全面育人教有特色全面发展学有所长

全面育人教有特色全面发展学有所长

——访合肥市第48中学史承灼校长

（作为一所特色学校，多年来，学校一直本着“全面育人，教有特色；全面发展，学有所长”的办学理念，从而使这所朝气蓬勃的学校，走在了合肥众多学校的前列。）

关于特色：将科技创新融于教学

从1998年开始，48中就开始注重学生的科技创新培养，组织学生参加各项活动，每年我校都会开展科技活动周或者是科技活动月。

每年寒暑假我们都会要求学生完成一件科技创新作品，一篇论文，一个小制作，一个新创意，一项调查报告等，及时地布置下去，及时地收集起来，在科技辅导老师的指导下进行加工，并对表现突出的学生进行评奖、表扬。目的就是培养学生的创新意识和能力，关注生活，关注自然，发现新的东西，发现好的东西。在平时，我们成立了课外兴趣小组，使每个学生都能发挥自己的特长，指导老师对学生真正感兴趣的课题进行义务指导，每个学生都能找到自己的兴趣课题。

几年来我校分别获得了“中国少年科学院科普基地”“安徽省电化教育一类达标学校”“合肥市科普示范学校”等一系列荣誉称号。不仅如此，我校正是以科技创新教育为切入口，带动了各项工作的全面创新、全面突破，学校的创新教育取得了丰硕的成果。(www.xing528.com)

关于师德：求索、耕耘

我校努力营造以教师的“敬业奉献”和学生的“刻苦拼搏”为核心内涵的校园文化氛围，这里谈谈校园文化建设的教师部分。努力让教师们有一种危机或者说形成忧患意识，并通过全员聘用制的实施，营造并已逐步形成了竞争氛围，宣扬一种理论即“窗口理论”：我们的每一个教师，每一个学生，无论走到哪里，都代表着我们学校的形象，都是学校的一扇窗口，而社会也正是通过这一扇扇窗口来了解我们的学校的。弘扬一种“无私奉献”的精神：要求我们的每一个教师，要把“教师”作为自己的事业去追求，并为之奉献自己，而不是把“教师”仅仅当成一种职业来应付，因为我们的教育对象是学生，更是孩子，要为孩子们一生的发展负责。为此，作为教师就必须发扬无私奉献的精神，要守得住“清平”，还要耐得住寂寞，不为物欲所动，不为物欲所惑，静下心来教书，潜下心来育人，教师不仅仅是蜡烛，教师更是园艺师，有自己的教育教学思想。

建设一支优秀的教师队伍，是学校持续发展、取得良好的教育教学质量的又一保证。优秀的教师队伍，一方面要体现出团结协作、无私奉献的精神和为学生发展负责的高度责任感、使命感；另一方面，还必须要有较强的反思、研究、创新和解决问题的能力。我们注重培养青年教师，采取新老教师“结对子”等方式，使青年教师得以迅速成长；我们鼓励并努力创造条件和机会，促进教师专业成长，实现由“教书匠”向“研究者”转变，形成自己的教育教学特色和一定的教育教学思想。

（2008年9月16日《安徽市场报》，采访记者：李有智）