撑起一把成功之伞
钱 君
期中考试的试题中，在“阅读理解”板块里有这样一道主观题：请你联系自己的生活学习，谈谈你对成功的理解。在阅卷过程中，我与其说是一位教师，不如说更像一个学生，因为在为孩子们的点滴成长高兴的同时，我更深深地感悟到：身为教师，我们应该相信每个孩子，为每个孩子提供成功的机会，给每个孩子撑起一把成功之伞，让成功的光环属于他们中的每一个！从孩子们的心声中，我体会到了他们对成功的那份企盼、那种迫切、那般热情……为人师者，为何要吝惜给予孩子们的那些成功机会呢？细细审视自己的班主任工作，觉得就此方面而言，工作中顾及较多，其间的小插曲、小花絮不少……
“钱老师，我想出黑板报”
三年级开始，出黑板报的任务就要移交给学生了，作为班主任的我，应该起到一个组织安排的作用，再也不能包办代替了。对于三年级的孩子来说，要把那块大而宽的黑板精心美化且赋予其丰富的内容，不能不说是一件难事。这个艰巨的任务交给谁呢？我很快将目光落在了宣传委员小欣的身上，让她和几个班干部一起分担这份工作。课间，我照例来到教室看看她们出板报的进程，却意外地发现了另几个身影：小草、涛涛、小瑶。只见他们正专心致志地做着自己的那份工作，丝毫没有发现我的出现。“钱老师来了！”不知谁叫了一声，他们立即回到了座位上。我的第一反应是他们可能在凑热闹，拖延了班干部出黑板报的时间，正想询问情况时，一向胆大的小瑶先开口了：“钱老师，我们也想出板报！”“对啊，陈老师说我们画得挺好的！”平时胆小的小草和涛涛也附和道。我一下子被镇住了，是啊，在班级开展的工作中，为何没有想到这些热情的“小可爱”们呢？集体是大家的集体，每个孩子都是这个大家庭中的一员，应该鼓励他们多为集体服务。于是，我当即答应了他们的要求：“好，你们就作为宣传干事，协助小欣一起出板报吧！”“太好了！”“小可爱”们欢呼起来。这以后的几天，他们放弃了自己的休息时间，节省了自己的午餐时间，加快了自己做作业的速度……成为出板报的核心成员。当同学们看到了图文并茂的板报时，报以热烈的掌声表示感谢。此时，我看到了他们的脸上洋溢着成功的喜悦！这以后，班级的绿绒板上多了一份《一人一岗竞聘书》，它吸引了更多的学生，激发起大家为集体服务的热心肠！我也看到了更多的孩子脸上洋溢起了成功的喜悦！
“小糊涂”的才华(www.xing528.com)
班级中的“小糊涂”不少，男生中首推他——伟伟，老师们一致认为他头脑聪明、能说会道，唯一的也是致命的弱点就是糊涂。刚发下的新书，不一会儿就丢了；拿起本子就做作业，做完才知道这是别人的本子；今天饭碗忘带了，明天鞋套又忘拿了。总之，家长跟着他团团转，他自己也累得很。可是，“小糊涂”的口才真不错，什么话题，到他的嘴边总能滔滔不绝，而且说得挺到位。就这个特长，我觉得应该提供机会让他好好发挥，也让更多的同学对他刮目相看。这不，三年级第一次的升旗仪式，我破例让他承担一项任务——讲一则小故事，故事还挺长。没想到，第二天审查节目时，“小糊涂”比几个班干部准备得还充分，说得流畅又有感情，真的让大家刮目相看。
这以后，连续两次的主题中队会，他都承担了最难的任务——实话实说，但每次，他那精彩的即兴说话，都博得了同学们的热烈掌声。其实，“小糊涂”并不糊涂！此时，我看到了他的脸上洋溢着成功的喜悦！
仅仅为了那期盼的眼神
第二学期，又轮到了我们班主持升旗仪式了。整个过程中要表演一个课本剧，剧中有两个重要的角色，一个是落水的孩子，另一个则是救他的船长，而其中，落水孩子的戏份最关键。这个角色找谁来演呢？“我来！我来！”“我能行！”……教室里沸腾起来。一定得找个瘦小的、还得灵活一些的，我盘算着。我的眼光停在了他的身上：小洲，对，就是他了！个儿小，也挺活跃的。于是，我让他预演一下，就做孩子在水中游泳的动作，但遭到了同学们的质疑，觉得他没能做出当时这个孩子落水时艰难游水的神情来。我又请了另一个活跃的孩子：成成。成成的动作自然到位，显然更适合演这一角色。“钱老师，就选成成吧。”孩子们提议道。我有些犹豫，刚指名请小洲的，如果删掉他，是否会挫伤了他的自尊心？我向他看过去。猛然间，我看到了一双期盼的眼神，虽然镇静，却掩饰不了内心的不安。刹那间，我有了自己的决定，可是欲言又止，因为保护了一颗幼小的心灵，也不能伤害了另一颗心哪！怎么办？我迅速思忖着。“同学们，小洲刚来我们学校，能在升旗仪式上扮演角色多光荣啊！不过，就这动作还不够自然到位。你们看看，要不请成成来帮助他，行吗？”“好！好！”教室里又沸腾起来，有的学生向小洲投去了鼓励的眼光，有的则竖起大拇指直夸成成。此时，我看到了两个孩子的脸上都洋溢着成功的喜悦！
始终记得闸北八中刘京海校长首推的“成功教育”培养出了多少个原本平凡的少年，我也更从自身的教育工作中深刻地领悟到——为人师者，应该用自己博大的胸怀，为孩子们撑起一把把成功的绿伞，让爱的阳光透过这些绿伞洒落下来，将成功的光环照亮每一个孩子！想必到那时，孩子们再谈到成功的感想时，必定是另一种境界和深度了吧！
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