高度重视思想政治教育，是我们党的优良传统和政治优势。在改革开放的新时期，邓小平反复强调，要“两手抓、两手都要硬”，思想政治教育只能加强，不能削弱，他指出:“我们一定要教育好我们的后一代，一定要从各方面采取有效措施，搞好我们的社会风气，打击那些严重败坏社会风气的恶劣行为”(6)。他不断地提醒全党:“在工作重心转到经济建设以后，全党要研究如何适应新的条件，加强党的思想工作，防止埋头经济工作、忽视思想工作的倾向”(7)。但是，由于多种原因的影响，在20世纪80年代的一段时期内，“一手硬、一手软”的状况没有得以彻底改变，致使思想政治教育工作受到一定的冲击，在一定程度上被削弱。20世纪80年代末期，面对思想政治教育的削弱带来的严重后果，邓小平曾经不无痛心地指出:“我们最近十年的发展是很好的。我们最大的失误是在教育方面，思想政治工作薄弱了，教育发展不够。”(8)
20世纪90年代以来，江泽民深刻总结我们党思想政治教育史上的经验教训，多次引用邓小平关于要防止忽视思想政治工作的倾向的告诫，反复强调指出:“我们在注重抓好物质文明建设的同时，切不可放松精神文明的建设。……我们愈是改革开放，愈要加强思想政治工作；愈是加强思想政治工作，愈能促进改革开放”(9)。“越是经济建设和日常事务繁忙的时候，越要学习马列主义、毛泽东思想，越要关心政治，关心人的思想和精神状态，绝不能见物不见人，甚至在日益复杂的斗争中迷失方向”(10)。在党中央的领导下，大学生思想政治教育不断得到加强和改进。(www.xing528.com)
从20世纪90年代至今，我们党和政府不仅在《关于加强高等学校党的建设的通知》、《中国教育改革和发展纲要》、《面向21世纪教育振兴行动计划》等一系列综合性文件中对大学生思想政治教育作出明确的要求和指导，而且还连续出台了《关于充分运用文物进行爱国主义和革命传统教育的通知》、《关于转发中央宣传部、国家教委、共青团中央〈关于广泛深入持久地开展高等学校学生社会实践活动的意见〉的通知》、《关于印发〈关于新形势下加强和改进高等学校党的建设和思想政治工作的若干意见〉的通知》、《爱国主义教育实施纲要》、《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中国普通高等学校德育大纲》、《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》、《关于普通高等学校开设〈邓小平理论概论〉课的通知》、《关于印发〈关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见〉的通知》、《关于印发〈普通高等学校党建工作基本标准〉的通知》、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》、《关于加强和改进研究生德育工作的若干意见》、《关于印发〈关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设的若干意见〉的通知》、《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》、《关于在各级各类学校广泛开展“校园拒绝邪教”活动的通知》、《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》、《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》、《公民道德建设实施纲要》、《全国青少年网络文明公约》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等数十份直接指导大学生思想政治教育工作的重要文件，对大学生思想政治教育的加强和改进，给予了强有力的指导和支持。此外，分别于1995年和1998年通过的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》也通过立法的形式，对大学生思想政治教育的相关内容作出了明确的法律规定。中组部、中宣部、教育部党组连续组织召开了10余次全国高校党的建设和思想政治工作会议，其中多次对大学生思想政治教育工作进行专门的研讨和部署。
在党和政府的领导下，各地区、各部门和高等学校认真贯彻落实中央要求，切实加强和改进大学生思想政治教育工作，探索、创造了许多大学生思想政治教育的新思路、新办法和新经验，在培养高素质人才、推动高等教育改革发展，维护学校和社会稳定等方面发挥了重要作用。《意见》指出:“当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚持拥护党的路线方针政策，高度认同邓小平理论和‘三个代表’重要思想，充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。”《意见》对当代大学生思想政治状况的这一概括性描述，也贴切地反映了近年来大学生思想政治教育不断加强和改进所取得的重要成就。正反两个方面的经验告诉我们，什么时候忽视大学生思想政治教育，我们的人才培养和高等教育事业乃至整个社会主义建设事业就会受负面影响；什么时候重视并切实加强大学生思想政治教育，我们的人才培养、高等教育事业和整个社会主义建设事业就能够顺利发展，不断取得新的成绩。
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