民主处理班级干部同学关系

七、用民主作风处理干部和同学关系

老班主任都清楚，班委要在班主任的指导下工作，班主任可以根据每个班委的表现，能力强弱，进行调整和免职。但如何处理使学生思想不受影响？这里有班干部本人和班内同学两方面思想，这就要有民主作风，必须征求被调整干部本人意见，班委成员的意见，还要了解班内同学的意见，如果三方面都同意，则调整班干部就会水到渠成，大家高兴。如果是班主任听任少数人的意见就贸然决定，那会使部分同学感到不解和压抑。

班里一项大型活动成功了，班干部起了带头作用，同学们也作了努力，结束时，势必要总结，表扬一批干部、一批同学。这个总结怎么写？是班干部坐下来一条一条写，再在班内宣读，还是发动全班同学议论？这又是一个值得思考的问题。

举个例子：年级段决定全体同学作一次郊游野炊活动，班委们坐下来讨论，怎么搞好这一次活动？经过讨论，班委统一做法：统一坐车收车费5元，统一配置大米、蔬菜、水果、矿泉水，每人收费20元，分组烧饭，各组自带炊具，看哪组手艺最好，请示班主任定夺。这时你如何表态？是赞成还是反对？班主任意见是交给同学再讨论一次，经班长一宣布，赞成者仅三分之一，反对者居多数。有的说，没意思，我不去了。有的说统得太死，达不到野炊的目的；有的说不吃米饭，吃饺子行吗？有的大声说，我看班干部有贪污之嫌！七嘴八舌，弄得班长下不了台。班主任怎么办？应该叫各组把意思都收集起来，班委和小组长一起再讨论一次。对这件事，班委认为，统一行动成功率高，有利评比；但班级同学意见却认为搞活动是为了活跃生活，评比是次要的。显然，大多数同学的意见是对的。最后决定，除车费统一收缴外，其余活动由8个组自己决定，八仙过海，各显神通。收费由原来25元降至5元。如果硬要统一，活动就会非常单调。

班干部在完成班主任布置的工作任务中，是要花时间的，是要分散学习精力的，这一点，班主任要心中有数，在分配工作任务时，要尽量不占用太多学习时间，否则班干部会对班主任有意见，会顶着不干，甚至会提出辞职。

班主任要支持班干部，但班干部若有错误、缺点，也要适时指出，如有的班干部安排同学干这干那，自己却站着不动手，或去干别的自己喜欢的活动，班主任就不能开一只眼闭一只眼，不加批评，不然会引起同学的不满，他们会怀疑班主任的公正度，议论班主任包庇干部缺点。(www.xing528.com)

班主任的民主思想，表现在处理班级矛盾上，班内学生因种种原因会产生矛盾，处理不好，无原则偏袒一方都是有损形象的。

民主作风还体现在认真听取不同意见上，尤其是对一些批评意见，有的班主任喜欢奉承拍马的学生，把讲班主任好话的学生提拔为班干部，而对正直、敢言的学生敬而远之，甚至想法贬低这些学生，这都是班主任的政治思想作风上的不民主。

有的班主任喜欢把班干部拉到家里吃喝，叫班干部为自己干活、搬砖头、递瓦片、收庄稼等。这种事同学们怎么看？他们会议论班干部拍马屁，会议论班主任利用学生劳力！

有的班主任喜欢跟家长拉拉扯扯，收家长的礼物，更有甚者，以家长的礼物轻重来衡量学生的表现，这是师德不正的表现，是教育腐败。这些事，学生迟早会知道，学生们虽然不会说，但他们会看轻教师的人格。

教师是人类灵魂工程师，班主任的一举一动对学生的影响都很大，必须努力提高自身修养，提高政治思想水平，公正办事，民主处理班级学生关系，这比说教重要。班主任的好形象，学生会永远记住你，终生不忘。