领导艺术具有“只可意会，不可言传”的特点，给人以高深莫测之感，似乎可望而不可即。应当说掌握领导艺术确实有一定难度，但它绝不是神乎其神的东西，不是无字天书。领导艺术是由人创造的，只要领导者本人刻苦努力，又遵循正确的途径方法，每个领导者都能不断地提高自己的领导艺术水平，逐步进入更高的境界。
一、勤于学习
毛泽东说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”丰富的理论知识和实践知识是智慧的源泉。毛泽东一生勤奋好学，博览群书，他的知识渊博是举世公认的。他钻研马列主义，爱读古书，喜欢看人物传记，在历史和文学艺术方面有很深的造诣。对于那些在历史上起过进步作用的，对旧势力、旧制度具有反叛性格的改革家和革命家的传记、著作，毛泽东更是反复阅读。这对他个性气质的形成起到了潜移默化的作用，他从古籍中发掘的“实事求是”，“惩前毖后，治病救人”，“知无不言，言无不尽；言者无罪，闻者足戒”，“任人唯贤”，“百家争鸣”等许多语句，经他一番“古为今用”的改造，化腐朽为神奇，赋予了崭新内容。这些用语都成了马克思主义中国化的经典语言，构成了毛泽东领导艺术的重要组成部分。
理论功底扎实，知识丰富渊博，就能触类旁通，激发起创造性思维与智慧的火花。所以丰富、鲜活的知识是学习与运用领导艺术的基本条件。为此领导者必须学好马克思主义哲学，掌握政治、经济、社会、历史、文化各方面的广博知识，增强文学艺术修养，懂一些自然科学。在知识经济社会，领导不具备相应的自然科学知识，要发挥领导艺术是很困难的。
二、多实践、多观察
从自己领导实践中总结经验，观察体会别人的领导艺术，是提高领导艺术水平的直接途径。
陆游诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”毛泽东说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”要达到领导艺术的境界，领导者必须亲自参加领导实践，脱离实践，闭门读书的领导永远不会具备获得领导艺术的素质。
置身于领导实践活动中的领导，有的提高很快，有的却长期不见进步，究其原因，就有一个是否善于总结经验的问题。有的领导勤于思考，勤于动手，重要的总结、报告亲自动手写，坚持写工作日记，抽空还写一点领导心得体会的文章，不断地把自己的领导经验，化为领导的科学与艺术。除此之外，留心观察体会别人的领导艺术，从自己的直接上级领导和周围的平级领导，甚至从电影、戏剧中的“领导”身上，揣摩出领导艺术，加以借鉴和运用也是提高领导艺术的途径。另外，在与各类领导的交谈和参观访问中，也可以学到许多的东西。
领导艺术是领导有心学习和尝试的产物，在学习的过程中，一定要注意领导艺术是不可模仿的，在别人身上闪光的东西，照搬到自己的身上就会失去魅力，不要重蹈“东施效颦”、“邯郸学步”的误区。一定要从自己的实际出发，经过长期的历练，锻造出极具个性化特征的领导艺术。
本章小结(www.xing528.com)
1．领导艺术的含义以及领导艺术与领导经验、领导科学的关系
2．明白领导艺术与领导经验、领导科学的关系，既不把领导艺术神秘化，也不轻视化。懂得领导艺术的得到是领导丰富的经验与学习、运用领导科学相结合的产物。
3．领导艺术的特点
领导艺术具有的经验性、非模式化和实践性的特征。
4．领导艺术的主要表现
主要表现在领导用权的艺术、待人的艺术、理事的艺术以及演讲的艺术等方面。
5．提高领导艺术的途径
只有勤于学习，多实践、多观察才能切实提高领导的艺术。
重要概念
领导艺术
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