高校思想政治理论课程的实施

（四）课程的实施

美国大学向大学生进行世界观、人生观、价值观教育以及意识形态灌输主要通过以下两种方式进行:一是直接灌输，即通过开设相关课程和专题在课堂上向大学生灌输美国国家所提倡的人生观和价值观以及美国人的思想政治观念、思想政治准则和相关的职业思想政治；二是间接灌输，即通过学科渗透、社会实践等途径达到自我教育的目的。

1.思想政治理论课程教学

通过开设相关课程进行思想政治教育是美国高校的主要途径，即在课堂上灌输和引导大学生成为合格的美国公民。如“哈佛大学设有大学教育委员会（Committee of Undergraduate Education），负责大学生的教育与辅导；另设核心课程委员会（Committee of Core Curriculum），负责规划推动哈佛大学的核心课程”⁽⁸⁾。这些机构的设立，从机制上保证了通识课程的教学与实施。

2.各学科的渗透

除了开设专门的思想政治理论课程之外，美国大学还特别强调把思想政治理论课程目标渗透到文理各科教学之中，尤其重视通过美国的历史和地理教育培养大学生的爱国主义信念，树立民族自尊心、自信心和自豪感；通过思想政治渗透把科学知识的传授与思想政治素养的培养有机地结合起来。美国大学特别重视思想政治教育的效果，并且重视渗透式的间接教育方式，强调实践教学和寓教于乐。(www.xing528.com)

3.社会实践

一方面，他们将思想政治教育渗透到教学过程、教学管理和各种服务之中，将思想政治教育渗透到大众传播和社会环境之中，在不知不觉中影响大学生的政治价值观念和思想政治价值观念。另一方面，他们十分重视实践教学环节，让大学生参加各种社区服务、社会服务，提供大学生与社会联系的机会，培养大学生的社会责任感和社会公德意识和公民意识。例如通过参观访问、募集资金、竞选宣传、环境治理、帮助孤寡、慈善服务等社会活动让大学生了解国情、民情，将政治原则和政治规范内化为自己的政治和思想价值观念，进而转化为自己的行为习惯，从而提高思想政治教育的效果。美国高校注重运用爱国主义教育基地和学生社团组织对大学生进行政治教育和思想教育。在美国各地有种类繁多、大小各异、生动活泼、内容丰富、服务良好、深入浅出的爱国主义教育场所和基地。各种各样的博物馆、图书馆、纪念馆、历史遗迹、名人故居比比皆是，从联邦、州到市、县、镇各级政府都非常重视，肯花本钱投资建设。这些场所既集中反映了美国物质文明和精神文明建设的成就，又是向大学生进行美国政治制度、价值观念、思想教育的重要基地和生动教材。

4.宗教教育

在美国，宗教教育实际上履行着思想政治教育的特殊职能。许多美国人的人生观、价值观和道德规范均出自宗教（主要是基督教），以至美国许多人把思想政治教育等同于宗教，把思想政治教育等同于接受宗教教育。今日美国，无论是公立大学还是私立大学都处处为校外宗教提供各种条件，并且允许大学生在特定的时间到教堂接受宗教教育。不同宗教派别（主要是基督教内部各种派别）的教堂散落在大学校园里，宗教组织非常活跃，活动连续不断，且形式多样化。有的大学还设有教士、牧师办公室，随时接待学生，还有专门向外国留学生传教的专职牧师。