提高演讲魅力，让收获倍增

比喻是一种常见的修辞方法，其特点是利用事物之间的相似点来描绘事物、说明道理，或用具体的事物喻抽象的事物，或以特殊的事物来比一般的事物，使抽象的事物生动形象，具体的形象充满情趣，从而给人留下鲜明的印象。如果将这种修辞方法运用于演讲当中，就能增强演讲的语言美、意趣美，让观众过耳难忘。

1．以喻为题：使平白的语言情趣化

高捍东说：“演讲标题是一篇演讲辞开头的‘开头’。一个立意远、选语新、炼字响的标题，如同一个强大的磁场，紧紧吸引着听众。”演讲如果能以比喻为题，再以简洁的语言传达出丰富的信息，就不仅能立意高远，而且符合选语新、炼字响的特点，使演讲达到“言简意赅、言简意多、言简意深”的境界，也就能在开讲之前，紧紧地抓住观众的注意力。比如《另一只眼睛》，以比喻为题，巧妙地将“北大的理科生”比作北大的“另一只眼睛”，用简洁的语言生动形象地展示了全文的主题，立意深远，出语奇特。再如《沉重的翅膀》，把“人口膨胀、社会负担加重”的社会比作鸟儿“沉重的翅膀”，既形象生动，又耐人深思，可谓新颖别致的好标题。

2．以喻入题：使简单的导入曲折化

一篇演讲的导入语是架设在演讲者与听众之间的桥梁，能起到融洽情感、营造气氛的作用。演讲中如果能以比喻引入话题，就不仅能打破开门见山、直扑主旨的老套路，同时能留有余韵，耐人寻味。如有一篇叫《强者之歌》的演讲辞就是以比喻人题的：“我曾听到这样一段有意思的议论：我们这些大学，都像是在一辆公共汽车上的乘客。那些坐着的是名牌大学的学生；站着的是一般院校的学生；挤在车门口的则是我们这些师范专科学校的学生。”演讲者别出心裁地将不同的学生比作同一辆公共汽车上的乘客，突出他们的的地位悬殊，突出师专学生的悲惨境况，引起听众的共鸣。接着，演讲者说：“朋友，假如生活真像一辆车，载着我们这些还算幸运的‘乘客’，那么，张海迪，她的位置又在哪里？”这样，演讲者用比喻引出话题，就比开门见山地讲述张海迪的事迹更能打动听众，感染听众。(www.xing528.com)

3．以喻明题：使深奥的说理形象化

演讲的情与理是难以分割的有机整体，演讲者往往将自己对社会、人生的看法融人演讲当中，从而达到教育人的目的。但是，如果在演讲中生硬地说理，就会使富于美质的语言变得索然寡味，达不到应有的教育效果。而比喻的恰当运用却可以使演讲娓娓动听，感人肺腑。演讲《河到中游》中就以大量的比喻阐明道理，将全文的主旨寓于比喻当中，极富形象色彩。如“现代青年的精神，不正像一条河流吗”、“八十年前的五四精神，像上游崇山峻岭之间翻滚咆哮的河水”、“今天的青年精神，像中游的河水，水量更大，更适宜航行，灌溉着更多的田地”等等，形象地说明了今天的青年有更大的为国服务的潜力，这就深化了主题。可以说，文中一系列的比喻说理，将感性与理性有机地融合在一起，使演讲不仅洋溢着形象的色彩，而且闪烁着智慧的光芒。

4．以喻点题：使率直的结尾含蓄化

明代学者黄政枢在其《春觉斋论文》中说：“好的结尾，犹如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”在演讲中如果以比喻结尾，就能进一步揭示主题，抒发情感，并且做到含蓄深沉，留有余韵。如《我们的双手是美丽的白鸽》这篇演讲稿在临近结尾时借病人之口说：“我们在舞台上演的是《托起明天的太阳》，可是你们护士的手，却是美丽的白鸽，她托起的是人类生命的太阳。”这样以比喻点题不仅照应了开头，使演讲首尾呼应、浑然一体，而且使演讲的主题得到了升华。又如上面提到的《沉重的翅膀》的结尾：“……我们中华民族，就像一只扶摇而上的大鹏，我国人口的增长，就像急雨狂涛，使鲲鹏的翅膀变得沉重了。它怎么能高飞呢？让人口剧增的骤雨停止吧，中华之鲲鹏定会展翅腾飞！”以比喻作结，含蓄地点出人口增长的巨大危害性，不能不引起人们深深的思索与共鸣。