校园礼仪与人际关系，重要内容包括校园礼仪规范和集会礼仪

第五节　校园礼仪

学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。学校是学生成长的地方，校园礼仪是学生和教师应共同遵守的，也是学生的一门必修课。

知识窗

程门立雪

杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院潜心攻读，写作教学。

有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。

时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。

这时，远山如玉簇，树林入银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

后来，杨时学得程门理学的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

一、学生礼仪

1．尊师礼仪

1）尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。

2）尊重教师的人格。古人曰：“一日为师，终身为父。”可见教师在人们心中的地位。作为学生，应从心里敬重老师，尊重老师的人格。学生和老师谈话时，应主动请老师坐，若老师不坐，学生应该和老师一起站着说话。同老师谈话，要集中精神，姿势端正，双目凝视老师，有不同看法时，可及时向老师请教、探讨。要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。

3）礼仪形式。见到老师应问好、行少先队礼或鞠躬行礼；上下课要起立迎送；进老师办公室时要轻轻敲门或喊报告，然后开门进去，行礼后说明来意；休息时间最好不打扰老师；到办公室或老师家不宜逗留过久，不乱翻老师的物品，办完事应尽快离开；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点、评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

2．学生仪表

在校的学生尚处于求学阶段，因此学生的仪表应以朴素大方、活泼整洁为原则。

女生的发式以简洁、易梳理为宜，不宜烫发。女生在校的仪容应追求自然美，即使是参加学校举办的舞会、晚会，也不要化很浓、很艳的妆。男生的发式也以整齐、干净、富有朝气为宜，不宜留长发、蓄小胡子。

学生的服饰应以色彩鲜明、线条流畅、明快简洁为好，以充分显示出朝气蓬勃的精神面貌。在校内，学生的穿戴不宜珠光宝气、华丽无比，也不宜衣帽不整、不修边幅或不注意个人卫生。在校园里不穿过于暴露的衣服，不穿背心、拖鞋或过高的高跟鞋。有校服的学生，应按要求穿校服上学。

学生进校门或教室门前要检查一下自己的仪表，应衣冠整齐、神态严肃、稳步进入。

3．课堂礼仪

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

1）上课。学生应在上课铃响前进入教室，做好课前准备，脱帽端坐在教室里，恭候老师到来。如果遇到特殊情况，不得已在老师上课后才进入教室时，应注意礼貌道歉：应先在教室门口轻轻叩门或喊“报告”，得到允许后，才能进入教室；然后要诚实地向老师说明迟到的原因，得到老师谅解和允许后，迅速而轻声地归座。

老师走进教室，班长喊“起立”，全体同学立即起立，并向老师问候：“老师好!”声音要响亮，待老师答礼后再轻轻坐下。

2）听讲。课堂中应保持肃静的气氛，一方面是为老师教学创造良好环境，另一方面也有利于自己专心学习。课堂上要认真听老师讲解，集中注意力，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，未经老师允许不要在座位上大声喊；回答老师的问题时，表情要大方，身体要立正，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

3）下课。听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍须起立，与老师互道“再见”。待老师离开教室后，学生方可自由活动。

4．同学间礼仪

同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸、偶尔的失败、学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

5．集会礼仪

集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。

升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正、脱帽、行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动、嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头行注目礼。

6．校内公共场所礼仪(www.xing528.com)

学生应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

二、教师礼仪

教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，自己的言行举止、礼仪礼貌对学生也有着潜移默化的影响。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。

1．教师的行为举止

一个人的气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂的工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。

1）目光。在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平易近人、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断，或学生中出现突发事情打断讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于在学生心目中的形象。

2）站姿。老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。

3）手势。老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台或做其他过分的动作。

2．教师的言谈

教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。

1）表达要准确。学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。

2）音量要适当。讲课不是喊口号，声音不宜过大，否则，会给学生以声嘶力竭之感；如果声音太低又很难听清，也会影响教学效果。

3）语言要精练。讲课要抓中心，不说废话和多余的话，要给学生干净利索的感觉。

4）讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛、提高学生学习的兴趣。

3．与学生谈话

1）提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。

2）热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。

3）分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。

本章小结

本章主要介绍了人们在常见公共场合的基本礼仪，重点介绍了人们在行路、坐车和休闲集会时需遵守的一些礼仪规范。公共场合的个人言行举止不仅是个人道德素养、文明素养的表现，更是使社会和谐、使人们和睦共处、使公共环境和公共财产得到合理保护的重要途径。只要每一位公民都能遵守必要的公共礼仪，相信我们会生活在一个更加健康、和谐、有序的社会氛围中。

思考与练习

1．公共礼仪的基本原则是什么？

2．多人同行应注意哪些问题？

3．乘公交车应遵守哪些基本礼仪？

4．如何区分小轿车的位次高低？

5．观看演出应遵守哪些礼仪规范？

6．参加舞会应遵守哪些礼仪规范？

案例分析

小王毕业于某名牌大学，曾参与的诸多社会实践使他获得了很好的工作能力，他的应聘简历获得了一家大型企业人力资源部的赏识。面试那天，他进行了精心的准备，配上了得体的服装上路了，可一大早公交站台上就排满了人。当公车还没停稳，他就一个箭步冲向车门，拼命挤上了车……车在行驶过程中，突然一个急刹车，他“唉呀”一声，原来他的脚被重重地踩了一下，“眼睛瞎了！”他张口就骂。旁边一位女士尴尬地跟他道歉：“对不起，对不起……”他正眼也没看她：“我今天去面试，你踩脏了我的皮鞋。要是我面试没通过，你得负责！”女士一再道歉才避免了事态的升级。他准时地到达了这家企业，并被引领到面试的会议室里。过了一会，人力总监与助理进来了。面试进行得非常顺利，他的应答也是对答如流，人力总监一再点头。正当他扬扬自得的时候，助理说话了：“你的学习经历以及你的实际工作能力都让我们非常赏识，这个职位也非常适合你；但请允许我将今天早上公车上发生的事情向总监作一个如实汇报。”原来这个助理恰巧是在公车上被他骂的那位女士。当总监听完情况的汇报之后，坦诚地对小伙子说：“一个人的工作能力很重要，但是你知道吗？一个人成功的要素，能力和学识只占15%，更多的在于他的人际关系、处事能力以及他的基本修养！”

请思考：小王面试失败的原因是什么？你认为公共场合应注意哪些问题？