其一，列出演讲提纲
(1)“按照时间的先后次序”，是组织例如旅行、个人经历、历史、论文等题材演说的非常有用的方法。按时间的先后顺序列提纲这种方法极为简单易学。正因为如此，也是最自然的一种方法。
(2)如果我们将主题内容按照类别进行划分，那么我们便能更容易地把握题材，而且考虑问题也更加周到、全面。标题式提纲并不难，但就观众而言意义不大。初学演说的人即使用到，也应少用，因为这种提纲易使人思路松散。
其二，开始演讲
(1)最好的开头能一下子扣住听众的注意力。
一般来讲，最好只讲那些不会引起听众反感的、为大家所普遍接受的观点，以避免自己陷入不利于己的危险禁区。可我们不要去学一位老师的样子：有一次，他发现自己开头中讲的几个故事，是他讲课内容中最受学生欢迎的部分。于是他画蛇添足，讲了足足有20分钟虽具有幽默味道，却与讲课主题毫无关系的东西，而且它们本身之间也没有什么联系。
在头几分钟，有的人常常为了能激发起听众的兴趣，便告诉听众他讲的主题为什么值得听众注意。但是，关键问题在于我们是否能够使听众自始至终都不失去兴趣，不是靠我们表面上的主题是什么，而是靠演说富于魅力的内容，我们应当懂得演说的主题本身对于听众并不是重要的。有时，我们越是试图表现主题有多么重要，则听众越会认为：“即使照他讲的那么做了，我们的生活毕竟会依然如故，不会发生任何变化。”
(2)最好的开头以听众的理解水平为基点，语言平易近人。
现代社会中技巧娴熟的演说家一站到听众面前，似乎对听众的理解比对自己要讲的主题还要深，而且他们好像更急于与听众交朋友，而不是要马上达到演说的实际目的。他们的语言质朴无华、明白易懂——几乎就像是和听众促膝谈心，进行个人之间的谈话交流一般。他们讲话的方式从容大方、开诚布公，完全没有受强烈的目的所驱使的味道。他们的论点似乎取之于听众的亲身经历，因而容易立即引起听众的同感。既然开头的作用就是要创造一个有利于使听众接受演说者观点的条件，那么开头应适合听众的理解水平。
(3)最好的开头能够直接扣住主题。
有些人为了缩短自己与听众之间的距离，常常有过多地说一些无大裨益的打趣的话的倾向。他们就这样周旋下去，触及不到主题。如果听众意识到你在漫无目的的想到什么讲什么，他们就会丧失耐心，注意力也会因此而分散，反之，如果他们看到你在进行非常有益的铺垫，他们也会乐意听下去。为了给听众造成一个你在一层层深入主题的印象，那么开头就不要兜圈子。
(4)最好的开头应能体现演说者谦虚的态度。(www.xing528.com)
说演说者如何聪明，就等于说听众是如何无知。谦虚的态度，对讲者有很多好处。讲话的腔调、选词都能表现你的谦虚态度。尽管大学生比那些老于世故的成年人更诚实，但是，如果他们不表现出真诚的谦虚，他们还是可能冒犯那些学历不如他们的普通听众。
其三，注意演讲过程
(1)使你的声音带着微笑。这样，你大声而迅速地说话时，就能避免发音粗哑。你如面带笑容，眼含微笑，就能使你的话音包含着微笑。
(2)改变声调！如果你讲话的时间较长，这一点就很重要。记住：你能改变音高和音量；你能大声讲话，如果你愿意的话，你还能间歇地改变成谈话的语调和较低的音且里。
(3)当你镇定自若以后，你就能用热情的、和谐的语调讲话了。
(4)强调！要强调重要的词，即强调那些对你或你的听众是重要的词，例如，“你”这样的词。
(5)暂停！在书面文字中需要用顿号、逗号、句号或其他标点符号的地方，你在迅速讲话时，就要在这些地方作出适当的停顿。这样，你就可以获得戏剧性的静默效果。这样，听众就能赶上你所表达的思想。在你想要强调的词后面停顿一下，就能起到强调的作用。
其四，结束发言
任何人在于完一件事后，总是要从远处审视他努力取得的成果，否则就难以放心。为了得到一个完整的感觉，我们必须使听众意识到我们的演说正在接近尾声，而且要给他们一个令人满意的印象。
处理结尾的最大危险在于把它搞得过长。在要结尾时，许多演讲者才想到有必要再加进一些在正文中还没有讲到的问题，奢望着要使结尾具有一种其实是不可能达到的气势、力量，激起听众更大的热情，因而便塞入一些他在主体中该提到而又忘记提到的新东西，就这样他来来回回周旋着。这种笨拙、考虑不周、冗长的结尾是一个严重的应力求避免的错误。这种错误常出现在那些每到结尾就变得过于热心而又缺乏训练的人中。
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