做好班级管理工作主要应抓好的几个方面

二、班级管理

班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。加强班级管理，充分发挥班级团结学生、组织学生、教育学生的职能，是整个高校学生日常管理的坚实基础和重要保证。班级建设的好坏，会直接影响学校各项教学任务的落实、日常管理的推行和德育工作的正常开展。做好班级管理工作主要应抓好以下方面:

（一）创新班级管理模式，提高班级管理的效率

一方面，要坚持以人为本，辅导员和班级导师应该转变过去那种家长角色，以一个指导者和引路人的身份做好班级管理工作，应在把握班级发展方向的基础上，指导班级自主制定班级发展目标、自主设计班级活动、自主发展班级文化。另一方面，在同一个班级内，应理顺党支部、团支部、班委会及其他学生组织的关系，坚持以党支部工作为核心，发挥其在班级工作中思想指导和引领全局的作用；以丰富活动为要点，发挥团支部的综合素质培养和德育功能；以班集体日常事务服务为切入点，发挥班委会的行政事务组织管理和服务功能，提升集体归属感和凝聚力。存在于同一班级的各类组织合理分工和有效配合，可以极大提高班级管理的效率，促进班风的优化和各项工作的顺利开展。

（二）选配、使用、培养好骨干，提升班级管理的水平

“火车跑得快，全靠车头带”，一个班级工作开展得如何和发展得好坏，关键看有没有一支责任心强、作风过硬、热情服务、勇于创新、群众基础扎实的骨干队伍。因此，辅导员和班主任应特别重视班级骨干的选配、使用和培养工作。选配骨干应遵循民主集中制、民主推荐与合理选配相结合，应特别考虑骨干之间的特色互补和相互协作；使用过程中应遵循信任和及时指导相结合的原则，应形成一定的考核和激励机制；另外，应加大骨干的培训和使用过程中的培养，让骨干们在服务班级和同学过程中成长，在成长的过程中促进班级工作上水平。

（三）把握班级建设的重点，增强班级管理的实效(www.xing528.com)

班级管理事务是非常琐碎的，涉及方方面面，在处理好各种日常事务的同时，应抓住班级建设的主线，那就是班级的党建及思想政治工作、学风建设、制度建设和文化建设。只有抓住了班级建设的重点，才能筑牢班级管理的根基，才有可能营造一个良好的班级环境和氛围并形成自己的特色，让班级中的每一员从中获得营养，也让大家能更自觉地融入集体之中，进而实现个人和集体的共同发展。

【案例】某大学以“塑精神、重团结、显特色”为目标，积极开展创建优秀班集体活动，切实加强学生班级建设，引导大学生加强自我教育、自我管理，努力做到奋发向上、团结进取。

明确一个目标。在开展创建优秀班集体活动中，以“塑精神、重团结、显特色”为目标，明确要求各班集体突出班级风貌、提炼班级精神、培育班级文化，增强集体荣誉感和强化团队意识，努力将班级建设成为凝聚力强、班级文化鲜明、开拓进取的先进班集体。

调动两个积极性。一是充分调动学生主动参与的积极性。创建了学生党支部牵头、班干部负责、班级同学参与的团队机制，增强班集体的凝聚力和向心力，大力营造团结进取的班级氛围。二是充分激发学生勇于创新的积极性。鼓励引导学生大胆创新、开拓进取，开展内容丰富、形式多样的班级活动，逐步形成特色鲜明、团结奋斗、刻苦学习的班级精神。

突出三个重点。着重突出学生党建、学风建设和宿舍建设三个重点。坚持以学生党建为龙头，以学风建设为抓手、以宿舍建设为基础的指导思想，制定一套优秀班集体考核指标体系，注重考核班级思想道德、班风学风、党团建设、遵纪守法、文体卫生、社会实践、宿舍建设等七大方面内容，鼓励学生班集体有所作为、有所突破、有所贡献。

注重四个环节。在优秀班集体的评比过程中，注重申报、考核、答辩和展示四个环节的有机结合，突出优秀班集体的创建过程就是学生自我教育、自我管理过程的这一显著特点，使创建优秀班集体活动作为大学生思想政治教育和深化日常管理的有效载体得以深入、持久地开展下去。