加快推进国际化进程，努力建设世界一流名校

加快推进国际化进程，努力建设世界一流名校

华东师范大学第二附属中学副校长

李志聪

《新民晚报》主办“教育国际化与职业规划”研讨会适逢其时，组织“上海高中生赴美采访团”活动很有意义，其后出版的《留学宝典　　美国十大名校探秘》也一定会受到读者的热烈欢迎。对于一个学校的管理者，抑或一个教育工作者，这些活动给我们提供了一个进一步思考教育为什么要国际化以及教育怎样国际化的机会。

在科学发展观的指导下，国家和上海市在所制定的《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中都明确提出了“扩大教育开放”以及推进“教育国际化”的目标。日前，上海市教委还专门印发了《上海市教育国际化工程“十二五”行动计划》。“教育国际化”势在必然。

●“教育国际化”是为了培养国际化人才的需要

当今世界，人才资源已成为最重要的战略资源。经济全球化对人才素质提出了更高的要求，总的来说就是需要具有国际意识、国际视野，具有国际理解和国际交往能力，知晓国际规则并能参与国际合作与竞争的国际化人才。只有国际化的教育才能培养出国际化的人才。

●“教育国际化”是为了满足青年学生多元发展的需要

随着小康社会的全面建设，随着人民生活的持续改善，也随着多元文化价值观的深入人心，人们由关注社会大众生存到关注各类人群发展，并进而发展到了关注每一个社会成员的幸福。这种理念具体反映在中学教育中，那就是突出以学生为中心，承认并尊重学生的个体差异，千方百计满足学生的多元需要。“教育国际化”大大拓展了青年学生的选择边际。

●“教育国际化”是为了促进中国教育改革发展的需要

长期以来，“应试”仍然是中小学教育的核心和学生、家长、社会关注的中心。“高考独木桥”特别是迈向名校的征途依旧拥挤。“教育国际化”的推进一定会对中国教育改革和发展提供有益借鉴。“教育国际化”是中国教育改革发展的助推器。(www.xing528.com)

华东师大二附中作为华东师大的教育改革实验基地，一直追踪着国际教育发展的方向，长期致力于实践“追求卓越”的办学理念，以发现和发展学生潜能作为学校办学的核心指导思想，努力培养具有创新精神和实践能力的卓越人才。近年来，我们在制定学校的《中长期教育发展规划》和《“卓越教育”特色学校建设方案》中都明确提出了“教育国际化”的建设目标。

我们理解的“国际化”，不是以增加多少国际学生为目标，更不是以有多少学生走出国门为标志。我们追求的是和发达国家先进教育理念的互相学习、借鉴，以及这些先进理念在学校教育教学中、在每一个二附中学生身上实实在在地得到体现。

●我们要坚持和不断完善基于全面推进素质教育的育人模式

近年来，我们探索通过“六个百分百”搭建实施素质教育的新平台，追求面向每一个学生的优质教育。即：100％的学生在校期间做100课时志愿者，增强社会责任感，培养奉献精神；100％的学生参与“小课题研究”，培养创新能力；100％的学生选修100余门校本课程，开拓视野，发展特长；100％的学生参与社团活动，锻炼实践能力；100％的学生做100个实验，培养动手能力；100％的学生学会游泳，强健体魄。“六个百分百”育人模式是我们在长期实践探索中逐步形成和丰富起来的，但还必须在“教育国际化”的进程中不断完善和提高。例如，我们的澳大利亚友好学校，坚持以“努力把学生尽可能地培养成为他可能成为的人”为理念，真正做到人人一张课程表，即使到了高三，选修课也占50％以上，可供学生选学的外语多达15种。我们另一所友好学校，美国排名前十的私立名校Deerfie1d Academy，光是提供给学生选择的运动项目就有20多种，仅网球场就有24片。

●我们要在学生中加强国际理解教育和国际融合教育

近年来，我校每年都有超过10％的学生直接进入国外一流名校学习。我们要充分尊重学生选择，努力满足学生多元需要，积极引导学生理性留学。在推进“教育国际化”的过程中，我们还要十分重视通过各种课程以及活动，加强国际理解教育和国际融合教育。教育和引导学生努力理解、尊重其他国家的文化。在坚持爱国主义教育的同时，坚决反对狭隘民族主义。努力做一个理性的爱国者和负责任的世界公民。充分利用中外师生同校的特点，积极鼓励中外师生的互相交流学习。同时，学校将继续重视在国际化背景下打造教师队伍，建立和完善教师出国交流访学制度，鼓励教师了解和追踪世界基础教育改革发展的情况。努力在学校营造起“教育国际化”的良好氛围。

●我们要努力通过办好国际教育推进国际化进程

我们要积极争取携手国际名校创建中外合作高中。通过国际高中的创建，创新办学模式，深化课程融合，中外联手培养国际化人才。同时，努力建设好学校的国际部，借助HSK考点的辐射和汉语国际推广基地的影响力，进一步扩大在校生规模，完善国际部教育、教学、管理工作的规范化和特色化。学习和借鉴国际课程，构建基于校本部的二附中国际课程体系，提升二附中课程的国际认可程度。针对母语为中文的课程体系，强化英语教学的特色课程，引入SAT和ALeve1的教学课程。针对母语非中文的课程体系，强化对外汉语教学特色课程，建立HSK教学评价体系。

华东师大二附中创建将近60年，东迁浦东满10年，今天学校又站在了一个新的历史起点上。我们一定要认真贯彻落实科学发展观，努力追踪国际基础教育发展步伐，切实加快推进国际化进程，努力实现学校《中长期教育发展规划》中所确定的“创建世界一流名校”的奋斗目标。