为什么女孩子更易出现心理问题

一、为什么女孩子更易出现心理问题

从社会角度看，女孩子仍然是弱势群体。一名社会工作者沉重地说道，12岁至18岁的少女们是一个‘脆弱群体’，无论在生理或心理上，抵御能力都不强。一些女孩子月经不调，经血过多或痛经，可还要坚持上课，学习负担又很重。要是成绩不好，被父母责骂，心理压力会更大。这些女孩好可怜。

从家庭角度看，在一个家庭，如果有多姊妹，父母往往偏爱男孩子，女孩子则处于次要地位，尤其是那些经济条件比较差的家庭，上学的机遇优先给了儿子，而女儿则因无钱上学不得不去打工挣钱来帮助养家糊口。也有的家庭，姐姐出生后，享受惯了公主般的生活，当弟弟出生后，父母把注意力转移到儿子的身上，女儿因失宠而出现心理问题。

女孩子在家里受到不公平的待遇，会影响培养她们良好性格，很多女孩子自卑、胆小、性情暴躁，与她们的成长环境是不可分割的。

从职业角度看，女孩子现在求职就业难度要远远大于男孩子。很多企业认为女孩子的工作能力不如男孩子，女孩子就业后，会给工作带来许多不便，有的企业在招聘启示上公开声明不招女孩子。

陈某，女，某市一中高三学生。春节期间，在武汉市某医院工作的姐姐和姐夫来探亲，一家人闲聊时，姐姐要求妹妹好好学习，考一个好分数，上一个好一点的大学，将来好就业。她还举了一个例子，前不久，有一个神经错乱的女孩子来就诊，原因是该女生大学毕业后没有找到工作，急成这个样子了。说者虽然不太在意这件事，可当陈某听到这个例子后，整天都在想这件事，她认为，那个女孩子已经大学毕业了，找不到工作急成了神经病，自己现在还在读高中，要是考不上大学呢？那不是更不好找工作？那不要急死？“死、死、死……”她一下子对死极为恐惧，听到或看到“死”字浑身就发抖，最后发展到不敢出门，父母把她送到姐姐所在的医院住了一段时间的院，问题还是没有彻底解决，最后来找我咨询治疗。

这是一个比较典型的女孩子为将来寻找工作岗位而担忧的例子，据我曾经对320名高三女生进行的问卷调查显示，为将来求职就业而担忧的女孩子约占67.2%。而同样数目的男孩子约占36.8%。这充分反映男女生在社会求职就业方面的心态差异。

青春期的孩子们正是思考人生未来的时候，他们有自己的许多梦想，由于缺乏社会阅历，加上媒体、网络等过于理想化的宣传，他们往往把自己的将来编织的脱离现实，喜欢某“星”时，便把自己的这一生与该“星”捆绑在一起，决定自己的这一生都要像该“星”一样去生活。这些青春期的青少年把自己的前途理想思考得过理想化、极端化、脱离现实，当他们真正接触现在时，感觉到现实与自己的理想相差太远，难以令人接受，往往会表现出愤怒、沮丧、压抑、焦虑等不良心态，这种不良心态影响到他们智力活动与日常生活行为，当父母对他们进行干涉或者教训时，他们会把自己的不良情绪向父母发泄，父母成了他们的“替罪羊”。(www.xing528.com)

2001年11月，我曾利用电话远程咨询方式，指导治疗过一名十七岁患社交恐惧症的女孩子。

谢某，女，十七岁，母亲是某医院的主任医师，父亲是政府官员，该生在私立学校读高二，一个多月前女儿退学了。母亲通过电话向我咨询，由于她们距离我的工作地太远，我们主要是通过电话来进行指导治疗。从她的母亲的谈话中，我大致了解了她的成长经历。

该生从小聪明伶俐，很会背诗、唱歌、跳舞，对人有礼貌，长得很漂亮，言语能力强，在幼儿园就多次参加各种表演比赛，还得过不少奖，是一个人见人爱的小女孩。上学后，她很听话，学习认真，积极参与班级各种活动，从一年级起就开始担任班长，老师对她的评价很高。进入初中后，在初中一年级都还表现得中规中矩，学习各方面都能跟上去，到初二下学期时，不知什么原因，她变得沉默寡言了，不和父母说话，动不动就发脾气，原来很喜欢和母亲交流的，现在也不想说什么了，学习成绩从班内前五名逐渐降到了三十名以后，处于中下等水平了。父母曾经怀疑过女儿是不是恋爱了，经过反复了解，还跟踪打听过，老师和同学都说她没有特别好的男同学，平时她也是按时上学，放学后按时回家，中途没有什么异样。中考成绩不理想，家里把她送到了一所条件较好、当于贵族学校一样的私立学校，在高一下学期时，她向家里提出要求不想上学了，说自己一进校门就有一种恐惧感，当一拿到书本时，头脑就一片空白，浑身发抖，呼吸急促，注意力不能集中，厌学，在家长的威逼和老师的工作下，她勉强坚持到高二，在高二开学时，她坚决不想上学，父母和老师又反复做工作，她才答应去试一试，结果不到十天，她就退学了。退学后，她把自己关在家里不出门，害怕审视、回避社交，害怕与陌生人说话，不敢与别人的视线相遇，行为退缩，有时表现得像婴儿般，没有朋友。

我和她进行了电话交谈，谈话中，我提出能否回忆自己最早记忆中的一件事，越早越好。她告诉我，在她四岁时，有一次她和母亲去十堰，在火车站等车时，母女走散了，她当时害怕极了，大哭起来，是警察叔叔通过车站广播才找到她妈妈的。这次早期重大的生活事件刺激压抑到她的潜意识中，青春期时爆发出来，这是问题形成的原因之一。

当我问到在她的成长过程中什么时候最美好时，她告诉我儿童时期是她最美好的，她现在很想回到儿童时期去，过上那种无忧无虑的生活，她害怕长大她也不想长大。从她的成长过程来看，儿童时期，她聪明伶俐，是在人们的赞扬声中长大的，为了获得人们的赞扬，她竭尽全力，但在初中二年级时，由于学习负担加重，尤其是青春期生理的变化，让她的注意力难以集中起来，学习上力不从心，成绩下滑，作为一个优秀学生，成绩下降让她感到害怕，尽管她拼命努力，但效果还是不理想，从小就在人们赞扬声中长大的她，不敢面对现实，不想接受自己无能的事实，所以当她无能为力时，她最终选择了逃避——退学！这是她问题形成的第二个原因。

从女孩子成长过程来看，由于言语能力发展优先于男孩，加上女孩子天生的柔性与敏感，善于察言观色，所以很容易博得人们的赞赏，人们的赞赏容易使她们养成自我中心、心胸狭窄、过于自负的性格，为了得到人们更多的赞扬，她们往往竭尽全力，使自己表现得更加完美，小学时期，女孩子的成绩一般强于男孩子。到初中后，女孩子早于男孩子进入青春期，青春期身心变化，让她们的注意力集中不到学习上来，成绩容易落后，但女孩子对自己的成绩落后于男孩子是不能接受的，她们缺乏在逆境中生活的体验，或者说缺乏抗挫折的能力，一路顺境让她们不知道如何面对眼前的问题，尽管他们采取各种手段竭力保持她们原有的优先地位，但始终难以如愿，最后出现各种心理问题。这些都是我们家长难以注意到的问题。