发挥思想政治教育主渠道作用的需要

（二）发挥思想政治教育主渠道作用的需要

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。为了更好地发挥这一主渠道的教育作用，需要加强高校思想政治理论课程研究，把握高校思想政治理论课程教学的特点，不断改进高校思想政治理论课程的内容和方法，提高高校思想政治理论课程教学的实效。

高校思想政治理论课程是从整体上研究马克思主义的理论体系与教育规律的课程。高校思想政治理论课程的教育目的，就是要教育和引导学生从整体上学习、理解、掌握马克思主义的科学理论，并运用马克思主义的科学理论和方法来改造自己的主观世界，努力树立正确的世界观、人生观、价值观。它本质上是加强对青年大学生进行思想塑造和价值铸造的思想政治教育活动，它的落脚点是培养和造就具有马克思主义理论素养和社会主义思想道德品质的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。高校的专业教育课程特别是哲学社会科学课程是以认识客观世界，掌握反映客观世界的规律性认识，改造客观世界为重点的，而不是以开展思想政治教育、改造人的主观世界为重点的，尽管这些课程在大学生的思想政治教育中具有重要作用，能够促进大学生思想认识的提高和主观世界的改造，但它毕竟是以分门别类地进行研究和教学为特征，以掌握知识、探求真理为重点，只有与高校思想政治理论课程相结合，这些课程才能发挥相应的思想政治教育作用。因此，如何从整体上把握高校思想政治理论课程的特点，突出高校思想政治理论课程的主导教育作用，加强高校思想政治理论课程与专业课程的结合，优势互补、相辅相成，形成思想政治教育的合力，正是高校思想政治理论课程研究需要深入探索和解决的一个重要问题。(www.xing528.com)

高校思想政治理论课程是从理论上加强大学生思想政治教育的主要渠道。大学生思想政治教育的重点、难点是要解决大学生深层次的思想认识问题，而大学生深层次的思想认识问题往往以理论形态表现出来，体现为在实践基础上产生的大量的思想迷茫与理论困惑。解决这些思想认识问题，仅靠日常思想政治教育是难以奏效的，必须提高思想政治教育的科学含量，诉诸理论的教育力量，坚持以科学的理论武装人，以深刻的道理说服人，引导大学生运用马克思主义的科学理论和方法，分析和解答实践中产生的理论问题，认识和把握社会发展的客观规律，认清西方各种社会思潮的实质，抵御西方社会思潮的消极影响，从而牢固树立坚定正确的政治方向和人生正确的价值取向。大学生的日常思想政治教育特别是社会实践活动在提高大学生的思想政治素质方面具有重要作用，但感觉到的东西不一定能深刻地理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它。思想政治教育的关键就在于教育和引导大学生透过现象看本质，而只有科学的理论才能揭示社会发展的本质和规律，理性说服大学生，从根本上解决大学生在日常生活和社会实践中遇到的种种思想认识问题。大学生日常思想政治教育和社会实践活动只有以科学的理论为指导和基础，才能更好地发挥自身的教育作用。研究高校思想政治理论课程和日常思想政治教育及社会实践教育的联系和区别，更好地把握高校思想政治理论课程在大学生思想政治教育中的主导地位，处理好高校思想政治理论课程教学第一课堂和第二课堂的关系，发挥高校思想政治理论课程的思想政治教育优势，也是需要高校思想政治理论课程研究进行深入探索的重要课题。

高校思想政治理论课程教学虽然是高校思想政治教育的主渠道，但是由于种种原因，高校思想政治理论课程建设当中还存在着种种不尽如人意的地方，高校思想政治理论课程教学的效果还有待进一步提高，高校思想政治理论课程教学作为思想政治教育主渠道的作用还没有充分发挥出来。因此，为了改善高校思想政治理论课程教学，需要大力加强高校思想政治理论课程研究，分析高校思想政治理论课程建设的现状与原因，总结高校思想政治理论课程建设的经验与教训，探索高校思想政治理论课程教学的规律，推动高校思想政治理论课程教学的改革，不断提高高校思想政治理论课程教学的针对性、科学性和实效性，增强高校思想政治理论课程教学的说服力、创造力与影响力。