影响孩子身心发展的主要因素

三、影响儿子身心发展的主要因素

（一）男孩为什么易患多动症

部分男孩在处理分离的创痛（以及伴随而来的强烈羞愧感）的时候，就是把它们转向自己的内心里，试着安安静静地独自处理。但另一部分男孩子会以宣泄行为的方式来处理与父母分开时的痛苦与羞愧感，这就使用了较为戏剧化或是偏差的行为来求助。很多小学男孩被诊断为行为失常或多动症，他们的行为不良不是因为生理上的因素或缺陷，而是他们想要获得注意来取代他们与父母亲分离时留下来的那个可怕感情空洞。他们的注意力与冲动调节的问题可能不是“雄性激素过量”的关系，而纯粹只是受伤的情绪和长久以来使人麻痹无力的羞愧感累积起来所造成的结果。男孩子表现得喧闹、难以控制，而这些行为转变成具有侵犯性，甚至暴力时，他们所要表达的绝不是所谓男人权力欲的渴望或借口，而是想要被照顾、被聆听与被了解，这些都是想要让自己的内心需求获得满足、或是一种依赖，而这也正是别人告诉他们像女孩子的、不被允许的行为，从这里我们可以看出，我们对儿子的要求与他们真正的需要相差太远，这种差距造成了父母与儿子难以沟通和对立行为。

我就咨询指导过这样一例：一位从鄂州来的母亲带着十一岁男孩来求助，该生特别爱动，在我办公室里坐不了两分钟，就跑上跳下的，翻墙院，动文件，他的父母已经带他到很多大医院去求医，结果没有什么效果。临床症状很像多动症，可几家医院的心理测试诊断书上并没有表明有多动症倾向。分析他的成长过程，发现，在他出生不久，也就是他一岁左右，他的父母离开家到外地经商，把他留在家里由爷爷照顾，由于爷爷已经年迈，看不住他，当他学会走路后，喜欢到处乱跑，爷爷只好把他用绳子拴在树上或家里，这样他每天都只能看着别人孩子玩耍，现在的多动行这可能与此有关，只是想唤起人们的关注而已。

当然也有些男孩子的确有心理异常问题，并且需要适当的诊断与治疗。多动症是一种疾病（许多心理症状的总汇，把它们摆在一个特定的名词之下）。事实上在“学习缺陷”的名目下，ADD是发展最迅速的疾病，其总数在近五年已经多出了一倍左右，被诊断为有ADD的男孩子与女孩子的比例是10：1。“多动症”的诊断通常是依据一个行为检查表而做的决定，事实上也反映的男孩子对情感联系失落的悲痛，我们知道这种失落是无法完整表达出来的，而那种哀痛也很难真正消失，只好通过行动或是生气的方式来表达。多动症诊断可能是生理上“男孩气质”的因素，加上男孩抗拒遵从男孩模式而导致的。

（二）男孩天生就坏吗

观点一、男孩终究是男孩——天性与睾丸素酮胜过教养

有最新研究表明：人们对男孩存在着一个误解：男孩子的行为多半是受天生的因素所掌控。即有男孩的地方就有睾丸素酮，有睾丸素酮的地方就有攻击行为，而有攻击行为的地方就有暴力，或是有暴力发生的可能。“男孩终究是男孩”，这句话实际上是说：男孩受限于自己的生理构造，他们的行为是生下来就决定了的，是遗传的一部分。所以男孩的行为被认为是感觉迟钝、冒险疯狂的。当他们打破窗户逃跑时还大笑的时候；或者是当一个人穿梭在车阵里溜滑板，差点撞上车子，然后呼啸溜走的时候；或者玩电子游戏到清晨六点，第二天无精打采去上学的时候。

这个误解最大的危险在于：既然男孩的这种行为是天生的、生理的原因，我们就无法改变影响他们的性格、行为或是情绪上的发展。但事实上是：我们可以。

观点二、男孩子的行为受关爱他的人的影响胜于天生遗传的因素

持这种观点的人认为：睾凡素酮对于男孩子的行为虽然有影响，但不是主要的影响因素。

当男孩从“活跃”已经变成“攻击”的时候，它让我们忽视了男孩行为的危险性！我们会摊开双手很无奈地说：“我们又能怎样呢，男孩就是这个样子！”然而我们深信男孩是可以塑造的，天生的活跃需求是可以鼓励、获得满足的，许多可能会演变成暴力与攻击的行为也可以削弱，甚至导到具有创意、正向的方向。研究表明：大部分的男孩在被适当照顾关爱后，都会变得很能关照、理解他人。父母对儿子的影响，在决定男孩的行为上与生理上的遗传力量不相上下。你对待儿子的方式会影响到他将会成为一个怎样的人，他是天生遗传与后天环境两者的共同产物。(www.xing528.com)

高睾凡素酮导致高暴力行为的观念是植基于一个错误的假设：睾丸酮是导致男孩活跃、从事粗鲁活动与暴力行为的惟一来源。事实并非如此。男孩玩的游戏的确与女孩子不同，但是这个不同不只是因为睾丸素酮的缘故，而睾丸素酮也不会造成暴力倾向。一般来说，男孩子比较喜欢竞争性、肢体动作比较大、较耗费体力、冒险的活动，他们喜欢大团体、大空间的游戏，或者是有游戏规则或高低地位的活动。相反，女孩子通常喜欢人际互动，常常是一对一，而且是不太费力、情感类的活动。

睾丸素酮高的男孩注意力与警觉性增强，另外也可以让他有足够的体力与专注去参加竞赛。

任何男孩身上的睾丸素酮量，其影响力远远不及他如何被疼爱关照、父母如何教育，以及居住的社会环境的力量！

观点三、男孩子是有毒的——反男性

社会性因男孩子受制于自己的生理结构（男孩子终究是男孩子）、受制于性别束缚（男孩子应该像个男孩子）、男孩子遗传来的一些危险性——他们心理上的觉察能力差、情绪上也是未社会化。很多人认为男孩子的出现会给女儿坏的影响，对女孩子会产生一种教化力量。这些看法是歧视男孩的表现。当一个七岁的小男孩强吻一位不自愿的女同伴，他就会被烙上“性行为偏差”的标签。为什么要把小男孩探索的行为跟成年男性的性攻击行为混为一谈？因为我们把小男孩当成是完全成熟的攻击者来看，似乎忘记了他们因为要成长，所以会有玩耍、实验与失败。

（三）父母对男孩心智的影响

爱的力量可以破除男孩内心天生与后天的冲突，对男孩子生命历程有不同程度的影响。我们跟儿子沟通的方式、互动都可能对他们的生理、脑部与社会行为造成永久的影响。科学家已经发现早期的情感互动可以改变男孩脑部生理发育的过程：

生理方面：当一个男孩或女孩子出生了，婴儿的大脑（不同于其它的灵长类）还没有完全发展。在出生第一年，婴儿的脑容量会增加一倍，然后再增加一倍，在他两岁时，他的大脑已经有数目与成人一样多的神经键（连接脑细胞的神经组织）。在这段发展期间，人类的大脑是很具可塑性的，而且比其他的动物要更能对情绪学习与认知经验开放。事实上环境在人类最初生命的几年会对人脑有长远的影响。科学家已经证明：人类的大脑是很适应发展的互动的，这种互动是自我们出生就开始，后来更形成了神经系统，对人类一生有深远的影响。例如，六岁前的孩子发展最快，人类和社会环境对他的影响最大，因为此时孩子的大脑是一片空白。

情绪发展方面：我们对儿子的反应方式（拥抱、亲吻、保证、教导、安慰与爱），不但决定了孩子在生命刚开始就有个很健康的情绪发展的能力，同时影响到孩子的行为物质和脑部发展。我们的行为基本上是可以改变神经连接、脑内化学物质以及生理功能。使用语言、忍受挫折、表现与说出感受、害怕或大胆去发现的能力，这些都受到早年孩子的情绪环境的深重影响。当天生遗传不仅让孩子行为受到生理因素的影响，同时也让孩子对与照顾他的人之间的互动极为敏锐。

布鲁斯·佩利是发展神经生物学家，他曾经说过：“孩子会思考、会笑、会爱、会恨、会说话的能力，都是与环境互动的产物，感觉经验像触摸，会刺激脑内的活动与神经结构的成长。”

后天环境：在男孩生活中出现的人（父母、老师、兄弟姐妹、教练、保姆、医生）对于男孩生命的塑造都与睾丸素酮一样具有影响力，而且不只是影响他们的经验，同时还影响到脑的构造与神经传导功能。联系的威力不单是指大人营造出一个安全温暖的环境的能力，也包括了这些关怀环境影响孩子脑部的生理发展。现代科学已经证实了后天环境也可以变成天生遗传的力量，两者之间没有断然的分界。