酷热假期合肥的校长在做什么

酷热假期合肥的校长在做什么

“这个暑假我没有休息，我也在不断地充电，不断地提升自己的教育管理水平，我认为这样忙碌的假期，让我感到既充实又快乐。”这是48中的史承灼校长在接受采访时说的一句话。今日，记者在走访许多学校的时候发现，诸多学校的校长和老师们仍然工作在自己的岗位上。为此，记者于8月2日对48中的校长做了一次深入的采访。

学期开头结尾，校长摆摊收摊

每个假期将至，学生都放假回家，而校长和老师还得留在学校里做收摊工作。据史校长介绍，每个学期结束的时候，纷繁复杂的工作就接踵而至，特别是对毕业班的工作丝毫不能马虎。如在进行分数统计，指导学生填报志愿，召开家长座谈会方面，等等。同时还要照顾到那些成绩不好的学生，对他们进行思想上的呵护，让他们不至于走出校园后就失去了学校的关爱。这些工作显得烦琐而枯燥，但这关乎到学生的将来，因此也显得特别的神圣。

而在假期结束的时候，新生入学工作迎面而来。因此，我们又要摆开“摊位”。史校长介绍说，新生入学的接待，顺利地完成了中小学的接轨，这关系到新生是否能迅速适应新的环境，是否能尽快地进入学习状态。48中在这个节骨眼上，每年都要提前召开新生家长会，把学校和家长结合起来，让学生在家和学校里同时得到教育。

假期充电，校长也当“学生”(www.xing528.com)

史校长向记者介绍，在假期当中，学校要组织老师进行一系列的培训，让老师也在不断的学习当中，适应新的社会环境，跟上教育不断前进的步伐。48中的这个假期培训也很特别，结合汶川地震中出现的优秀教师，用他们的生动事例来带动学校老师，让老师更好地做到为人师表并成为典范。史校长通过“两情两德”培训，采用汇报会等多种形式，用先进班主任和先进老师的例子，来鼓舞大家的教学热情，提高学校整个教师队伍的师德修养。

新课程培训是假期的一个重要内容，在史校长的带领下，以专题报告的形式，48中的老师集中学习了新课程的理念。对现行的教学模式，哪些符合新课改，哪些不符合新课改，如何进行新课改等内容进行了探讨。同时，学校的老师还进行了管理等多种内容的培训，在不断充电过程中，教师队伍的整体素质得到了全方位的提高。

（2008年8月5日《安徽商报》，采访记者：吴守江）