新媒体环境下的大学生宿舍文化建设

新媒体环境下的大学生宿舍文化建设

宁晓明

相对于报刊、广播、电视等传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。高校是保存、传播和创造知识的场所，也是知识人群最集中的地方，作为文化知识层次较高的群体，大学生好奇心强、求知欲旺，是新媒体最为广泛的受众，新媒体及其内容在大学生的思想政治观念的形成、道德品质的发展以及知识技能的增长等方面，发挥着积极而重要的作用。与此同时，我们必须看到，随着新媒体的飞速发展，大众传播各个环节本身的弊端也日益显现，这给作为受众的大学生带来了不良影响，制约着他们的身心发展和行为方式。因此，必须采取有效的措施，扬善抑恶，强化新媒体在大学生成长中的积极作用。新媒体在相当大的程度上构成了大学生的生存环境和时代背景，大学生就在这个语境下生活、娱乐和思考。新媒体对高校宿舍文化建设提出了巨大挑战，同时也为高校宿舍文化建设提供了难得的发展机遇。

一、新媒体的含义及其特点

新媒体不仅是某一种媒体形式，而且是一个发展着的集合性概念。就目前的技术条件而言，新媒体是指依托数字技术、互联网技术、移动通信技术等新技术向受众提供信息服务，其媒体形式包括网络电视(WebTV)、对话链(Chatwords)、虚拟社区、博客(blog)、播客、QQ群、手机短信、IPTV、手机报纸等。对于思想活跃、思维敏捷、易于接受新事物的大学生来说，新媒体以其独特的传播方式和丰富的传播内容，受到大学生特别的追捧，因而也成为新媒体最直接的受众。在大学校园里，宿舍成为大学生利用新媒体的第一场所，因而，新媒体对大学生宿舍文化的影响也最为直接，研究新媒体对大学生宿舍文化建设的影响具有重要的现实价值和理论意义。

新媒体在传播中都以数字形式存在，实现了互联网、电视网、电信网和无线移动网等各个网络的互联互通。新媒体以视频信息作为主要的表现形式，成为现代性多元文化交流的重要载体。新媒体除了其技术上的特点外，在文化建设层面具有以下几个方面的特性。

1.开放与共享

信息的互动已经成为数字时代的最大特点，信息不再是单方面的发布和接受，而是呈现网状的全向流动。任何人都可以经济、快捷地以众多方式向外传播信息，受众也可以经济、便捷地获取信息。这就是新媒体变革的特征。新媒体为我们创造了一个平等、开放和共享的新闻空间。在这个没有人能够垄断和封闭的空间里，每个人都有平等获得信息的权利。信息的选择权掌握在受众的手中，人们完全按照自己的需要和兴趣选择信息。信息的开放和共享是新媒体最大的优势。

2.融合与延展

新媒体突破了时间和空间限制，传输方式多样，传输能力强大，储存成本低廉;新媒体将所有媒体形式的内容整合在数字化的环境中储存、播放、传输，体现了极大的融合性。可以说新媒体强大的多媒体整合能力开辟了它自身发展的无限可能性与多样性。

3.个性与创造

网络的进一步发展以及Web等技术的不断完善，使个人电脑和手机成为具有传播功能的个人化传播媒体。观众可以根据自己的需求，随时选择所喜欢的节目，可以随时与节目编辑或其他观众进行交流，突破了时间和空间的限制，更具人性化色彩。

4.虚拟与现实

由于人人都有可能成为新媒体的信息源，就使得新媒体信息变得复杂多变，极具虚拟性。利用各种软件，人们可以方便地毫无痕迹地修改文本、图片、声音、影像，可以制作出逼真的虚拟信息。除内容的虚拟性之外，新媒体在传播关系上改变了传统媒体特定的传播关系，新媒体的传播环境中，传者和受众的角色大多是虚拟的，信息交流的对方都用未知的符号代替。这种虚拟角色带来的是现实生活中的人际关系虚拟化，对传统的人际交往关系产生了一定的冲击。

综上所述，新媒体时代的来临不仅标志着媒体技术革命对现代传播认知方式的一次全面拓展，还标志着一种新型媒体的诞生。

二、大学生宿舍文化的定义

大学生宿舍对大学生而言具有生活、学习和文化交流功能。大学生宿舍文化是指在大学生宿舍这一特定的生态环境下，由大学生这一特殊的知识群体，在文化教育、情趣、价值观等方面彼此接纳，由一定量的个体行为形成的一种共存的文化现象，反映着大学生群体的文化自认和生活状态。它是一种以大学生为主体，以大学生宿舍为空间，以课余活动为主要内容，以校园精神为主要特征的相对稳定的群体文化，是长期形成的有特色的宿舍制度、宿舍精神、文化活动与文化环境的总和。大学生宿舍文化是校园文化的重要组成部分，在精神上是从属于校园文化的，在本质上是与校园文化一致的，是校园文化在特定空间、特定群体的直接体现。它受校园文化的影响，同时又丰富和影响着校园文化。

三、新媒体与宿舍文化关系解析

新媒体同传统媒体一样，作为当代信息传播的重要平台，对个人和社会价值观念等各个方面都产生了深远的影响。再加之新媒体的开放性和虚拟性，以它无可比拟的优势迅速占领大学宿舍这样一个特殊的文化阵地，在丰富和推动宿舍文化发展的同时，也对宿舍文化产生一定的负面影响。

(一)新媒体对宿舍文化建设的积极价值

1.新媒体信息传播的开放性为宿舍文化建设提供了广阔的平台

新媒体具有信息量大、资源丰富、传输快捷和交互性强、覆盖面广、形式多元化等优势。在宿舍文化建设中可以搜集整合新媒体已有的信息资源为宿舍文化建设服务，满足不同学生的需要，也可以借助新媒体平台大规模地、主动地、快速地传播正确的思想理论与政策。

2.新媒体的灵活性和快捷性可以极大地丰富宿舍文化建设的手段

在新媒体环境下，我们可以手机短信、博客、网络论坛等载体方便和快捷地发布具有个性化的信息，在最短时间内，通过文字、言语、图片或者相互交流等方式，把教育内容迅速地传递给受教育者。同时还可以保证受教育者时间的自主性和传播的准确性，最大限度地提高信息的传播效率。

3.新媒体信息传播的平等性对构建和谐宿舍文化提供了便利条件

师生间、同学间的信任关系是构建和谐宿舍文化的基础。由于人的思想隐蔽性的客观存在，师生、同学的交流易受到客观环境的制约，新媒体的广阔通道，在很大程度上可以消除这种交流的障碍。新媒体使传者和受者之间的交流具有隐蔽性，双方在人格、权利、地位上是平等的，平等又可以带来自由、宽松的人际关系。

4.新媒体有助于提高大学生的文化素质，为宿舍文化建设提供有力支持(www.xing528.com)

宿舍文化建设的主体是大学生，大学生素质是宿舍文化建设的基础。在新媒体上不同的文化碰撞、交汇和融合，延伸了大学生的认知空间，扩大并加深了大学生感知世界、思考世界、探索世界的广度和深度，加快了大学生及时、准确、全面地把握世界的步伐，这些对于提高大学生的文化素质是极为关键的。

(二)新媒体对宿舍文化建设的负面影响

1.新媒体带来的社会伦理问题

由于新媒体技术的飞速发展，新媒体已经走进了大学生的生活，因手机、摄像头等新媒体技术的广泛应用，个人生活空间被前所未有的曝光，师生间、同学间的关系产生了更多的复杂的不确定因素。与此同时，在新媒体空间，大学生多以匿名或者化名的方式交流，言语无法规范，真实性无法保证，甚至可以公开承认和认可交往者的虚假言论，这种人际信任危机可能会影响到现实的人际关系，导致现实交往中对他人真诚的怀疑和自身真诚的缺乏。

2.新媒体技术带来的强势文化影响问题

新媒体主要借助网络传递信息，这已经成为大学生信息资源和文化养成的重要渠道。这种现状使得大学生极易受到新媒体强势文化的影响和冲击。大学生从网上接受信息的一致性非常容易导致对已有的本民族文化的怀疑，甚至对已有审美观和价值观的背叛。

3.新媒体带来的现实世界虚拟化问题

新媒体的虚拟化特性极易导致大学生对现实世界与虚拟世界的混淆，导致个体成长在新媒体虚拟世界的开放性和现实世界的封闭性中，对个体形成了很多不利因素。在新媒体环境下，信息的自由传播、传播者的平民化、传媒机构的企业化、信息的虚拟化、不良信息泛滥等也会扰乱信息传播环境，造成新媒体的失范，给大学生宿舍文化建设带来极大的挑战。

四、新媒体环境下高校宿舍文化建设的实践策略

(一)运用新媒体载体，创建审美化的宿舍精神文化

高校新闻媒体正从传统走向现代，从单一走向多元，传播方式不断变化升级，逐步形成了校报、校园电视台、校园网、广播、手机短信平台等多元化、多样性的媒体传播平台，一种立体互动、整合高效的综合性高校新闻媒体平台正在发展之中。

宿舍精神文化是指大学生共同创建遵循的价值观念、价值体系、行为准则和价值取向。表现为大学生的思想意识、价值观念、理想信念和思维方式以及良好的人际关系等，这是隐性精神形态的德育体系。它与学校培养人才的目标相联系，表现为学生内在的、信念化的、积极向上的群体意识，强烈的社会责任感，宿舍精神像一副无形的模具引导着人才的塑造，激发大学生的道德需求。

因此，高校宿舍文化建设要在不断学习新技术、利用新技术、创造新技术上下工夫，运用新媒体进行立志高远、具有文化创新及引导功能的新闻策划、报道、传播互动，使新媒体服务于具有多重需求的当代大学生，并在精神层面上凸显人文关怀，为大学生提供新鲜有效的精神食粮。在此基础上，借助高校所拥有的强大的知识文化创新团队为社会提供强有力的文化创新能量，从而不断引导社会文化风气的改变，创建具有高校特色的校园精神文化。

(二)强化新媒体调控，促进网络文化对宿舍文化的服务功能

网络文化属于高校亚文化，是指大学生在新媒体环境中，由于网络活动而产生的大学生价值观念、伦理道德、行为模式和其他方面表现出来的特征的总和与概况。它是游离于高校主文化之外，具有相对独立性和完整性的文化体系。它在受到主文化的引导和辐射时，一般不与主文化形成抵触和对抗，但它有可能影响主文化，并成为主文化的组成部分。

大学生网络文化在一定程度上反映了大学生的思想行为“热点”或普遍性的行为倾向，它的形成是大学生对社会文化、人生、国家命运与个人前途的探索与思考，而且往往与社会变革和发展的轨迹相一致，是社会大环境、生活小环境和校园文化本身共同作用的结果。

随着改革开放的推进和市场经济体制的完善，我国大众传媒和文化工业迅速发展，已成为大学生生活不可分割的一部分，这突出表现在网络媒体上。随着网络的发展，网络文化的倡行者把现实中受到限制的东西转移到网络这个虚拟的世界中，如当今网络文化中的“黄、暴、邪”及色情文化、灰色文化不断冲击着大学生的心灵，且大有与现实主流文化一决雌雄的态势。

在这样的背景下，大学生宿舍作为网络文化的第一传播基地，我们应该重视网络文化对大学生宿舍文化的影响。在某种程度上讲，大学生网络文化折射出了当代大学生的思想观念和生存状况，反映出当代大学生心理压力大等问题，因此，我们不能简单地否定其价值意义，而应该对其进行冷静的分析，根据宿舍文化建设的要求，肯定其质疑、反叛精神中的积极成分，肯定其在形式上的创新价值，并加以合理的引导，揭示其存在的弊端，认清其中的是与非，使其服务于大学生宿舍文化的建设。

(三)构建媒体素养教育体系，提高学生的文化选择能力

媒体素养(medialiteracy)中的“literacy”的英文本义为“识字、有文化和阅读写作的能力”。媒体素养如具备识字、阅读和写作能力一样，属于个人基本素质的范畴，是一种对认知、认识和批判能力的启蒙。当今大学生已成为新媒体最热衷的接受者和使用者，新媒体素养成为大学生在现代社会生存必备的基本素质。

新媒体信息具有双层结构:一层表现为图像、色彩等直观信息，另一层则表现为需要受众用心体会的信息内涵、价值取向等潜在信息。加强大学生新媒体素养教育，能帮助大学生穿透新媒体传播的表层信息，解构信息背后的信息价值取向，科学准确地理解和把握新媒体信息，从纷繁复杂的信息表象中获取真实的信息内涵，从而实现从新媒体的传播信息到自我素质提升的内化。

新媒体对大学生思想政治教育是一把“双刃剑”，由于新媒体信息的开放性、灵活性及传播的互动性、虚拟性等特点，这把“双刃剑”更显“锋利”。在新媒体传播中，一些虚假、不良信息及媚俗、低俗的传播内容，再加之新媒体的虚拟性导致虚拟世界的无规则和无人监管，造成了虚假信息泛滥，大学生无度放纵、沉湎于游戏刺激、观看色情凶杀等网络影片、浏览色情网站等问题日益凸显，新媒体的一些传播内容发生了“霉变”，污染了网络、手机短信等新媒体的传播环境。这对正在形成世界观、人生观和价值观且对新媒体充满强烈好奇、易于接受新生事物的大学生来说，严重影响了他们身心的健康成长。

文化是一种群体选择，要引导大学生用科学的标准对纷繁的文化信息进行筛选，分辨文化的精华和糟粕，防止他们不辨良莠、生吞活剥地接受某种文化。对此，传媒也应发挥舆论导向、社会评价的功能。学校本身在弘扬校园主文化的同时，不应回避现实中的丑恶现象和阴暗面的存在，应公开讨论、辩论与某些不良亚文化有关的社会热点问题，进行理论鞭挞、社会批评以揭露其危害，提高大学生辨别是非曲直的能力。

媒体素养教育应该教育学生进行从理论到行为的研究，从个体局部到综合交叉的研究，从静态到动态的研究，其核心是从以作品为中心的研究到以人为中心的研究，即把新闻作品放在与文化、社会相关联的系统中去加以分析研究，树立大文化的观念。培养学生运用网络与社会相互联系规律、辩证统一规律等哲学思辨方法，研究新闻文化、新闻活动的规律，对中国文化走向世界进行战略思考，增强理论分析的前瞻性和解决具体问题的实践能力。这实际上就是说，媒体素养教育既要涉及信息传播原理的内在规律，也要涉及市场经济、社会关系的外在活动，从而提高学生的文化选择能力。

(作者单位:淮海工学院)