进一步开拓滇池学院大学生思想政治教育新局面

以深入学习实践科学发展观为契机，进一步开拓滇池学院大学生 思想政治教育新局面

——云南大学滇池学院贯彻落实中发〔2004〕16号文件精神自查报告

云南大学滇池学院

当前，高校思想政治工作面临着新的形势，各种新情况、新问题不断出现。我院师生普遍认识到，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的全面部署，是在当前形势下加强和改进大学生思想政治教育的纲领性文件。这个文件的下发，实际上体现了我们党特别重视人才培养工程，尤其是注重在人才培养中力求思想道德素质和科学文化素质共同提高、全面提高。因此，学院党委高度重视中发〔2004〕16号文件的学习，召开专题会议，学习文件精神，研究贯彻落实措施，提出工作原则要求。在党政工群团组织和广大师生中，结合本部门、本学科工作性质和教学特点，专门组织文件学习，领会文件精神，增强责任意识，拓宽工作思路，明确工作要求，开展针对性的学习和自查。现将相关自查情况汇报如下。

一、高度重视，加强思想政治理论课程建设

我院现有“两课”教师专职14人，兼职4人，在数量和素质总体上能够适应和满足“两课”教学的需要。为加强“两课”师资队伍建设，努力提高我校“两课”教师的整体素质，学院采取了以下措施:

(1)认真开展教研活动。通过集体备课，交流信息，开启思路，分享成果;明确目标，把握重点，攻克难点;规范内容，协调进度，设计课程。

(2)强化政治理论学习及业务学习。通过学习，一方面使“两课”教师充实新的理论和知识，开拓新视野;另一方面，强化“两课”教师的安身立命之本——政治态度，使他们在复杂的形势面前，保持清醒的政治头脑，坚持正确的政治方向，树立正确的政治观点。

(3)加强对“两课”教师的培训。建立健全脱产进修、在职培训等培训制度，努力拓宽培训途径和培训内容，优先安排“两课”教师参加学历培训，提高“两课”教师学历层次。

(4)鼓励和支持“两课”教师开展课题研究。学院在“两课”教师撰写论文、参与课题研究方面给予支持，并提供必要经费。

(5)将形势政策课程纳入教学计划，列为每位大学生的必修课程，每周1学时，由院系的党政领导、校外知名专家为大学生作形势报告，主要通过形势政策讲座、报告会、研讨会、座谈会及开展社会实践活动等多种形式，针对学生普遍关心的热点、难点问题，开展经常性的国际、国内形势教育，引导学生正确认识形势。

二、严格管理，加强高校辅导员队伍建设

我院不断完善辅导员队伍选聘机制、管理机制、培养机制和发展机制，也就是在“高进、严管、精育、优出”四个关键环节上构建长效机制，不断加强辅导员队伍建设。辅导员管理体制实行“条块结合”，即学生工作部根据学生的总数和上级有关要求，结合学校的实际，给各系配备专职学生辅导员，按教学班配备班主任，实现了一班一师，对班主任和辅导员实施系院(学生工作部)双线管理的制度，并增设了系级学生工作秘书，负责各系学生的教育管理工作。在人员配置上基本保证了学院学生工作的开展。同时，出台多项相关政策制度，确保辅导员工作的规范化、制度化。通过定期或不定期地组织辅导员、班主任开展社会考察、社会调查等实践锻炼，为他们增加阅历，开阔视野，拓展思路，提高解决实际问题的能力，增长做好思想政治教育工作的才干创造条件。

三、形式多样，加强大学生日常思想政治教育工作

(一)校园文化建设方面

我院以培育和凝练大学精神为重点，以开展主题教育活动为主线，通过树立先进典型、开展主题教育、展现特色亮点，逐步推出校园文化建设系列活动，形成了以师生共同参与，院、系、班级相互联动，以提高大学生素质、培养优秀的体育人才为目标的育人环境。一方面，我院大力加强校园文化品牌建设，基本形成以“校园文化艺术节”、“大学生风采大赛”、“英语演讲比赛”、“大学生辩论赛”等品牌项目为主要特色的校园文化。另一方面，不断加强我院校园网络、学生社团、学生公寓等校园文化载体建设工作，努力寻求适应社会、适应学生个性发展的校园文化新空间，并进行有效的引导。

(二)网络思想政治教育方面

校园网是广大师生获取教学科研信息的重要手段，是广大考生和用人单位获取招生、就业信息的重要渠道，也是高校思想政治教育工作的重要平台。因此，我院在2009年花大力气重新建设了云南大学滇池学院的校园网络，健全了校园网信息发布审批制度。以防攻击、防篡改、防瘫痪、防有害信息为重点，加强了校园网络监控，密切关注校园网上舆情动态，及时进行网上舆论引导;同时，及时上传和更新相关文件、会议精神等思想政治教育有关内容，真正起到正面宣传教育作用。

(三)大学生心理健康教育方面

我院2006年开始建立大学生心理档案，之后逐步建立起“院—系—班—宿舍”四级危机预防干预体系，在学生中有针对性地开展团体辅导。

大学一年级，采用机试形式对入学新生进行入学心理普查，对问卷结果异常的学生进行逐个排查，对确实存在心理问题的学生进行干预，并对需要重点关注的学生进行追踪干预。对新生班主任进行有关学生和老师心理健康知识培训，目的在于使各位班主任在今后的工作当中能及时发现学生的心理问题，从而更好地进行班级管理工作，同时能够保持自身的心理健康。

大二、大三年级，开设“学会学习、学会交往”的讲座，旨在预防和帮助解决学习和人际关系问题。主要包括:学习动机的激发与培养、大学生人际交往。主要内容有:大学生人际交往问题分析、大学生良好人际关系的建立、大学生情绪调节、大学生消极情绪的控制、大学生消极情绪的调节。

大学四年级，开设“我该怎样去应试”讲座，旨在帮助学生解决找工作前的徘徊和迷茫心理。主要包括:大学生挫折的承受与应对挫折的来源与分析、大学生挫折的承受与应对;大学生择业与心理健康大学生择业的心理准备、大学生择业的心理问题、大学生择业的心理调适。

同时，通过定期举办各种专题讲座，播放心理影片、校园网、宣传栏、报刊等形式不断给学生渗透有关心理健康方面的知识。并开设校园网在线咨询，给没有勇气到咨询中心来咨询的学生提供一个平台，让他们也能得到更多的帮助。

(四)大学生就业思想政治教育方面

首先，高度重视对学生的就业指导，确立了“全程就业指导观”。从新生一入学就开始对其进行就业指导，让学生知道社会的要求和自己的努力方向。利用就业宣传栏，发布就业知识，让学生了解何谓就业和就业的新观念。对应届毕业生，我们以讲座的形式重点对其进行就业政策、求职技巧、自主创业和就业程序等方面的指导。

其次，高度重视毕业生就业制度的建立。目前我院已经建立了院系两级分工负责的毕业生就业工作机制，形成由学校统一领导、专门机构负责、院系相互配合，各司其职、各负其责的良好工作运行机制。

再次，努力为毕业生打造就业平台，方便用人单位和毕业生进行双向选择，为毕业生就业创造良好的就业环境。(www.xing528.com)

另外，除及时收集就业信息并在校园网和就业信息橱窗上公布以外，每年在校园内召开毕业生人才招聘(展示)会，邀请用人单位来我院进行洽谈招聘，为毕业生提供就业渠道和机会。

四、以人为本，全面推动学院党建工作

(一)充分发挥党委的政治核心作用，为学院的各项改革，特别是教学、科研的发展保驾护航

首先，始终坚持中心组学习制度。重点深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习党的十七大和科学发展观相关精神，不断提高领导班子的理论水平及政治素质，积极发挥党委的保证监督作用。定期召开党委中心组会议，加强民主集中制的建设，对涉及学院的重要工作以及干部、人事任免均通过学院党政班子院务会议民主商讨决定，正确把握了学院的办学方向，确保了学院的政治稳定。

其次，坚持从严治党，抓好党的自身建设。院党委以“三个代表”重要思想、十七大精神和科学发展观为指导，坚持党要管党的原则和从严治党的方针，在上级党委的领导下，切实加强了党的思想、政治、组织和作风建设，不断提高党员素质，壮大党员队伍，密切党群关系，积极发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用。多数党员在工作中做到了吃苦在前，享受在后，勇挑重担，忘我工作，努力提高行政管理工作的效率和服务质量，增强为教学、科研服务意识，为学院的发展作出了巨大努力。

再次，在加强基层党组织建设中，我院不断完善基层组织设置，配备好基层组织干部，做到教学、科研、行政工作延伸到哪里，党的组织就建立到哪里。我院现有13个党支部，党支部书记均由党性强、讲奉献、学历高、职称高、群众基础好的同志担任。分别进行了党支部建设目标管理评估和民主评议党员活动，通过评估总结，我院党员及各党支部，在加强党的建设的各项工作中，都能发挥党员的先锋模范作用和战斗堡垒作用。

(二)开展形式多样的党建活动，提高党员组织生活质量

我院认真贯彻落实十七大精神和“三个代表”重要思想，以深入学习实践科学发展观活动为契机，组织各党支部积极开展主题鲜明、形式多样的党员教育活动。在“七一”来临之际，学院党委召开了纪念建党88周年活动暨表彰先进大会。在会上，578名预备党员进行了入党宣誓仪式，部分党员重温了誓词，进一步提高了党员坚持崇高理想，实践根本宗旨，发扬党的优良传统和作风的自觉性，增强了党组织的凝聚力和战斗力。

(三)进一步加强党员队伍建设和学生党建工作，积极稳妥地做好党员发展工作

2009年我院严格按照党委相关要求，发展了933名学生党员和5名教师党员，做好了400名学生预备党员和11名教师预备党员的转正工作，保障了437名毕业生党员组织关系接转工作的顺利进行，同时独立组织了学院近4000名入党积极分子的培训工作。

(四)学生党、群、团和精神文明建设工作稳步推进

学院团委现有4名专职团干部，每个班级均建有团支部，组织体系健全，各级委员会团干部配备到位。院团委以“积极维护青年权益，服务青年成长成才”为目标，充分发挥共青团的组织优势，组织实施大学生综合素质拓展计划，开展校园文化艺术节、社会实践活动、青年志愿者行动，指导学生会、学生社团、大学生艺术团等工作。同时积极配合学风建设工程和素质教育工程的实施，开展了丰富多彩的校园文化活动。努力建设既有深厚底蕴，又充满生机与活力的科学民主、健康向上、丰富多彩、特色鲜明的大学文化，致力于构建富有特色的大学生综合素质培养体系，服从服务于青年学生的成长成才。

我院现有学生社团26个，学生覆盖面达30%，且在逐年增加，学生社团在培养学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生，开展思想政治教育的重要组织动员方式，是我院实施素质教育的重要途径和有效方式。

五、点面结合，加强大学生社会实践活动

学院以学生工作部、团委具体牵头组织实施大学生社会实践工作，采取点面结合的方式进行大学生假期社会实践工作，建立了多渠道的社会实践活动动员宣传制度，积极探索大学生参加社会实践活动的长效机制，建立了社会实践活动合作协调机制，形成了良好的社会实践活动氛围。

2009年“五一”假期，以经济系、管理系、文新系、法学系为主的近60名教师、学生党员组成6个调研组，深入到富民县赤鹫乡进行为期3天的专题调查，与当地乡党委共同完成学习实践科学发展观活动——“农村增收、农民致富”——的调查报告，并以此为契机，在该乡创建云南大学滇池学院社会实践基地。同时，此次活动也被云南大学报送参加云南省科学发展先进典型案例(集体)表彰评选活动。

六、全面推进，加强学院师德建设

我院在办学过程中，结合教育对象的实际情况，提出了“教书育人、管理育人、服务育人”的育人理念，并形成了相应的机制，全院上下齐抓共管，形成了良好的育人氛围，取得了一定的成效。同时，为促进我院教育教学工作健康持续发展，建立和谐的师生关系，培养学生健康个性，自觉实施素质教育，我院制定了加强师德建设的相关文件和措施，建立起相互尊重、民主平等的新型师生关系。

另外，为使广大教师做到爱岗敬业、依法执教、教书育人、为人师表，学校通过开展学生评教、建立师德考核机制等方式实现了有效的师德监督制约。

七、存在的主要问题

(一)思想政治理论课教学效果需进一步改进

思想政治理论课的教学效果还不够理想，多数学生对思想政治理论课不重视、不感兴趣，学习积极性不高。教学效果与教学内容、教学方法、教学手段以及老师的教学态度、教学水平等各种因素有关，需要系统改进。

(二)网络在加强思想政治教育方面的积极作用需进一步发挥

目前我院校园网络平台已经建立，但由于技术力量不足、运用意识不强等原因，致使网络在开展思想政治教育方面的积极作用没有得到有效发挥，资源没有得到充分利用，平台上思想政治教育的内容较少，互动更显不足。

八、下一步工作打算

通过此次自查活动，我院师生共同反映，我院的大学生思想政治状况主流是积极的、健康向上的，但从现实情况来看，大学生思想政治教育工作也确实面临一些需要引起重视的情况和问题。面对这些新的情况和形势，我们的工作还没有跟上，还存在一些薄弱环节需要进一步加强和改进。

今后我院将在继承党的思想政治工作优良传统的基础上，从健全大学生思想政治教育体制机制、加强大学生思想政治教育工作研究、完善大学生思想政治教育政策保障、建立大学生思想政治教育评估制度等方面入手，加强对大学生思想政治教育的领导。从进一步加强大学生思想政治理论教育、进一步拓展大学生思想政治教育途径、进一步加强大学生党团组织和合法自治组织建设、进一步完善大学生健康成长服务工作、进一步加强大学生思想政治教育工作队伍建设、进一步优化校园综合育人环境等方面入手，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，更好地体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性，努力开创我院大学生思想政治教育工作的新局面。