社会学系设置边疆建设科目及讲座概况

社会学系设置边疆建设科目及讲座概况

（1942年）

一、设置沿革

本校于二十八年设立社会学系之初，即拟以训练边疆建设人才为主要工作之一。因本校地处西南边省且系沟通缅、越之孔道，实为发展边疆教育及研究之理想地点。该系教员无多，对于人类学素有研究及贡献者，故于各科教材中特别注重世界土著文化。此外，并逐步增设对于边疆建设直接有关之科目（详四）。惟该系创立伊始，学生人数尚少，故主要工作偏重于研究方面，特设社会学研究室。边疆研究即为该室工作之一，工作进行已历四载，略有成绩（详七），现仍一秉过去之方针，尽力之所及，予以继续其扩充。

二、行政组织

边疆建设课程系社会学系之一部分，在行政组织上并无特殊专司之机构，惟研究工作则由社会学研究室担任。该室初系受中国农民银行之资助，由本校在教授中聘请委员若干，组织委员会秉承校长之意，规定研究计划，并聘研究室主任一人，专行其事，由社会学系教员从事实地研究。边疆建设研究工作之部分曾受部补助，有专任该项工作之助教一人。

三、经　费

边疆研究工作所需经费为数较大，且因边地通用现金，与国币之折换率在过去四年中已增加四十余倍，故该项工作之推进极为困难。社会学研究室经费全年所受各方资助之总数约在四万元之下，以此担负边疆研究实感支绌。幸蒙钧部于民国三十二年补助三千元，民国三十一年增至八千元，不无补益，但欲维持该项工作之全部费用仍属不易。故该室工作人员不能不尽量利用个人与边地土司之私交，获取膳食及工作之方便，此固非久长之计，但亦系一时权益办法，以期于艰苦环境中完成此项任务。故深望钧部能提高补助款项，使本校边疆研究工作能有健全之基础。

四、设置科目及内容

本校设置与边疆建设有关科目如下：

（一）民族学。分析文化之本质内容及其变迁之原因与方式，并比较世界各地文化型式之分布（偏重于土著文化）。

（二）人类学。人类体质之构造、种族之分类、分布及混合。

（三）比较语言学。语言之性质、形态及分类，并偏重于语言意义之分析。

（四）人类学理论。人类学发展之历史，比较及批评人类学各家之理论。

（五）社区研究方法论。实地研究一社区（包括边疆社区）之生活所用各种方法之理论基础。

（六）社会调查。实习调查方法（此项方法亦可用于研究边疆社区）。

（七）边疆问题。讨论一般边疆问题，并特别注重我国边疆。

五、担任人员

注：各员待遇依职务按教部通令规定之。

六、选习学生

（一）社会系学生人数。

四年级三人

三年级三人

二年级一人

一年级九人

（二）社会系接受杨克成先生之捐助，特设奖学金五名，每名一千元，以奖励本系学生之成绩优良者。

（三）社会学系系二十八年设立，故尚无毕业生。

七、研究工作与设备

（一）研究事项。

本校之边疆研究工作注重实地调查。于民国二十七年起，即由讲师李有义在路南县进行杂区经济研究，所著《汉夷杂区经济》一书，已油印发行（“社会学研究室丛书”第五种）。民国二十九年助教田汝康在芒市进行摆夷宗教活动之研究，所著《摆夷的摆》一书，亦已油印发行（“社会学研究室丛书”第三种），现正在编著《腾龙边区土地制度》，并在大理附近实地研究民家社区。民国三十年教授许烺光在大理喜洲研究民家社区，著有“Medicine and Magic in Min China”（英文本，在油印）。以上各书英文摘要曾应太平洋学会之约，提出该会宣读。

（二）研究人数。

专任边疆建设研究之人员有三：教授许烺光、副教授李有义、助教田汝康。

（三）研究设备。

本校社会学研究室有关边疆图书约二百余种，并在呈贡古城租得一魁星阁，以供研究人员工作之所。

八、科目扩充及研究工作计划

本校有关边疆建设科目，因限于人力及物力，未克充分设置，苟经费能增加，则拟添设下列科目：

（一）西南边地民族史。

（二）西南边地语言。

（三）回教及佛教史。

研究工作则仍一贯过去之精神，在艰苦环境下推广云南各土著社区之实地研究。现因军事关系，只能以腾龙边区为主要工作地点，并以民家为研究对象。