走进孩子的“心”世界
符 华
孩子的内心是一个五彩缤纷的世界。作为老师，我们真诚地想成为孩子心中最好的朋友。只要我们拥有无限的爱心与耐心，拥有一颗永驻的童心，就一定会建构起这座心与心的桥梁，走进每个孩子的心灵世界。
开学第一天，学校举行了隆重的开学典礼，活动结束后，小朋友们纷纷向家长告别。这是，突然传来了一阵哭闹声，原来是田田撒娇，不愿让妈妈走。只见她双眼紧闭，大声号哭，双臂紧紧勾住妈妈的脖子。这下可热闹了，同学笑，家长急。这孩子，一定是到了新学校，还没适应，一味地训斥可不行啊！对了，一定要先转移她的注意力，才能使她安静下来。
于是，我连忙走上去，轻轻地安慰她：“田田，妈妈要上班，你和小朋友一起玩好吗？”
她看了我一眼，还是抱住妈妈不放：“不，这儿没有我的朋友，我要妈妈。”
原来田田是个很害羞的孩子。
“老师做你的好朋友好吗？”我又看了看其他同学，“还有谁愿意和田田交朋友？”
“我！”“还有我！”大家都纷纷举起了手。
田田终于放开了妈妈，和同学们拉起了手。
“老师带你们一起去参观校园，好吗？”
我热情地拉着田田的小手，和大家来到了大操场、电脑房、阅览室，一起欣赏美丽的校园。田田睁大了好奇的双眼，观察着校园的每处风景，慢慢地，她不再想妈妈了，不再吵着要回家了。
回到教室，我开始安排座位，一个热情的小女孩成了田田的同桌。
上课了，我多次让田田上台朗诵儿歌，还一个劲地夸她音色美。
晚托班时，我找田田谈心：“田田，今天开心吗？”
“开心！”她笑了。
“明天可不能哭鼻子喽！”(www.xing528.com)
她不好意思地笑了。
田田的校园生活终于有了一个良好的开端。
小花苗不见了
植树节前夕，学校给每个小朋友发了一盆花苗，让大家用心照顾，看谁的花苗能快快长大。可是，就在这天，我们班却发生了一件怪事：小丽同学刚拿到手的花苗像长了翅膀，不翼而飞了。
究竟是谁藏的？为什么要藏花盆呢？没有人承认。看到小丽哭丧着脸、焦急的样子，我心里也急啊。下课后，一个同学在走廊的角落里发现了这个花盆。这个孩子究竟为什么要这样做？要想让他勇敢地承认错误，就要先走进他的心灵世界。
于是，我不动声色，足足用了一个星期的晨会课，整整讲了五个关于诚实的故事：第一天，讲《手捧空花盆的孩子》；第二天，讲《不吃偷来的石榴》；第三天，讲《诚实的律师》；第四天，讲《诚实的高允》；第五天，又讲《诚实的史官董狐》。五天的故事讲完后，我在班会课上组织了一场讨论，让大家对这位同学说说心里话。孩子们早就按捺不住了，他们各抒己见：
“你不要再撒谎，否则，这件事会在你的心里像一块大石头一样，把你压得气喘吁吁的！”
“只要你勇于承认错误，还是好孩子！”
“你知错就改，大家还是喜欢你的！”
“快给小丽一个交代吧！”
“老师给我们讲了那么多的故事，就是希望你快点承认错误呀！”
…………
我边听边不住地点头，突然发现一个女孩的眼里噙着泪花。看看火候已到，我拿出了一个别致的小信箱，笑吟吟地说：“犯了错不要紧，只要这位同学悄悄给小丽写封信，放在信箱里就行了。”
第二天，信箱里果然“躺”着一封信，根据笔迹，我确定就是那个当时流泪的女孩子写的。
事后，我悄悄找来那个孩子，了解了事情的缘由。原来，一件小事使她与小丽产生了小矛盾，于是，就出现了文章开头的一幕。我及时对她进行了心理疏导：“同学之间要相互宽容，可不能做伤害别人的事，如果别人把你心爱的东西藏起来，你会多着急，多难受呀！”看着她满脸后悔的样子，我知道她认错了。我的期待与宽容，既保护了她的自尊，又使她羞愧难当，接受了我的教育。
这场风波结束了。可是，我又在反思另一个问题：怎样使孩子们在集体中互相关心，学会合作呢？于是，“找找同学的闪光点——互送赞美果”、“《爱的教育》读后感交流会”等系列活动拉开了序幕。看到孩子们一起快乐地学习与生活，我知道，我成功了。
通过这两件事，使我深深体会到，只要善于倾听学生的心声，了解他们的内心世界，让他们时刻感受到你的关爱，就能与他们心连心。同时，我更清楚地认识到：要教育好学生，并不是一朝一夕的事情，而是要长期不懈的努力，要用火热的爱心去点燃他们心中希望的火花。
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