干部轮训班次设置、教学与插队劳动的实践成果

第三节　干部轮训的班次设置、教学及插队劳动

1.教学方针。干部轮训班以毛泽东“五七”指示为指导，贯彻“一面学习，一面生产的教学方针，把学习理论、参加社会劳动和下乡插队锻炼结合起来，培养能坚持毛主席革命路线、反修防修的革命接班人”。

2.班次设置。根据形势的发展，把在职干部的轮训形式分长期轮训和短期轮训。长期轮训班，以地直机关、厂矿、学校等企事业单位的在职干部为主，一面学习理论，一面参加校内劳动和下乡插队劳动。短期轮训班，以公社副主任以上领导干部为主，以读书学习为主，适当安排在校劳动或下农村、厂矿，短期插队劳动，进行社会调查。

3.教学内容。大体包括三方面：（1）学风教育。主要学习毛主席“五七”指示以及《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《人的正确思想是从哪里来的》、《纪念白求恩》、《反对自由主义》、《为人民服务》等著作。（2）基本理论课程。主要学习毛主席五篇哲学著作、毛主席一系列最新指示，以及马克思《哥达纲领批判》、恩格斯《反杜林论》、《共产党宣言》、列宁《国家与革命》和《帝国主义是资本主义的最高阶段》。（3）党的路线方针教育。教学内容随着国内外形势变化而选择。(www.xing528.com)

4.劳动插队。“五七”干校十分重视和强调劳动教育，把参加劳动当作主课来上，通过劳动的汗水来“洗涮唯心精神”。“五七”干校的劳动场所分校内和校外。校内劳动是在校内生产基地上进行生产劳动，包括种植粮食、蔬菜、栽培果树、养猪、修建房屋等。校外劳动就是每期轮训班都要拿出半个月左右时间步行下乡插队劳动。插队中要同贫下中农同吃同住同劳动，同时进行调研。调研的主要问题是：调查贫下中农过去的苦难家史和村史，调查他们在毛泽东思想指引下进行两个阶级、两条道路、两条路线的斗争史，调查他们学习大寨战天斗地的革命精神和先进事迹。通过插队劳动向贫下中农学习，接受贫下中农的再教育，实现世界观的转变。

天水地委“五七”干校的成立是响应毛主席的“五七”指示、顺应历史潮流而办起的。历史证明，“五七”干校是“文化大革命”中错误路线的产物，打击迫害了一大批干部，虽然实行“一面学习，一面生产”的方针，但学习内容仍然是为错误路线服务的，学习中对马列主义的一些原理进行歪曲，造成了思想理论上的混乱。干部参加劳动是必要的，但“五七”干校把参加劳动生产当成了惩罚干部的手段，既损害了干部的身心健康，也浪费了干部的宝贵时间，这种状况迫切需要改变。1974年6月，地委决定恢复党校。1979年2月7日，国务院发出《关于停办“五七”干校有关问题的通知》，各地干校陆续停办，天水地委党校迎来了新的发展机遇。