想，如果在十个人中只要你是最好的，那你就可以被录取了。我一直很喜欢紫色，有一种紫色的花叫菖蒲花，它的花语是信者之福，即只有相信自己的人才能获得成功。而对于梦想，我认为那是一切的动力——就像五岁时我便有了要进哈佛的梦想，也正是这个给了我动力让我在小学和初中始终保持班级、年级、甚至全区第一，高中后即使来到高手云集的复旦附中也依旧坚信自己、稳步向前。

记得我以前写过一篇文章，是关于电影《关键第四号》的影评。我在高中的学号便是4，一开始我很不喜欢这个学号——因为4的谐音是“死”，显得很不吉利。但是逐渐我在历史中发现了规律，姬发、朱棣、胤禛、弘历，一位又一位皇四子开创了一个又一个辉煌的时代。而我也逐渐开始喜好上了4这个数字。

第四次来美国了，下次真的就是来这里上大学了。