成长比成功更重要：解读中国微软亚洲研究院30位研究人员的故事

成长比成功更重要

—凌志军—

品读之路

做最好的自己

为什么是成长，而不是成功呢？因为成功只是人生中的一个阶段，而成长却能伴随我们的一生。成长的过程固然辛苦，但亦是不可避免的。只有在成长的道路上走得很远，历练得足够从容，才有资格担当起“成功”二字。成功需要经历千辛万苦才能达到，而成长就是这“千辛万苦”。

我们可以不成功，但不可以不成长。

成长是一个关于教育、人才乃至整个社会的话题，是人生中的一个重要命题。人活着，就是要将命运活成人生，而这个过程其实就是在不断地成长。当将付出转化为成长时，就会有收获。每个人都渴望成功，成长，不只是通过努力就能够获得，往往还需要经过较长时间的积累沉淀，才能获得预期的结果。真正意义上的成功，并不一定非要达到那个最终的目标，而是在面临挑战时，学会如何克服困难，如何超越自己，更重要的是使自己在磨炼中得到成长。

当前，人们在热衷于如何成功时，对成长的关注却越来越少。没有成长，成功又何从谈起？《成长比成功更重要》一书是凌志军先生所著的经典励志之作，书中运用了100多个真实的案例，讲述了中国北京微软亚洲研究院最具有代表性和富有特色的30位研究人员的成长故事和成长历程。李开复、许峰雄、张亚勤、沈向洋、张宏江、王坚……一个个生动精彩、意味深长的小故事，告诉我们“所有天才都是可以教育出来的”，最重要的不是“打败别人”，而是“成为最好的你自己”。作者凌志军先生选取了他们成长过程中能够和读者产生共鸣的故事，让我们感受到书中所介绍的每一个人物，每一个真实的故事，每一段生动的点评，每一句诚恳的话语都可以成为我们成长路上的坚实阶梯，可以让我们知道怎样成为“最好的自己”。作者在书中介绍的这些成功人士，他们并不比我们更聪明，所经历的教育制度也和我们一样。那么，他们凭什么变得和我们不一样呢？阅读完本书，相信能给你带来诸多启发和感悟。

《成长比成功更重要》是由当今时政作家的代表性人物，被誉为“中国的威廉·曼彻斯特”、当代中国记者的“标杆”的凌志军先生所著。凌志军是个具有传奇色彩的作家，他生于上海，长在北京。十五岁到工厂做工，十六岁做农民，十九岁当兵，二十五岁成为新华社记者。三十岁考入中国社会科学院研究生院，三年后获得法学硕士学位，现为人民日报社高级编辑、资深记者。凌志军善于从生活中采撷那些看似质朴、平凡，实则意味深长的小故事，加以独到的阐发和论述，使得他的作品通俗易懂，趣味性强。他于2003年所著的《成长》，即本书第一版，在众多学生和他们的父母中引发了极大共鸣，改变了他们的命运和对教育的看法，直到今天，仍有很多读者写信给他。在过去十多年间，他曾出版的九部作品，全部进入了畅销书排行榜，且有的还以多种文字在世界各地出版。

在本书中，凌志军给我们介绍了这样一个人物：他家境贫寒，渴望成功，但高考失利，连份正式的工作都找不到。他不在乎人们对成功的定论，在成长中学习，不断挑战新的高度，随后取得了令人羡慕的成功。在成长的道路上，他脚踏实地，一直不断进步，这就是成长，他就是微软亚洲研究院院长沈向洋。成长和成功的关系正如“人”这个庄重的字中撇和捺的关系，一撇是成长，一捺是成功。如果没有成功，成长照样潇洒、昂扬，而捺只是撇的一个分支，没有了成长，成功便摇摆不定。

著名资深节目主持人杨澜曾说过：“这辈子你可以不成功但是不能不成长。我想说的是每个人都在成长，这种成长是一个不断发展的动态过程。我们虽然再努力也不能成为刘翔，但我们仍然能享受奔跑。可能有人会阻碍你的成功，却没人能阻止你的成长。”在这个世界上，更多的成长，都是经过不断地摸爬滚打，经由时间历练，才获得成功的。也许目前你还没有成功，但是在成长的道路上，小至每一次成长，大至你的人生，都需要脚踏实地一步步走出来。

在《成长比成功更重要》这本书中，作者告诉我们所谓“成功”，不是以获得“第一”“第二”的成绩来衡量的，而是最大限度地发挥了自身的潜力。同时，在这本书中，我们可以看到一大批聪明、主动的学生不断超越自己，挑战极限，一个又一个伟大的父母、师长用劳动和心血为子女的成长之路默默付出……可以说，任何的成功都无法复制，但是可以借鉴。《成长比成功更重要》像一部小说，更像一部奏鸣曲，是每个渴望成功者最好的心灵驿站。希望有更多的读者，在本书激励下，享受成长过程，克服困难，能够找到真正属于自己的广阔天地。

作品概览

全书分为8个章节三大部分内容，即情商比智商更重要、自信和我到底想要什么。作者分别一一进行了举例和阐述。(www.xing528.com)

第一部分：“E学生”成长的第一个秘密——情商比智商更重要。在这部分内容里，作者把学生分为五类：A级厌学型学生、B级被动学习型学生、C级机械型学生、D级进取型学生和E级主动型学生。“E学生”有三个特征：具有更强的自主意识和很高的情商，享受学习。李开复、张亚勤、沈向洋等都属于E学生类型，作者介绍了他们的成长经历和成长过程中的一些故事，告诉了我们他们成长的家庭背景以及成长过程中的经验和教训，这些都值得我们学习和借鉴。

第二部分：“E学生”成长的第二个秘密——自信。在这部分内容里，作者告诉我们首先要相信自己最聪明，每个人都希望得到别人的夸奖，如果得不到奖励，那就相信自己。书中介绍了张宏江被老师体罚揪出教室的故事，告诉我们，孩子自尊和自信常因为小事被老师和父母击碎，常给孩子表现的机会，帮助孩子树立自信比给他一大堆的知识更重要。张宏江的自信之所以没被击碎，并不在于他拥有超越其他孩子的能力，而在于他能够发现自己的能力，并且有机会表现出来。微软亚洲研究院的主任研究员周明从小非常自卑，有一次老师带着全班去食品厂，为了激发大家的积极性，老师举行了一个刷瓶子的比赛。比赛结束时，周明得了第一，这件事情带给了周明自信，从此，他的生活发生了改变。在这部分内容里，作者还介绍了王坚等人对自信的看法。王坚认为自信是你内心的标准，世界上没有人比你自己更清楚你自己，不用通过考试来证明你学习好不好，也不要在乎别人怎样评价你。沈向洋认为自信就是对自己的成长能力抱有信心。这些成功人士对于自信的看法，可以让我们更加坚信，自信是成长中必须锻炼起来的心智，每一次克服困难就会让我们变得更加自信，更能发现我们的自身优势和价值。

第三部分：“E学生”成长的第三个秘密——我到底想要什么？这是成长路上的方向标，也是我们的目标和理想。作者告诉我们每一个学生身上都拥有无限的潜力，大多数学生从来没有尽善尽美地表现自己的能力，是因为他们从来没有想清楚自己到底想要什么，从来没有产生过一种想要抓住什么东西的冲动。只有很少部分人能够意识到自己真正想要的东西，感觉到它正在前边召唤，想不顾一切地去抓住它。强烈的渴望不但产生了勤奋，还创造着天分，激励着他们超越一切障碍，从而与众不同。这部分人在老师眼中不是听话的好学生，不喜欢按照老师的计划走，喜欢做自己想做的事情，许峰雄、凌小宁、张益肇等就是属于这种类型的学生。通过他们的成长经历，引出了中美教育制度和教育方法的不同。由此告诉我们通向“E学生”的第一动力不是天赋聪慧，不是重点学校，不是“名师家教”，也不是来自外界的压力，而是“发自内心的渴望和热爱”。正是这样，他们才能充分发挥自己的潜能，才能不断成长直至成功。

精彩摘录

我没有发现他们具有超越常人的智商。事实是，在任何一个学习阶段，情商都显示出比智商更重要。他们毫无疑问属于聪明的孩子，但是像他们一样聪明的孩子有很多，比他们更聪明的孩子也有很多。他们之所以与众不同，是因为他们拥有健康的性格、良好的学习态度和学习习惯。

自信是成长之路上的第一路标，给孩子自信，比给他一大堆知识都重要。

尽管我常常不如别人好，但我还是对自己说：“我是最聪明的。我能做好。”很多孩子都曾有过这样的精神状态，只不过没有遇到持续的激励，所以不能长久。事实上，从很小的时候起，孩子们的自尊自信就不断地受到侵犯，就像一块石头，被一把坚硬的凿子敲打着，一点一滴地被击得粉碎。令人惊奇的是，这种冷酷无情的破坏力量，都是来自那些自称要教育孩子成材的人——父母和老师。但是我们也能看到一些孩子，他们的自尊和自信似乎是敲不碎的。因为他们内心里的力量更强大，就像美国总统罗斯福的夫人艾莉诺·罗斯福说起过的那种情形：“没有你的同意，谁都无法使你自卑。”

故事

你就是一座金矿

有这样一个青年，大学毕业已经工作两三年了。他在听了一次成功心理课之后，颇受启发和鼓舞，心情为之振奋。他在课上的当众讲话练习中说：“所有的成功者，尽管他们的出身、学历、境遇、职业和个性等各不相同，但有一点是共同的，就是自信主动。自信，是成功的第一要诀。今后，我一定要自信！”大家对他的发言报以热烈的掌声。

可是，过了没多久，他又变得情绪低落了。他不明白为什么自己上课的时候信心十足，可一回到单位就变得不自信了。原来，他所在的研究室，所有的工作人员的学历都比他的高，不是博士就是硕士，只有他一个人是本科。所以，不论他在家里事先想得有多么好，只要一上班就“前功尽弃”，只感到自卑而无法自信。由此看来，自信的道理不难领会，但要真正拥有自信意识，就不那么简单了。自信还是自卑，是和别人比较出来的吗？是由学历、职务和业绩的高低所决定的吗？说来这位本科毕业的年轻人本该很自信了，因为就整个社会而言，他已经是“天之骄子”了。然而他又很“不幸”，在本单位里他的学历却最低，因而他无法树立起自信心。那么，他若成为硕士、博士就能拥有自信了吗？恐怕不行，因为硕士、博士的上面还有研究员和院士呢！如果真的这样比下去的话，恐怕他即使当上了国家总统也难以自信，因为一个穷国的总统见到富国的总统便又会不自信了……显然，一个人要真正拥有自信，首先要突破这种“狭隘比较”的心理障碍。

资料来源：成功励志网