小花鹿卖空气（第二课时）
（新教材语文第二册）
顾 勤
【教学设计意图】
一、抓住重点，阅读理解
进入一年级下半学期，可以适当提高学生对文本的理解。根据本课时教学内容，我们重点让学生抓住以下三点来阅读理解：小花鹿是怎么卖空气的？小花鹿的生意怎么样呢？为什么小花鹿的生意这么好呢？其中，第一个问题是解决的重点，通过“找、读、说、再读”的方法，着重让学生弄懂。后两个问题，是让学生进一步理解的，为下文的理解作铺垫。
二、拓展说话，内化语言
教材的语言是学生学习语言最好的范例，为了促进学生语言的内化，本课时安排了两次拓展说话练习：第一次，老奶奶是怎么把好消息告诉大家的？书上没写，小朋友能不能发挥想象，试着说一说。第二次，小花鹿发现人们不再来买自己的新鲜空气了，感到很奇怪，他会去问谁呢？别人怎么告诉他？小花鹿听了，又是怎么想的呢？请小朋友再发挥想象，把故事编下去。说的时候，可以用书上的语句、树爷爷的话，也可以用自己的话。
我想，如果教师做个有心人，每次根据课文的特点，有目的地选择一两个语言训练点对学生进行练习，那么，学生的说话本领一定会越来越强。说话本领强了，今后写作也就方便了。
【教学目标】
1．能在语言环境中正确认读“喘、专、店”，能熟练地用音序查字法查“痒、喘、深”等三个汉字。
2．学习课文5—7小节；能正确、流利地朗读课文，注意读长句子时能作适当的停顿。
【教学重点、难点】
1．认读三个生字：喘、专、店；积累词语：气喘病、专卖店。
2．正确流利地朗读课文5—7小节，继续学习读好长句，注意合适的停顿。
3．通过想象，续编课文。
【教学准备】
【教学过程】
一、复习
1．开火车领读词语。
小花鹿、深山、高楼、汽车、呼吸、治病、空气、偏僻、繁华、痒痒的
“吸”：右边第一笔是什么？
选字填空：①气 ②汽
（ ）油 生（ ）
（ ）球 蒸（ ）机
2．回顾1—4节课文内容。
过渡：那么“小花鹿是怎么卖空气的”呢？这节课，我们重点来读懂这个问题。
在指导学生初读课文、读通课文、整体感知的基础上，让学生质疑，然后引导出可供学生深读探究的一两个能够贯穿全文而又富有挑战的问题，放手让学生去自读自探、合作交流。目的在于突出重点，以学为主，把探究、发现的阅读主动权、时间支配权和空间占有权真正还给学生。
二、阅读课文第5—6小节
1．自由读5—6小节，要求借助拼音读准字音，读通句子，再自学三个生字。
2．交流生字学习情况。
3．指名读5—6节，其他同学边听边思考：小花鹿是怎么卖空气的？
（1）自由读5—6节，划出“小花鹿是怎么卖空气”的有关的句子。
（2）交流并读懂找到的句子：
第一句：小花鹿把新鲜空气装进大葫芦，带到城里，卖给一位老奶奶。(www.xing528.com)
第二句：小花鹿用大罐子把新鲜空气运到城里，开了一家新鲜空气专卖店。
①读第一句，这句话告诉我们小花鹿是怎么卖空气的？
②学习第二句话，方法同上。
（3）朗读两句句子。
4．那么，小花鹿的生意怎么样呢？
（1）再读读5—6节，找找有关语句交流。
（2）重点指导朗读句子：买新鲜空气的人越来越多。
（3）朗读第六节。
5．为什么小花鹿的生意这么好呢？
（1）再读读课文，找找有关句子。
（2）想象说话：老奶奶是怎么把好消息告诉大家的？
三、阅读课文第7小节
过渡：就这样，经过老奶奶宣传，新鲜空气能治病的好消息，一传十，十传百，大家都知道了，专卖店的生意越来越兴隆。可是好景不长，几年过去了——
1．师生合作读第7小节。
2．引导质疑。
（教师重点归纳出两个问题：城市发生了什么很大变化？为什么人们再也不来买小花鹿的新鲜空气了？）
教学策略
于漪老师说过——教学过程实质就是教师在教学大纲的指导下，有目的、有意识地引导学生生疑、质疑、接着再生疑、再解疑的过程。基于这样的理念，我在这里安排学生再次质疑，目的是培养他们积极思考的好习惯，使学生逐步养成会质疑、爱质疑的学习好习惯。
3．引导释疑。
（1）朗读并理解句子：
★过去，城市里空气污染严重，小花鹿用大罐子把新鲜空气运来卖。
★如今，城市里到处是绿树、草坪和鲜花，人们再也不用买小花鹿的新鲜空气了。
（2）为什么人们再也不用买小花鹿的新鲜空气呢？这和城市的变化有什么关系呢？看动画后再指名交流。
教学策略
根据学生年龄特点，借助树爷爷的话告诉小朋友一些简单的环保知识，知道植物净化空气的作用，从小树立环保意识。这样生动活泼的形式，更令学生喜爱。
（3）小结。
（4）齐读第7小节。
四、展开想象，语言训练
请你借助填空发挥想象，把故事编下去。
出示：小花鹿发现人们再也不来买自己的新鲜空气了，感到很奇怪，就去问（ ）。（ ）告诉他：“（ ）。”小花鹿听了，心想：（ ）。
教学策略
语言文字重在积累。通过这个拓展说话的环节，让学生把积累的语言文字内化成为自己的语言，这就是阅读教学最根本的目的。
五、巩固字词，练习查字典
1．读词语。
2．练一练：用音序查字法查字典。（见课后第二题）
六、布置作业：小眼睛看大上海
近年来，上海新建了许多绿地和公园，不仅美化了城市，还净化了空气，请小朋友回家查查有关资料，看看上海新建了哪些绿地和公园？
（此课为2005年杨浦区一年级公开课教案）
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