班主任不但要利用学校内的教室、阶梯教室、多功能厅、礼堂、阅览室、操场、草坪等场所，给学生开展形式多样、丰富多彩的活动和教育，而且还要把学生带出去，到社会上去，到各条战线、各行各业的各个场所去，进行多项内容、多种形式的活动和教育。到外面世界去寻找教育资源，以扩大学校教育的领域，补益学校教育的内容，这样做不仅可以使学生开阔眼界，还可学到意想不到的知识，收到意想不到的教育效果。
比如到红色根据地去参观，访问革命老人，就比在课堂上讲革命意志好得多，学生会从老一代革命先辈身上，领悟到在艰苦年代不怕困难、不怕牺牲、勇往直前的革命精神。
要是把学生带到革命烈士纪念碑下去举行诗歌朗诵会，学生的激情一定会激发出来。
再比如，到科技展览馆去参观，展览馆中各种各样的新颖展品，肯定会吸引学生的眼球，学生会感到无比新奇，而且会领悟其中的科技原理、应用方法，并且体会发明者、制造者的艰辛劳动。
如果把学生带去访问劳模，听他们讲创业、劳动的事迹，劳模们艰苦奋斗的创业精神和坚持不懈的工作作风，一定会感动学生。
现在各行各业中的精英很多，各地都有创业能手，他们的创业过程就是一本可读的创业史，听他们介绍创业过程及所经历的曲折道路，将会对同学们感悟人生有一定的效果。创业能手如何利用科技知识创出新天地的业绩，会触动学生心灵。(www.xing528.com)
假如当地政府部门要搞一个大型活动，假如与有关领导联系，组织学生去做一两天义工（志愿者），为当地的社会主义事业作一些力所能及的贡献，只要组织周密，稍加培训，做好思想准备，对学生也是一次极好的锻炼。
当前，环保事业方兴未艾，环保宣传正需要帮忙，何不利用星期天组织学生去学习、去参与呢？这可是机会难得呵！
现在，社会主义建设欣欣向荣，蒸蒸日上，全国各地到处都有建设项目，如果把这些项目经理、主管的工程师请来作一次报告，请他们介绍工程项目的设计指导思想、作用、要求、工程规模、投资、要解决的问题及工程遇到的困难，这对学生是一次实实在在的教育，如果再组织一次参观，看看这些建设者如何克服困难、解决问题，不是效果更好吗？
社会在前进、在发展，社会上的教育资源是取之不尽、用之不竭的，只要我们教育工作者深入下去，只要我们不怕辛苦地去挖掘，到处都有教育宝藏，这些资源的教育效果肯定比学校教育好得多。
走出去吧！辛苦一点吧！胆子大一点吧！去联系、去挖掘，以丰富学校教育。
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