做好新生管理工作应注意的问题

一、新生管理

大一新生是一个具有矛盾性的特殊身份，其思想相对不成熟，自觉性比较差，但又热爱学习，积极上进。大学一年级对学生来说至关重要，学生要经历从中学环境到大学环境的各种角色转变和学习内容与方法、生活范围与方式、交往范围与方式、由他助到自助、由他律到自律等方面的转变，因此，能否抓好新生的教育管理工作，将直接影响到学生未来大学学习生活的健康发展。做好新生管理工作应注意以下几点:

（一）“知己知彼、百战不殆”，尽快全面深入地了解学生

作为辅导员，迎接一届新生进校要做大量的准备工作，其中很关键一点就是要尽快全面深入了解每一个新生。新生入学之初，辅导员要通过查阅档案，制作详尽的学生信息调查表收集学生家庭背景、个人资料和兴趣特长等；要通过广泛接触和交流，及时记住每个学生的名字，配合心理健康普查等措施，了解他们心理状态等；做到能尽快在脑海中把他们分成各类教育管理对象，重点关注可以作为临时班委的人选、学生党员和存在困难及问题的学生，为有针对性地开展工作打下坚实的基础。

（二）“扶上马，送一程”，帮助新生尽快适应大学学习和生活

新生来到高校最大的困难可能就是适应问题，在新生日常教育和管理过程中，应尽可能多地设计一些活动帮助新生完成各种适应和转变。教会他们如何学习、如何使用大学的各种资源、如何举办文体活动、如何进行人际交往、如何调试心理、如何自理生活，等等。在这个过程中，我们要坚持教育、管理和服务并重，施教于时时刻刻、规范于方方面面、服务于各个环节。(www.xing528.com)

（三）加强规章制度教育，严格日常管理，形成新生良好的学习生活习惯

良好的开端是成功的一半。一方面，在完善各项管理规章制度的基础上，要利用军训期间的氛围优势，加强学生对各项规章制度的学习，包括学校的学籍管理制度、行为管理和违纪处理制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，可以采取集中宣讲、与高年级学生座谈、知识竞赛等多种形式，总之要让学生知道在大学里应该做什么、可以做什么和不能做什么，要强调各项规章的严肃性和权威性；另一方面，对学生的管理一开始应该尽量严格，纠正部分学生“大学是自由的”、“大学学习很轻松”等思想认识误区，增强学生的遵纪守法意识、自我安全防范意识，帮助学生明确学习目标，端正学习态度，增强努力进取之心，进而形成和巩固学生日常管理的良性循环。

（四）加强学生骨干队伍建设，发挥好学生自我管理的作用

选拔和培养一支得力并得到学生拥护的学生骨干队伍，是发挥学生自我管理作用，促进新生管理的重要途径。新生中有很多在中学时代就担任过各类学生干部，来到大学后也有着服务同学和施展才华的强烈愿望，这是新生骨干队伍建设的重要基础。对于新生骨干队伍建设要坚持主动物色和学生民主推荐相结合、使用和培养相结合、充分信任和有效监督相结合，应通过新老学生干部座谈等各种方式加强对新生骨干的培训，不断提高他们参与管理的能力和水平。

【案例】某大学为帮助新生尽快适应大学学习和生活采取了许多措施，第一，安排“十佳大学生与新生见面会”，请高年级的佼佼者面对面交流，采取直接对话、现场互问互答的方式，通过“十佳大学生”讲述自己成功的经验，切实帮助新生尽快转换角色，促进他们确定努力方向，明确奋斗目标。第二，安排“学习方法指导讲座”。邀请著名专家学者分别就大学生如何“做人”、“为学”和如何传承校训精神与新生进行深入交流，学者从自身人生经历和生活感悟切入，为新生解读了“学习”的深刻内涵，引导大学生努力培养自己的探索心、好奇心、丰富的想象力和独立的思考能力。第三，安排“健康成长报告”。邀请心理专家作题为《迈好大学生活的第一步》的主题报告，就自救互助、身心健康等内容，从专业的角度帮助新生提高自救互助意识和技能，增强自身应对外界伤害的反应能力，使他们能够安全、健康、愉悦地完成大学学业，为其今后工作生活的顺利开展做好充分的准备。