1966年学校教学秩序荡然无存

一、学校教学秩序荡然无存

1966年5月16日，中共中央召开的政治局扩大会议通过了由毛泽东主持起草的《中国共产党中央委员会通知》，即《五一六通知》。《五一六通知》提出了一整套“左”的理论、路线、方针、政策，极其错误地估计了当时的国内形势，错误地规定了“文化大革命”的目的、对象及方针。把党内的大批干部和学有专长的知识分子都错误地当做了“革命对象”。

1966年5月7日，毛泽东看到中国人民解放军总后勤部《关于进一步搞好部队农副业生产的报告》后，给林彪写了一封信，信中（专门）提到“学生也是这样，以学为主、兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级。学制要缩短、教育要革命，资产阶级知识分子统治我们学校的现象，再也不能继续下去了”。此即《五七指示》。《五七指示》后来成为结束“资产阶级知识分子统治学校的现象”、“夺取教育领域领导权”和“批判、打倒资产阶级学者、权威”的最重要的依据。

1966年5月，在北京大学聂元梓等7人贴了所谓“第一张马列主义大字报”后，在新闻舆论的煽动下，全国的学生哄然而起，学校首先处于混乱状态。8月8日，中国共产党八届十一中全会上通过的《关于无产阶级“文化大革命”的决定》（即十六条）中明确规定：“改革旧的教育制度，改革旧的教学方针和方法，是这场无产阶级“文化大革命”的一个极其重要任务。”单纯、好奇、冲动的青年学生，首先在全国掀起了一场“破四旧”（旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯）的运动，大量文物古迹、文化遗产遭到破坏。9月，开始了全国性的“大串联”，毛泽东先后8次接见了1300万师生和“红卫兵”。很多“红卫兵”和青年学生在林彪、江青的煽动下，走向社会大搞打、砸、抢、抓、抄等非法活动。到1966年底，各级教育行政领导部门和学校党、团组织相继瘫痪。学校领导和部分教师遭到批斗、批判，有的被体罚、殴打。全国大中小学全部“停课闹革命”，学校教学秩序荡然无存。