关于陪读的争议，家长陪读的利与弊

三、关于陪读的争议

仙桃市沔州中学是湖北省目前最大的复读学校，全校有3000多名复读生，在学校周围，住着很多陪读的家长。这些家长每天的作息时间几乎完全围着孩子转:早上5点半起床，给孩子买豆浆或鲜奶，煮鸡蛋;8点买菜，11点做午饭;下午做些零活，或打打麻将，下午5点做晚饭;晚上出去转一转，或看看电视，也有的参加各种健身活动;等10点钟孩子下晚自习后，再开始为孩子弄夜宵，然后守着孩子做作业;孩子晚上12点左右入睡后自己再睡觉。

和这些陪读的父母聊起陪读的事，他们大多认为:孩子来复读，就是为了考到一个好的学校，现在人才竞争力太强，如果不上一所好一点的大学，孩子今后很难就业。再说孩子现在学习任务太重，父母来帮助照料一下生活，同时也可以约束他们，让他们用心学习，以防他们贪玩而耽误学业。对父母来说，这就是自己人生中最大的一件事了，这件事如果不安排好，这一辈子都不安心;再说自己是从“文革”过来的，没有进过大学学堂门，孩子能进，也可以了却自己这辈子的心愿。

肖女士在一家医院工作，丈夫是公安局一名科长，家里条件较好，她的儿子学习成绩还可以，就是自理能力太差，十六七岁的人了，有时还让母亲帮他洗澡，甚至还要求和父母一起睡。用这位母亲的话说，儿子澡都洗不干净。去年高考只上了二本线，今年希望他过重点线。他父亲笑着对我说:“家里房子近200个平方米，有空调，可现在还得租住这个简陋的一室半，摇着电扇。嗨!”一脸无奈的样子，真是“可怜天下父母心”。在陪读的父母中，一些父母坚持认为:“现在的孩子只要学习好，其他什么都可以不管。只要考上大学，学会自理那是以后的事。”(www.xing528.com)

我们连续3年对70名高考复读生进行问卷调查，从调查结果看，大约只有3.2%的复读生愿意父母来陪读，其中约有64%的考生坚决反对父母来陪读。从青少年成长的过程来看，现在的复读生大多正处于青年初期向青年期的过渡阶段，他们希望自己能摆脱父母的束缚，尽快独立起来，父母在旁边的干预令他们特别反感。

家长陪读是对教育的重视，对孩子前途的关注，这种行为无可厚非。但我们应该看到，由于家长的溺爱，使许多中学生缺乏自理、自立能力，更缺乏吃苦精神。那些连自己的生活都安排不好的孩子将来又如何能在社会上立足呢?爱孩子没有错，但家长在照顾孩子生活的同时，更应教会他们如何去独立生活、面对社会。父母陪读，实际上是父母对学校教育过程的过度参与，但学校教育毕竟是家长所不能取代的。陪读虽然可能有利于学生学习成绩的提高，但会削弱学校教育的功能，而带给学生的则更多的是负面影响。中学时代正是人格形成和个性发展的时候，孩子和父母住在学校外面，就会减少和同学接触的机会，从而容易养成孤僻、以自我为中心的性格特点，导致与同学关系的不融洽，甚至造成性格上的缺陷和出现心理健康方面的问题。父母陪读不仅弱化了孩子独立生活的能力，也弱化了他们今后面对人生挫折的应变能力。父母陪读不仅让子女失去了本来不多的锻炼机会，也极易让他们养成“衣来伸手、饭来张口”的不良习惯，使他们在生活和精神上都长期依赖父母，成为一个永远也长不大的孩子。

综合起来看，孩子在复读期间，家长陪读弊大于利，得不偿失。其害处大致有三:一是加重学业负担，大多数父母让孩子住到校外的家长，都希望让孩子晚上多看点书，一般不到十一点过后不休息，造成孩子睡眠不足，影响到第二天的学习效率;二是加重孩子的精神负担，高中生懂事了，父母的陪读让他们更多地体察到父母“望子成龙，望女成凤”的苦心，因而下定决心非满足父母的期望不可，这样反而使他们原本高度紧张的神经变得更加紧张，有损他们的身心健康;三是不利于孩子自立能力的培养，本来独生子女的生存能力就不强，到高中，仍不放手，这只会使他们成为永远长不大的小孩，最终会贻误子女终生。