在参加社会实践中接受思想政治理论教育

二　在参加社会实践中接受思想政治理论教育

1.参加农村社会主义教育运动。教育部《关于高等学校文科学生参加农村社会主义教育运动问题的通知》

坚持理论联系实际，在参加社会实践中接受思想政治理论教育，这是我们党的一贯方针。1963年，中共中央发动了在全国城乡开展社会主义教育运动。为此，教育部向全国高校发出了《关于高等学校文科学生参加农村社会主义教育运动问题的通知》⁽¹²⁾，作出了关于高等学校的学生参加农村社会主义教育运动的具体部署。《通知》要求设有文科的高等学校，包括综合大学、高等师范的文科各系和政法、财经、民族、外语、艺术等院校，应该积极地、有计划地组织文科学生参加这个运动，使他们在实际斗争中受到锻炼和教育。

《通知》指出，文科各类专业的学生，除毕业班外，都应该参加农村社会主义教育运动，至于参加的时间的长短，可因专业性质不同而有所区别:马克思列宁主义基本理论各专业(政治、政治经济学、哲学)和政法、部门经济等方面各专业学生，应尽可能参加运动的全部过程或主要过程，时间在三个月以内；一般文科各专业(中文、历史、教育等专业)学生，应尽可能参加运动的主要过程，时间应至少在一个半月以上；外国语、艺术各专业的学生，以参加一小段时间为宜。有病和身体衰弱的学生，经学校批准，可以不参加运动。政治上反动的学生，不允许参加运动⁽¹³⁾。

《通知》提出，参加运动所需要的时间，用原定当年的劳动、社会调查时间，并可根据需要占用两年的寒暑假时间2～6周。各校文科学生参加农村社会主义教育运动，应该分期分批地进行，并应预先作出全面安排，订出具体计划，及早调整教学日历，避免临时安排，打乱教学秩序。学生参加社会主义教育运动的地点，如条件许可，最好安排在领导力量较强，工作较有基础的地区；大城市在郊区安排如有困难，也可以在相邻省区安排。各校文科学生参加农村社会主义教育运动的计划、要求等，应由学校行政和党委向所在地区省、市一级党政领导部门提出报告，请求统一安排和具体领导，未经地方党政领导部门批准，学校不得自行安排。《通知》还要求，对于文科学生参加农村社会主义教育运动的工作要加强领导，派强有力的干部和教师带领学生去农村，等等。

教育部的这一做法，得到了党中央的充分肯定。

2.文科学生参加社会主义教育运动是文科教育的重要组成部分。中共中央和国务院《关于组织高等学校文科师生参加社会主义教育运动的通知》(www.xing528.com)

1964年9月，根据形势的发展，中共中央和国务院专门发出了《关于组织高等学校文科师生参加社会主义教育运动的通知》⁽¹⁴⁾，要求进一步组织好高等学校文科师生参加社会主义教育运动的工作。

《通知》首先从培养我国社会主义建设事业的接班人和改革现行教育制度的高度，阐述了搞好这一工作的重要性。指出:我国高等学校文科，培养了不少人材。但是文科脱离实际的倾向十分严重，资产阶级的和修正主义的思想影响相当普遍。有些单位的领导权不是掌握在无产阶级手里，而是被资产阶级所篡夺。不少资产阶级专家，正在同我们争夺青年学生。某些混进党内的不纯分子，爬上了基层党的领导岗位。有些学生不是听党的话、不跟着党走，而是跟着资产阶级专家跑。他们可能成为资产阶级的接班人。这样发展下去，不仅严重影响到我们的革命下一代的成长，而且由于文科毕业生将来会掌握国家的上层建筑，就使我国有发生“和平演变”的危险。这种状态，必须从根本上加以改变。今后的方向，就是使文科院校附设工厂或迁到农场，办成半工半读或半耕半读的学校，一面参加生产劳动，一面读书。这样做的目的，是使文科师生通过生产劳动和阶级斗争，向工农群众学习，和工农群众打成一片，逐步锻炼成为无产阶级的革命战士。这件事，我们已经办得晚了些。1959年以来，由于三年灾荒，把这件事搁下来了。现在经济已经全面好转，必须切实加紧进行。当前，必须首先抓紧组织高等学校文科师生参加正在全国开展的伟大的社会主义教育运动，使他们在实际的阶级斗争中接受教育和锻炼，提高社会主义觉悟，进行世界观的改造。只有这样，才能使文科师生走出“书斋”，逐步克服长期存在的从书本到书本、从概念到概念，脱离生产劳动，脱离实际的不良学风；才能有效地抵制封建主义和资本主义思想的侵蚀，挖掉修正主义的根子，培养出无产阶级革命事业的接班人。

其次，《通知》阐明了文科师生参加社会主义教育运动的主要任务。指出:文科师生主要是在伟大的群众革命运动中接受教育和锻炼。他们应当以当学徒的精神，学习做群众工作，调查研究，扎根串连工作，学习进行阶级斗争和群众运动的经验。因此，除了组织他们参加实际斗争和生产劳动以外，还要让他们结合实际斗争，学习马克思列宁主义，学习毛泽东同志的著作和党的方针政策。工作告一段落时，应该领导和帮助他们总结思想收获。

《通知》还指出，各类文科学校的修业年限，在中央没有正式颁布新的规定以前，一律不变。文科学生参加社会主义教育运动，是文科教育工作的一个重要组成部分，应该在原定的修业年限内加以安排。学校应该遵照毛泽东同志关于改进教学和教学方法的指示的精神，按“少而精”的原则，精简课程，调整各年级的现行教学计划。

《通知》还就文科师生参加社会主义教育运动的时间多少、组织领导等方面的问题，作出了具体的安排。

党中央和国务院关于高等学校文科师生参加社会主义教育运动的指示精神，强调理论结合实际，基本原则是正确的，目的和出发点是好的。因为它强调学生，特别是文科学生要接触实际，要参加社会实践。强调在实践中学习和提高，接受马克思主义思想政治理论教育，培养无产阶级革命事业的接班人，并且把这个问题提高到了反对和平演变的高度，是值得肯定的。广大文科师生通过参加社会主义教育运动，确实受到了一次深刻的思想政治教育，特别是通过与贫下中农同吃同住同劳动同学习，通过忆苦思甜的阶级教育，思想政治觉悟有了较大的提高，精神面貌发生了深刻的变化。但是，这个文件毕竟是在当时“左”的指导思想下产生出来的，所以也受到了“左”的指导思想的严重影响，例如对阶级斗争的形势，对学校领导权、教师和学生的政治思想状况的分析，都是有问题的。从教学改革的角度看，提出改革是正确的，但是也表现出了“左”的倾向。因此师生们在运动中也受到了一些以阶级斗争为纲的“左”的负面的影响。