校园交际舞编排规则-校园交际舞

第一节　编排依据

1.根据不同的目的和任务

由于目的和任务不同，在编排、设计交际舞动作的结构和艺术加工的处理上，也有所不同。在进行教学组合动作和成套动作编排时，主要目的是提高和巩固教学大纲的单个动作与联合动作的技术。所以，可以以此为核心，采用不同的编排或综合性成套动作的编排来提高学生对基本技术或指定步法的掌握，发展学生的协调性、节奏感和表现力。当以表演性成套动作的编排为目的时，在编排过程中，要注重表演效果，根据选择好的音乐，采用更加丰富多彩的舞蹈动作、静止造型、技巧性动作等，以增加表演的气氛和艺术性。在做体育舞蹈竞赛编排时，主要目的是参加比赛，取得好成绩，所以编排应该根据音乐的节奏、不同舞种、不同对象，有的放矢地精心编排，以利取得优异成绩。

2.根据不同对象的特点(www.xing528.com)

在编排一套动作时，应该考虑到学生的身材、技术水平、素质条件和个性等特点，编排设计能够充分发挥学生特长的动作，避其弱点。如对于身材修长、柔韧性好、性格温和的学生，可以编排一些幅度大、舒展类的动作；对速度力量较好的学生，可以编排一些高低起伏、动作强烈的动作。另外，在动作选择和结构上，也应该考虑不同对象的特点。

3.根据体育美学的形式美法则

在编排成套动作时，必须遵循形式美这一美学规律，如整齐、层次、和谐、对比、均衡、节奏、多样和统一等，都是形式美的表现形式。只有遵循这一规律，才能充分体现交际舞的优美和艺术特征。在编排个人成套动作时，运用形式美的法则，对成套动作的难度分布、高潮的出现要有一个合理、严谨的布局和有层次的发展，通过对节奏的处理、刚柔力度、高低起伏和幅度大小等对比手法，进一步表现每个动作的特色，在编排过程中，还应该注意动作的多样化和生动性，以及音乐、身体动作和手臂之间的和谐一致，使整个动作更加协调、优美和流.。同样，在编排团体成套动作时，也应该充分运用对比、层次、和谐和多样等形式美法则，而整齐划一的表现形式又是团体项目编排时最重要的特点，使所编动作性质、做法、节奏变化和队形移动等方面有利于选手整齐划一地完成动作，并表现出清晰的队形图案。总之，根据形式美法则来进行成套动作的编排，是十分重要的。