《成才与奋斗》-解读经典书籍讲给我们的人生故事

第四部　成才与奋斗

江山代有才人出，各领风骚数百年。

——赵翼：《咏史》(www.xing528.com)

“人才”一词最早见于《诗经·小雅》的注释：“君子能长育人才，则天下喜乐之矣。”“才”在《辞海》里的解释：一是通“材”，指人的资质、品质；二是通“裁”，指裁夺。《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》中对“人才”内涵的界定是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会做出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。古往今来，许多仁人志士对于“人才”的概念做过各种各样的诠释，如韩愈将人分为上、中、下三品，司马光将人分为圣人、君子、愚人和小人等；现代社会有高级人才、杰出人才之说。按照人才素养结构的维度划分，有两维说（德、才），有三维说（德、智、体），有五维说（古人有德识才智勇之说，现代有德智体美劳之说）。科学人才观认为，凡是具备一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，对社会发展有贡献的都是党和国家需要的人才。如果“人才”表现为最终的结果，那么成才即是奋斗的过程。一个人能否成才取决于许多因素，但归结起来有四点：第一，目标的设定；第二，努力的程度；第三，努力的方法；第四，对各种艰难困苦的承受能力。无论你的起点有多么低，只要在这四点上下工夫，人生总会有精彩的收获。也许你只想平平淡淡地过一生，也不想追求什么成功，但你是否知道在你的生命中，有什么使命是一定要达成的？也许我们生来就随身带着一件东西，这件东西指示着我们的渴望、兴趣、热情以及好奇心，这就是使命。你不需要任何权威来评断你的使命，也没有任何权威可以帮你来决定。你需要靠你自己来寻找这个独特的使命，这个使命的找寻和实现就是奋斗的过程。人生最重要的目的，就是要通过努力和奋斗来发展自己，找寻对自己适合的目标，追求自己热爱的事业，在充实和提高的同时，享受自己奋斗的乐趣，追求人生的乐趣，实现人生的价值。奋斗实际不仅是取得幸福的手段，它也是一种幸福的姿势，它意味着激情、快乐与自豪，意味着收获与赠予。人的命运蕴藏于他的灵魂和行动之中，当然，也许有的人怕进入奋斗过程和遭遇失败，也许有的人缺乏奋斗的动力，也许有的人缺乏奋斗的耐力，也许有的人存在着对奋斗认识的观念误区。以下推荐的书籍，将引领你走进一个个充满智慧和哲理的经典宝库，它们是你奋斗成才的力量和源泉。他们是发起一场学习的革命的珍妮特·沃斯和戈登·德莱顿、带给你一生资本的成功学大师奥里森·马登和思考致富的拿破仑·希尔，以及为我们奏响一曲“英雄交响曲”的罗曼·罗兰的名人传、南非反对种族歧视的斗士和英雄曼德拉，还有中国改革开放的总设计师邓小平和被称为“红色资本家”的荣毅仁的传奇人生，还有“杂交水稻之父”袁隆平、一代建筑宗师伉俪林徽因和梁思成以及活着就是为了改变世界的史蒂夫·乔布斯，他们在人类社会的发展进程中是一群与众不同的人物，展现给你的是一个个平凡而伟大的精彩人生和故事。他们具备睿智的目光，拥有深远的思想，蕴藏博大的智慧，而这令他们成为各自领域内的杰出人物。徜徉于书的字里行间，让你亲历感悟一个个成功者的眼界和胸怀以及他们不断超越自我、实现梦想的执著、勇气和坚持。也许不是每个人都一定要追求他们那样的成功，也许并非每个人都有他们那样好的天赋和机遇，也许不是谁都可以复制他们的成功，但他们原本只是追求生活的真善美值得你去品味和思考，或许会改变你看待生活的方式，激发你寻到独特的使命以及奋斗成才必需的灵感、素养和品质，实现生命的自我完善和价值。

观人类发展的历史长河，从“天行健，君子以自强不息”到“自古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男”的奋斗成才名言，无数的先贤圣哲告诉我们成才之路的唯一真理，那就是成才的过程就是奋斗的过程，它诠释着生命的全部意义。